» » О «Послесловии» к книге Ф.Д. Шкруднева «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата
Информация к новости
  • Просмотров: 684
  • Автор: megavarenik
  • Дата: 11-07-2020, 23:06
11-07-2020, 23:06

О «Послесловии» к книге Ф.Д. Шкруднева «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата

Категория: Наука и техника, СветЛ: Новые технологии Н.В. Левашова

Наступает удивительное время, когда у человека знающего, но ищущего есть перспектива при выполнении определенных требований к выбранной им методологии познания, осмотреться и погрузиться на «заданную глубину» Познания нашего мира, чтобы, познав Истину, перейти в стадию человека Понимающего и владеющего ею. При этом сумма знаний, в противовес известной ленинской формулировке, не переходит в новое качество, когда речь идет о познании Истины. Здесь автором приводится его собственное понимание Знаний и Истины, основанное на личном опыте и опыте основателей Новых Знаний.

 

          В эпиграфе к статье в сжатом виде изложена фактически квинтэссенция её содержания: мозги есть у всех, просто не все разобрались с инструкцией.

 

          Понять, как устроен мир можно было бы, если бы причина и следствие были ясны нам – что может состояться, когда наш мозг выйдет на тот уровень, который был до «прихода» захватчиков. Но из философии нам известно, что всякая причина вызывает определённое следствие. Здесь автором дан новый подход к пониманию взаимосвязи причины и цели, определяющей и управляющей ею (причиной) через явление господства Небытия на Бытием. Истина есть, но она не осознанна, и она неизменна, а изменяемы лишь ложные знания, которые меняются в зависимости от ситуации, «…она существует и тогда, когда не записана и не сказана, и не осознана». Автор дает свою трактовку ложных и истинных знаний. Это очень важно. Как известно в науке (технике, искусстве и т.д.) авторы новых знаний, концепций строят свои модели исследуемых предметов, исходя из ряда, как правило, достоверных фактов, а потом сравнивают их на соответствие реальным предметам. Отсюда огромное количество моделей и теорий, далеких от оригинала, и, по шкале автора, относятся к ложным, ибо в них изначально заложена изменяемость, которая связана с технологией добывания знаний. Как известно эта технология основана на примитивном Методе Проб и Ошибок (МПиО), допускающем изменение исходных моделей исследуемых предметов. Отсюда и знания, получаемые каждым исследователем, разные, поэтому могут быть отнесены к знаниям ложным, и «неправильно образованным», как указывает на то автор. Истинные знания неизменны и правильно образованные в согласии с природой понимающего Разума. В науке соответствие предложенной модели исследуемому предмету считается достижением Истины, однако это соответствие не может охватить все стороны предмета, о которых мы даже не имеем представления в силу ограниченности своих возможностей и знаний, поэтому их можем отнести к ложным, хотя и приближающим нас к Истине. Нужна Новая Философия Познания, позволяющая правильно образовывать знания в соответствии с природой, у которой мы должны учиться познавать «самое себя». Например, нужно знать, как устроен атом, но и почему именно так, а не иначе, т.е. знать о его содержании, которое и определяет его форму в соответствии с законами гармонии. Можно считать, что в анализируемой книге сделана попытка дать основы или направление, в котором и нужно вести разработку этой Новой Философии Познания.

 

          В качестве основы нового подхода к Познанию автор использует три свойства знания: правильность, истинность и соответствие предмету, которые обусловливают друг друга в определенной последовательности. При этом правильность образования знаний состоит в полном соответствии процесса образования С ПРИРОДОЮ ПОНИМАЮЩЕГО РАЗУМА. И в настоящий период Познания важно, прежде всего, образовать понимание, т.к. знание и понимание - это совершенно разные уровни познания и различаются по природе и происхождению. На начальном этапе познание ограничивается исследованием поверхностных признаков, доступных нам, не связанных в систему, а для понимания предмета необходимо глубинное его познание через его цельное     восприятие при господствующем участии человеческого разума – уникального инструмента Познания окружающего мира.  Но и в этом случае в силу особенностей человеческого мозга невозможно охватить все стороны исследуемого предмета на всех уровнях масштабной мерности.

 

Истины, в которых выражается знание, как отмечает автор, присоединяются друг к другу, и ТОЛЬКО в понимании они соединяются.

 

          Знания происходят по причине, а понимание образуется с целью. Совокупность человеческих знаний - это то, чем порабощен человеческий мозг. А человеческое понимание - это мир, создаваемый мыслью человека, в котором господствует Человеческий Разум.

 

          Впервые возможность познавать и понимать познаваемое связано автором с генотипом человека (о чём раньше даже не было понятия), что дает ответы на ряд вопросов, связанных с «парадоксом»: у всех людей знания одинаковые, но понимание и возможности разные или его у них нет. Одни идут по пути «механического» накопления фактологических знаний до бесконечности (итог: энциклопедические знания, о без их понимания), у других идет их синтезчерез методологическое осмысление и понимание. Именно второй путь приводит к развитию мозга человека.

 

          Предстоит огромная работа по переосмысливанию и изменению своей логики, которая дискретна в силу особенностей развития человека в последние 20 000 лет.

 

          В статье затронуты разные вопросы и на часть из них даны ответы. Например, большое внимание автор статьи уделяет уникальности русского языка - языка общения с Высшим Разумом, программному языку управления и связи, обладающий наивысшей степенью плотности информационного насыщения.  Вот почему так важно изучать его в непривычном еще нам старославянском зычании, как новому формату языкового общения.    

 

          Автор обращает внимание и на такие вопросы, как  причины попадания человека в сети сект и разных организаций, умеющих использовать слабые человеческие стороны, особенно нежелание заниматься саморазвитием.  Такие люди желанны для  паразитов, которые длительное врем управляли и меняли нас в худшую сторону,  ограничивая развитие нашего разума. Но, здесь, как писал Николай Викторович, нужно быть благодарным врагу, который своим отношением к нам фактически «даёт шанс» и заставляет нас развиваться, не желая этого специально. И не всегда хорошо, когда у нас все получается, как «по накатанной», т.к. тогда нет движения вперед и неудача или успех успокаивают нас. Здесь нужно помнить всегда, что «Неудача – это движение вперёд» и для обеспечения ускоренного развития своего мозга, каждый будет использовать и развивать свой собственный МОЗГ, какбы это не было трудным и сложным, «не пытаясь лавировать в ошмётках чьих-то суждений».

 

          Очень важны советы автора тем, кто решил посвятить себя знакомству с Новыми Знаниями, их исследованием и дальнейшим развитием. 

 

Но и из истинных знаний сегодня не всё нужно принимать для себя и исследовать, а только то, - на взгляд автора,  - что имеет целью образовать понимание.

 

Здесь можно кратко выразить простыми словами: не спешить в принятии решения любого масштаба, ибо они будут базироваться на старом, искажённом фундаменте человечьего, но не Человеческого мышления.

 

Изменяющийся и изменяемый мир не может гармонично сочетаться с постоянными неизменными конструкциями. Это тема отдельного исследования для тех, кто хочет попробовать свои знания и свой мозг для решения этой проблемы. И, как отмечает автор, «ничего не получится, если торопиться – не только в попытках принять решение при стремлении воплотить желание, но даже и при выборе самого желания». Торопиться нужно не спеша, ибо в серьезных проблемах никто вам не «наступает на пятки».

 

И, наконец, один из  актуальных для многих вопросов, который не раз поднимался автором статьи и другими авторами в их статьях.  Это  оказание помощи людям в решении их проблем со здоровьем, в том числе, и в контексте их собственного развития. Здесь встречаются ряд проблем – нравственных, моральных, этических и др., которые могут быть решены каждым при понимании  самой проблемы и путей её решения. Тогда движение с большей долей вероятности примет верную направленность».

 

Итак, цикл книг, который закончил Ф.Д. Шкруднев, можно считать тем фундаментом, на котором может базироваться Новая Теория Познания, её Философия. И уже, как призывает нас автор статьи: «пора начинать не вопросы задавать, а ответы на них искать», чтобы в итоге сказать самому себе: УГУ (ОГО)!.

 

11.07.2020 г.

И. Кондраков

 




 

Мозги есть у всех, 
просто не все разобрались с «инструкцией».

 


Вот и настало время опустить перископ и дать команду на погружение. Но перископ был поднят для того, чтобы осмотреться в происходящем. А погружение – это действия после того, как осмотрелся.


Сейчас действительно удивительное время. На протяжении существования человечества наша планета испытала множество смещений парадигмы, и все они были встречены жёстким сопротивлением. Сегодня мы видим, что эти виды откровенных сдвигов в мышлении происходят в нескольких сферах, все в одно время. Это может показаться ошеломляющим для тех, кто старается не обращать внимания на разворачивающиеся процессы, особенно учитывая тот факт, что многие из реализуемых в настоящее время идей противоречат нынешним системам убеждений. Всегда будет сопротивление новой информации, которая не вписывается в существующие рамки, независимо от того, насколько разумной или фактической (очевидной) может быть эта информация.


Мир во всём своём объёме был бы разгадан и понят – если бы причина и следствие были прояснены. Но они не прояснены и будут прояснены только тогда, когда Мозг Человека выйдет хотя бы на тот уровень, который был до «прихода» захватчиков. По-другому не может быть.

 

 

Из ясности этого вырастает последнее понимание,«полное неизъяснимого интереса». Также и противоположность между причинным и целевым объяснениями. Цель не вытесняет причину, а просто встаёт рядом с ней повелителем из другого мира. В целесообразности нам представляется замечательное явление господства небытия над бытием, того, чего ещё нет, над тем, что есть или свершается.

 

Пусть состоянием и возможностями человеческого Разума большинства сегодня могут быть усмотрены только человеческие вещи. В этом нет никакой нашей беды или ограниченности. Другое – высокое, отвлечённое не проявится иначе, как сокрытое в обычном. В примелькавшееся надо вглядываться, чтобы увидеть, как оно применяется постоянными формами в своих целях. А это уже зависит от желания в познании.Истина, – она существует и тогда, когда не записана и не сказана, и не осознана. Относительно этого вечно существующего человек может образовать знания ложные и истинные. Первые в самой природе своей носят начала изменяемости: они или заменяются другими ложными знаниями, или исчезают, когда на место их становятся знания истинные. Последние же по самой природе своей неизменны: потому что нет другого знания, которое могло бы заменить их.


Таким образом, временны те знания, которые или, будучи истинными, имеют предметом временное, или, имея предметом вечное, – ложны. Вечные же знания суть те, которые и истинны, и имеют предметом вечное. Только последние образуют науку; это требование также обуславливается тем, что содержание должно быть постоянно.


Теперь хочу сказать о том, что нужно разуметь под знаниями ложными и истинными. И это – на мой взгляд, нужно сказать именно в этом послесловии к книге. Ложные знания суть те, которые неправильно образованы; истинные знания суть те, которые образованы правильно, т. е. в согласии с природою понимающего начала (Разума).


Во всех случаях, когда возможно сопоставление знания с предметом его, мы заметим, что ложные из них не соответствуют своему предмету, а исследовав причину этого несоответствия, всегда найдём, что она лежит в какомлибо уклонении, сделанном в процессе образования этого знания; так что, уничтожив это уклонение, мы восстановим тождество знания и его предмета, а увеличив его, увеличим их различие. Знания же истинные соответствуют своему предмету, и причина этого соответствия лежит в правильности их образования, так как стóит нарушить последнюю, как уничтожается первое. Но не следует думать, что истинность знания зависит от соответствия его с предметом своим или что это соответствие и есть истинность; потому что существует много истинных знаний, соответствия которых с предметом мы не можем проверить, и есть даже такие между ними, о которых мы, наверное, знаем, что в действительности нет ничего соответствующего им: таковы, например, все знания о мнимых величинах в алгебре. Несомненно, что они истинны, как несомненно, что они не суть копии чеголибо наблюдаемого. Но и не поэтому одному «истинное» нельзя определять как «соответствующее действительному»; но также и потому, что истинно сознаваемое обширнее истинно существующего и мир, заключённый в разуме человека, шире мира, лежащего вне его. Так, истинное знание может быть образовано не только о том, что существует и чему это знание может соответствовать, но и о том также, что должно существовать и чему должно соответствовать это существующее. Таковы все истины в мире нравственных и политических идей. Ни их образование, ни стремление усовершенствоваться и усовершенствовать свою жизнь не могло бы зародиться в человеке, если бы познание его ограничено было одним существующим. Таким образом, между тремя свойствами знания: правильностью, истинностью и соответствием предмету – существует такая зависимость, что первое обусловливает второе, а второе – третье; но не наоборот.Знания не потому истинны и не потому правильны, что соответствуют предмету; но они соответствуют предмету потому, что истинны, и истинны потому, что правильно образованы. Поэтому, когда несомненно существование в знании первого свойства, не проверяя можно сказать, что существует и второе – всегда, и третье – когда оно может существовать. Что же касается до самой правильности образования знаний, то, как уже сказано, она состоит в полном соответствии процесса этого образования с природою понимающего разума. Всё это, несомненно, должно исследоваться в отдельности – в Учении о познавании.


Но и из истинных знаний сегодня не всё нужно принимать для себя и исследовать, а только то, на мой взгляд, что имеет целью образовать понимание.


Многие сегодня считают, что знание и понимание – это одно и то же – есть знания, значит, есть и понимание. Но это далеко не так. Знание и понимание различаются по природе и происхождению. Первое ограничивается простым сознанием, что объект его существует; причём ни один из вопросов, которые могут быть предложены относительно этого объекта, не находит разрешения и, что касается до чистого знания, даже не возбуждается, так как это возбуждение вопросов, идущих дальше сознания простого существования, и стремление их разрешить есть переход к пониманию. Последнее же заключает в себе сознание, что то, что существует, и не может не существовать; причём совокупность всех вопросов, которые могут быть предложены относительно его объекта, получает разрешение. Первое ограничивается внешними признаками существующего и наружными формами происходящего, – теми признаками и формами, которые доступны органам чувств, как писал об этом очень подробно Н. Левашов – но это знание поверхностно. Второе раскрывает то, что лежит под этими внешними признаками и формами и что производит их, т. е. достигает понимания внутренней природы и строения существующего и внутреннего процесса, который происходит в явлениях, – оно отличается глубиной.Первое отрывочно, безсвязно: оно не соединяет различных явлений в одно целое, неразрывно скреплённое внутреннею причинною связью. Второе цельно: оно понимает отдельные явления в их взаимной связи, понимает целое, части которого составляют эти явления. Поэтому для первого всё случайно и необъяснимо. Для второго всё необходимо и понятно.


Само происхождение знания и понимания различно. Первое образуется в человеке, потому что он одарён органами чувств, как я уже говорил, – его разум остаётся при этом пассивным. И, так как органы чувств одинаковы у всех людей, то и знание всем им доступно в одинаковой степени. Понимание же образуется при господствующем участии человеческого разума, и внешние чувства – только орудия для него, которые направляет он и впечатления которых он исследует, чтобы раскрыть то, что лежит за этими впечатлениями и что вызывает их. И так как разум неодинаков у различных людей, то и понимание свойственно им не в одинаковой степени: есть отдельные люди и даже целые народы, почти совершенно лишённые его; и есть народы, богато одарённые им. Почему же так? Вот здесь и применим свои знания и понимание. Отвечу двумя словами – Генотип Мозга…


Исходя из этого, вывод один – в развитии знания и понимания лежит резкое и глубокое различие:первое увеличивается через простое механическое прибавление одних знаний к другим, второе совершенствуется, становясь глубже и полнее. Каждое приобретённое знание замкнуто в самом себе и не вызывает необходимо нового знания. Всякое начавшееся понимание приобретает этот замкнутый характер только тогда, когда оно становится совершенным. До этого же времени оно необходимо вызывает в разуме вопросы, остаётся как бы открытым для введения новых, объясняющих и дополняющих знаний. Истины, в которых выражается знание, присоединяются друг к другу, и ТОЛЬКО в понимании они соединяются. Замечу ещё, что знание происходит по причине, а понимание образуется с целью. Первое безсознательно и безучастно усваивается человеком вследствие самого строения его организма, способного воспринимать впечатления внешнего мира. Второе есть стремление понять то, что уже известно как знание.

О «Послесловии» к книге Ф.Д. Шкруднева «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата

Совокупность человеческих знаний – это безконечный ряд отражений в его уме того безконечного ряда явлений, который проходил перед ним во времени; отражений неизмененных и явлений непонятых, в создании которых он не участвовал и в силе которых он, а если быть точнее, то его Мозг – порабощён.

 

Человеческое понимание – это отдельный мир, сложный и углублённый, создаваемый мыслью человека, медленно и неустанно ткущею нити, последний узор которых неизвестен, но в котором содержится последняя разгадка всего. В этом мире идей, вечно неподвижных в своем основании и вечно развивающихся путём внутреннего самораскрытия, живёт и господствует великий зиждитель их – Человеческий Разум, о чём, собственно, и повествует эта книга. И этот мир уже не отражает одни мимо идущие явления: он проникает в то, что лежит за ними и что, оставаясь доступным одному мышлению, производит и объясняет доступное ощущению.

 

Вот почему мир природы и жизни так понятен для людей с грубым умом и так непонятен для людей с умом глубоким и тонким. Тогда как для первых всё уже ясно, для вторых ещё всё тёмно; для первых нет ничего, что не было бы естественно и обыкновенно, для вторых каждое обыденное явление полно загадочности; первые живут не удивляясь и не безпокоясь, жизнь вторых – непрестанное удивление перед непонятным и безпокойство перед неизвестным, сущность чего необъяснима для них, но о существовании чего они твёрдо знают. Отсюдато вытекает умственное равнодушие первых и жажда познания вторых. Только те, кто идёт именно этим путем, готовы «удивиться» и проявить без(с)покойство, узнав, что Русский язык был «разработан» за 257 лет до рождения А. С. Пушкина (и английский тоже), и с этого времени частотный баланс живой клетки и костных резонаторов был изменён под новые структуры. Здесь повторюсь для понимания предыдущей главы и того, о чём уже писал в своих статьях. Уверен — это будет полезно для всех, способных «удивляться».В чём особенность построения именно русского языка, или языка, предназначенного для последующего использования в
качестве средства общения с высшей цивилизацией? Никакой другой язык не в состоянии описать музыкальный ряд башни Шухова, предназначенной для выхода объектов (НЛО) на работу. 33 опоры башни согласуются с 33 богатырями у Пушкина, 33 годами (тактовый интервал по Метону). 33 буквы (даже после сокращения с 49 букв изначально до 33) алфавита Русского языка позволяют произвести описание любой новой структуры и иметь анализ любой кодовой последовательности. Эти изменения были произведены по всей Земле, но с учётом «местных структур управления», таких, например, как в Китае, Японии, Корее. Структура мыслительного процесса в этих странах, использующих иероглифы, отличается от общепринятой. Это структура образов, и изменения в этой структуре, не свойственные стереотипу, привели бы к уничтожению значительной части матриц Мозга, что на тот момент было недопустимо.

 

Почти

 200 лет новая азбука проходила адаптацию в среде высокой культуры и получила достойное продолжение – на Пасху 2007 года единственным языком общения с Высшим разумом стал именно Русский язык. И трансляция всей информации переведена только на Русский язык. Теперь и в Америке, и в Австралии, и, особенно, в Израиле срочно учат русский язык, но там нет времени на адаптацию, потому никто из них допускаться к Мошиаху [1] уже не будет. Кроме того, представители Израиля в других странах носят, в основном, «собачьи клички» (если перевести на русский язык), что недопустимо и будет пресекаться аннигиляцией.


Ранее в материалах практически никогда не упоминалось, что помимо вменённых 4ХХ генотипов Мозга со стороны «Интервентской» Системы Управления Земли» дополнительно были ещё индивиды с 384-ым генотипом Мозга, большая часть которых была расквартирована по территории Старороссии. Периодически со стороны «Истинной Системы Управления Земли» шло сокрытое информационное сопровождение всего жизненного и житейского бытия этого особого генотипа – генотипа 384. Индивиды этого особого генотипа Мозга воспринимались Интервентской Системой (Эбровской) – как основной материал для «практического применения» по Программе «Развития Энергобиогенезиса клетки плоти», на котором, в основном, и апробировались многие экспериментальные процессы.

 

 Отдельное функционально-территориальное наделение России позволило (в отличие от других территорий) удержать с минимальными искажениями Мозг людей 384 генотипа. Наиболее «способная» часть из таковых и были Веды. Им и через них осуществлялась энергоинформационная трансляция от Истинной Системы Управления Земли в такой «сокрытой» форме, которую можно было на разных этапах развития доводить до людей. Веды – это были не только сокрытые в разной форме знания, но и люди, которые (через которых) несли и сохраняли эти знания. Это же касается и форм сохранения информации – с помощью людей, на табличках, свитках, в форме каких-либо артефактов и прочего. И они действительно были и есть в настоящее время, что не может не вселять надежду в то, что именно через них и реализуется всё то, что намечено.


Вот и вся хитрость про тех, кто сегодня способен «удивляться». Именно через индивидов 384 генотипа Мозга Истинной Системой Управления Земли были сохранены элементы, позволяющие при «удивлении» приблизиться к самой истине о «Сотворённом Мире». И нужно понимать, что, учитывая сегодняшний уровень развития Разума многих (большинства), применительно к каждому этапу происходящего на наших глазах, такая информация преподносилась и преподносится сегодня пока ещё чаще в объектово-эзотерическом миропонимании, либо в демоническом понимании, либо в каких-то частных формах миропонимания, учитывая территориально-функциональное наделение общности людей, их «национальные» и географические особенности. С чем, собственно, мы сегодня и столкнулись в своём познании.

 

Я знаю, как нашему сознанию трудно отделаться от иллюзии, будто оно само както всё это рождает, находит или артикулирует в себе свои смыслы. Тем удивительней нам «обнаруживать в себе» порядок вступления смыслов, понятий, форм, самого миропонимания в это наше сознание.И не нужно стоять на месте, «пережёвывая» некий кусок узнанного для себя. Необходимо двигаться вперёд в своих экспериментах и стараться пробовать и пробивать свои результаты в практику жизни людей, иначе окружающее нас плутовство и ложь будут по-прежнему брать верх над умами людей.

 

Сегодня Русский язык принят новой Системой программным языком управления и связи. Он не может быть командным в силу своей избыточности. Из всех существующих ныне, он обладает наивысшей степенью плотности информационного насыщения. Транслируемая лингвистика применяет много слов, имеющих подобие старославянского звучания (зычания), поскольку требуется (особенно информации исполнительского характера) гораздо бóльшая информационная насыщенность каждого слова.При прочтении текстов по Новым знаниям есть непонимание отдельных слов и оборотов, некоторые слова кажутся вычурными и ненужными, много схожих слов с прежней славянской речью, но это не означает зеркальность её применения.Надо научиться их понимать и применять. Упрощать транслируемый язык не имеет смысла по причине того, что происходит искажение информации, которую воспринимает Мозг, отторгая то, что он не понимает. Особенностьрусского языка в его образности,он самый утончённый по восприятию материальных и нематериальных образов, по их мироощущению и, в этой связи, он самый ранимый. Он мощный словом, но словом и раним! По этой причине надо бытьболее терпимыми и стараться воспринимать получаемые материалы без искажения текста и хотя бы в ознакомительном плане, и в плане некоего привыкания на слух и приступить к изучению старославянского «зычания». Это действительно идёт от истинной Системы Управления. Поэтому и необходимо привыкать – это будет наш новый формат языкового общения.

 

Тот, человек, которым мы себя называем, далёк от того, которым считаем. Приписав самим себе какую-то высокую степень сознательности и самостоятельности, подчёркнутую разными нелепицами из религиозных, атеистических, эзотерических и прочих (это уже непринципиально в силу генеральной функции ограничения, которая присуща всему перечисленному) списков даров, способностей (на выбор), мы неосознанно уже только вот этим,капитально ограничили даже ту небольшую возможность собственного развития, которая всё-таки сохранилась у части людей в рабочем состоянии. Ничем принципиально не отличается, например, любая порицаемая общественностью среднестатистическая секта с обязательным набором из комплекта «лидер плюс последователи», приправленным какими-нибудь диковинными обрядами и неясными догмами, – и узкое научное направление – там тоже обязателен лидер, которого нужно почитать и продвигать; со своими последователями (научные сотрудники нижнего и среднего звена), и вполне диковинными обрядами и догмами, которым соответствуют экспериментальная и теоретическая части научной работы. Науке как бы проще только потому, что общество должно её поддерживать «морально» и финансировать «материально», а секты находятся на самообеспечении и порицаемы большинством. Но схема сознания, работавшая у человека и приданная ему в имевшейся конструкции, не допускала бóльших отклонений, кроме разрешённых – как раз и проявляющихся богатым, по нашим меркам, разнообразием имеющихся «социальных» конструкций, надёжно и незаметно для высокосознательного, в нашем представлении, якобы Человека, ограничивающих любые возможности реального развития.

 

Простейший эксперимент, доступный каждому – при заочном знакомстве, например, когда ваш друг рассказывает вам о некоем третьем лице, с которым близко знаком, на вопрос «кто он?» – ожидаемым ответом будет профессия в большинстве случаев. На втором месте – принадлежность к религиозной или финансовой группе. Это всё варианты заданной нормы – человек был успешно встроен в систему, он был её рабочим материалом. Опуская крайние варианты (уголовники, наркоманы, алкоголики и прочее), получаем небольшой остаток – брак системы – ситуация, когда о человеке трудно сказать, кто он есть. В большинстве случаев, он и сам себя с трудом может внятно идентифицировать для окружения, предоставляя тому самостоятельно определиться в этом вопросе. В самом близком приближении именно про него и можно сказать – Человек. А в глазах его людского окружения он будет невнятен, непонятен и с трудом идентифицируем. Это и есть тот, кто по причинам, не всегда от него зависящим, сохранил за прошедшие два десятка тысячелетий более-менее пригодное для восстановления состояние Мозга. Вопрос – а для восстановления до какого уровня? До возможности достижения гармоничного контактного состояния Разума своего с Разумом Земли. Одним только этим, я думаю, все интересующиеся и любопытствующие могут легко снять все свои вопросы, так напряжённо требовавшие какого-то сокрытого или кем-то неведомым сокрываемого ответа. И пока таковое состояние или хотя бы внятный путь к нему не достигнуты, лучше сосредоточиться на собственном персональном развитии, опустив так захвативший многих момент – «указать путь якобы заплутавшим». Еще неизвестно – кто больше заплутал – тот ли, кто ответы ищет, или тот, кто ответы предлагает, а то и навязывает.


Любая устойчивая точка зрения, какой бы выигрышной и кем бы обоснованной и поддержанной она ни была, проигрывает относительно мировоззрения,формируемого самостоятельно, на основе собственных выводов и умозаключений. Принятие чьей бы то ни было позиции, убеждения, – в силу ли уважения, доверия ли или текущей (перспективной) выгоды, – это заведомо индивидуальная деградация в широком понимании. Постоянное состояние поиска, мучительные сомнения, регулярная неуверенность, разочарования и расстройства, какие-то переживания из-за неудач и прочая «лирика» – это развитие, и только небольшой его этап, аналогичный подростковому периоду в астральных джунглях. Если вдруг стало хорошо и комфортно, а все вокруг вами довольны – значит – «точно забрели куда-то не туда». Успокою – упомянутая «лирика страданий и мучений» длится недолго, сменяясь эмоционально незамутнённым взглядом, который отчасти можно охарактеризовать как «внутренний взгляд со стороны». Это такая очень функциональная и удивительно удобная часть конструкции сознания – свой собственный «внутренний наблюдатель».


Представьте, вы затеяли какой-то эксперимент. Проверку какого-то своего (а можно и чьего-то) суждения на практике – обдумали всё от и до, внимательно просчитали все последствия и побочные действия. Реализовали. Всё получилось, результат прекрасен и убедителен. Это замечательно. А если результат не соответствует ожиданиям? Делюсь опытом – это ещё лучше. Это значит – появилась новая информация для осмысления.  Это уже какая-то новая открытая дверь, возможность небольшого скачка в развитии. Это значит, что вы столкнулись с чем-то новым для себя. Это то, о чём так «непонятно» писал Николай Левашов – новые материи, новые качества… Это и есть –Развитие Мозга. Такая, на первый взгляд, неудача даёт возможность неизмеримо расширить и собственное понимание, и возможности. Когда сразу всё получилось – это подтверждение уже имеющегося у вас понимания и умения, это – нормально и стабильно. Неудача – это движение вперёд.

 

Каждый человек сейчас получил изъятую ранее возможность развития, да ещё и оказание помощи в нём. Смена пластичного этапа в возвращении к истинному пути развития более жёстким – это и есть возможность сталкиваться с чем-то новым для себя чаще и острее. Раньше нужно было изыскивать пути, нарываться на неприятности в своих поисках. Сейчас они сами идут навстречу, ускоряясь и расширяясь, охватывая абсолютно всех. Остаётся не зевать, а использовать предоставленную возможность. Это – обеспечение ускоренного развития Мозга воссоздаваемого Человека, но при условии, что каждый будет использовать и развивать свойсобственный Мозг, терзая и напрягая его, а не пытаясь лавировать в ошмётках чьих-то суждений. Всё, что кто-то когда-то сказал, пусть даже кто-то очень грамотный и разумный, всеми признанный и прочее – это уже пройдено, это то, что можно использовать и сразу идти дальше. Любая полярность суждений, дискретность и узкая определённость априори должна бы настораживать, безотносительно её источника. Дискретная логика не может дать глубокого понимания и развития, принцип её работы лежит в поверхностном слое. Она претендует на истину, будучи ограниченной и примитивной – имея двумерное строение и применяясь при этом к многомерным конструкциям. Она обоснована только как самый примитивный вариант – «выжить любой ценой и не более того». Человеческая эмоциональность служит инструментом работы такой дискретной логики – реакция на раздражитель (на что-то новое) у человека чем эмоциональней, тем дискретней.  Эмоции – сильнейший ограничитель, блокирующий, прежде всего, Разум и возможность понимания, и неважно, белым ли, чёрным ли цветом они окрашены. Поиск оттенков в собственных эмоциональный реакциях – тоже приём, позволяющий разблокировать собственные возможности. И дикий восторг, и искреннее возмущение успешно заблокируют для понимания и трезвой оценки любую данность. Это важно понимать, и именно в сегодняшнее непростое время. Один из вариантов ускорения прохождения этого «эмоционального» этапа развития – событийная нагрузка. Посмотрите – в каком «ускоренном режиме и как дружно», человечество всё сразу начало тренировку, в том числе и в этом отношении. Огромное количество людей в созданных условиях научилось трезво смотреть на вещи, пользоваться собственными Мозгами и принимать собственные, а не предлагаемые решения.  

 

На фоне очевидного ускорения процессов, разворачивающихся и в открытой форме, доступной и даже предназначенной для демонстрации, и в скрытой, любому очнувшемуся ото сна человеку жизненно важным кажется поспешить – успеть разобраться в происходящем, в том, чтó было свершено на планете и кем, успеть понять как, почему и зачем был преобразован Мозг Человека, скорее отыскать в прошедших давних событиях крупицы истины, чтобы и самому себе, и другим доказать правдивость информации, которой и я делюсь, в том числе в своих книгах. Всё это кажется совершенно уместным, правильным и обоснованным, но всё этолегкоизвращается торопливостью. Поспешно принятые решения любого масштаба, начиная от незначительных, на первый взгляд, и до грандиозных и амбициозных, будут базироваться на старом, искажённом фундаменте человечьего, но не Человеческого мышления. Привычные способы принятия решений, якобы справедливые и даже дальновидные, базируются на ограниченном мировоззрении. Привычное нам желание определиться в чём-то окончательно и бесповоротно, встать на сторону правых, отойти от зла и прийти к добру, – хоть и кажется понятным, но 
в основе своей неверно.

 

 

Изменяющийся и изменяемый мир не может гармонично сочетаться с постоянными неизменными конструкциями. Добро и зло не существуют сами по себе, это так же просто и сложно, как показать ребенку, где встречаются запад с востоком. Ничего не получится, если торопиться – не только в попытках принять решение при стремлении воплотить желание, но даже и при выборе самого желания. А не этому ли нас и учат старые русские сказки, в которых оплот разумности и дальновидности противопоставляется эмоциональному и горячему началу – Гвидон, желающий то одного, то другого и Царевна Лебедь, спокойно выжидающая, пока молодец успокоится и возьмётся за ум; трезвый и рассудительный Конёк-Горбунок, знающий наперёд и умеющий то, о чём торопливый Иванушка даже не помышляет; одинаково нетерпеливые бабка с дедом и спокойно выжидающая нужного момента Золотая Рыбка… Но то – сказки, для дискретного человечьего мышления очищенные от полутонов, а в реальности разобраться совсем не так просто. Как пример, приведу в конце этой книги наиболее актуальный вопрос для многих моих читателей и не только для них –оказание помощи людям в решении их проблем со здоровьем, в том числе, и в контексте их собственного развития. Вот где спешка приводит порой к неоднозначным, с какой стороны не посмотри, результатам при кажущейся очевидности обратного – смог помочь, значит, всё хорошо, добро победило, все молодцы. Вопрос объёмный, поэтому вычленим несколько моментов, что делать категорически не рекомендуется, так как всё нужно рассматривать в контексте, но нам – законы и правила не писаны, нарушать их тоже нужно уметь, ведь что, как не правила и законы – лучшие слуги дискретного мышления?


Итак, что делать, если сталкиваешься с тяжело больным человеком, которому однозначно не помогает получаемая медицинская помощь, а вы чётко понимаете, что в состоянии помочь?  Ну, конечно, чувство справедливости, жажда подвигов, милосердие, сострадание и осознание собственных возможностей, приправленные аппетитным куском амбиций, сплетаются в такой могучий и запутанный клубок, что в спешке его не распутать, и очевидным решением будет – помогать «во благо», а там будь что будет! И понеслось! Первая ошибка – а кто будет спрашивать, что обо всём этом думает сам страждущий? Ему, может, невдомёк, что это тут закручивается вокруг него и к чему приведёт? По-хорошему, инициатива должна бы исходить от заболевшего при полном его осознании того, что он испрашивает. Но вот таких, идеальных больных в реальности-то и не существует. Большинство, и, думаю, вы, читатели, со мной согласитесь, предполагает «некое чудесное исцеление» наподобие взмаха волшебной палочкой или нескольких чудодейственных пассов руками. Возможно, более осведомлённые заболевшие рассчитывают на некое мощное космоподобное воздействие типа частотной модуляции, погружения в магнитное поле, а то и особое состояние надсознания. Люди, близко знакомые с трудами Н. Левашова, более чётко, в рамках своего уровня понимания, сориентированы в процессах осуществления коррекции – они понимают, как минимум, что это в большинстве случаев не разовая «процедура», что она требует неких энергетических затрат и сопряжена с ухудшением самочувствия того, кто это применяет. Но, как не ищи, не найдётся среди таких страждущих человека, хотя бы наполовину осведомлённого в том, чтó есть это (воздействие/коррекция) вообще, и как оно организовано. Так что, в итоге, по этому небольшому моменту имеем большую формальность. Больной должен бы понимать и осознавать, чтó с ним будет происходить, если истребует от меня, например помощь, но конструкция его Мозга и тип мышления не позволяют этого понимания достичь в принципе, как не объясняй. Поэтому сколь не испрашивай его о том, представляет ли он, под чем «пописывается» и на что идёт, имеющиеся ожидания не будут соответствовать реальности, – это просто формальность. Уже на этом этапе можно догадаться, что во всех бедах в глаза или за глаза обвинят меня, а по итогу, не понимая всего проделанного в полной мере, обратившийся даже при самом лучшем исходе неосознает, что же было сделано, с какими рисками сопряжено и со сколькими частными или глобальными проблемами связано. И это еще неплохой вариант исхода. Зачастую затяжной характер коррекции (когда и хотел бы ускорить, да это боком выйдет самому болящему) вызывает недоумение, сомнения и желание добавить что-нибудь ещё для улучшения состояния (в народе считается, что это ускоряет выздоровление) – и, позабыв всё, что писал Николай Левашов в своих книгах, всё, что повторял я в своих, люди спешат применить самые разные средства, пытаясь убеждать при этом и меня, и себя, что это как раз и только лишь усилит эффект моей работы – не понимая при том, а в чём же, собственно, эта работа состоит и как именно применяемые средства её будут усиливать. Очевидное, в связи со сказанным, решение «правильного» пациента – замереть и чутко прислушиваться ко мне, – на самом деле, тоже мимо. Это, пожалуй, самый желанный для всех вариант – послушно, чётко и воодушевлённо исполнять всё, что я пропишу. Вот где простор для фантазии экстрасенсов и целителей самого разного разлива – чем необычнее и изощрённее будет рецепт, тем больше доверия его автор вызовет у пациента, тем дальше пойдёт молва и вместе с ней сам рецепт, сея в головах благоговение и радость избавление от мучений. А это, как вы уже понимаете, – эмоциональная составляющая, напрочь заслоняющая любые потуги Разума посеять семена понимания. Послушный, на всё готовый больной человек, скорее всего, конечно, восстановит с оказанной помощью здоровье до приличного состояния и… останется уверовавшим в своего нового «бога», послушным и на всё готовым поклонником, без намёка на способность генерации самостоятельного суждения. Это лучший и востребованный вариант для секты, например, о которой я упоминал выше – там чем больше поклонников и последователей, тем лучше. Однако это не исключает, что сарафанное радио с подачи информации от такого человека, приведёт к Новым Знаниям, а не ко мне, как к варианту помощи со здоровьем, пару десятков «поклонников», что уже более чем хорошо.


В общем, нет какого-то одного универсального решения. Поэтому в этом, как и во всём остальном, нужно искать своё собственное решение, причём не из набора готовых вариантов, которые у кого-то сработали эффективно, а своего собственного, верного только и исключительно для вас – и приняв, нести за него ответственность.

 

Щепетильный момент – зачем вообще помогать людям разбираться с их проблемами, болезнями и прочее? Это съедает уйму времени, которое я могу потратить с несомненно большей пользой для всех. Для этих проблем уже есть решение в виде Комплексов «СветЛ» в разных исполнениях. По итогам помощи мало кто остаётся полностью удовлетворённым – то есть, в глаза, конечно, будут уверять в своей искренней признательности и прочее, но истинное положение вещей не составит для меня тайны. Судите сами, если у меня имеется возможность коррекции работы Мозга, которая возможна только если ясно, что с Мозгом не так, то, очевидно, не составляет проблемы провести диагностику и менее мудрёных параметров, не исключая эмоциональную составляющую, на которой выстраивается сегодня мышление большинства, и чем эта составляющая обширнее, тем и проблем со здоровьем более. И, заметьте, обо всём этом немножко другими словами, но в схожем контексте уже сказано Николаем в его книгах, как сказано и о том, зачем и почему «…нужно помогать не всем, испрашивающим помощи, а только достойным её и заслужившим её…» Здесь и есть ответ на щепетильный вопрос выше, и пишу это, чтобы вы, читатель, подумали – кто может определить «достоин ли помощи человек», и кто должен это сделать. Я не призываю следовать за собой или двигаться моим путём, как якобы проверенным и надёжным – я прошу искать свой собственный.

 

 

Этим Послесловием я заканчиваю свою пятую книгу, но это не говорит о том, что серия моих трудов, которая имеет название «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата, закончена. Рассказ о происходящем, о нашем будущем (по мере возможности), о Технологиях «СветЛ» и о новых Технологиях, таких как созданный«Портал Познания», о Программах сопровождения этих Технологий, остановлен быть не может. Другие Технологии, другие Программы уже стучаться в дверь и, наверное, получат новые названия, связанные с людьми, принявшими активнейшее участие в их создании и разработке в нашем стремительно меняющимся мире. Однако уверен – именно Технологии «СветЛ», Программы «СветЛ» и охватывающий всё это логотип «СЛН» (Светлана-Николай-Левашовы) всегда останутся предтечей решения главной задачи, вставшей перед людьми – совсем в недавнем времени – помощи в исправлении всего того, что было «сделано» с ними за последние 2000 лет на нашей Планете, – в самом широком понимании слова «помощь»!

 


Разумное ориентирование в происходящем обязательно воплощается с прямым участием Человека, развитием у него состояний и функций Мозга, его прямым участием в познании истины, обретении им совершенного Разума, постоянном развитии элементов индивидуального и общественного Сознания по мере повышения уровня познания. Такого подхода и осознания его значимости ни люди, ни, тем более, современная наука, для себя ещё не выражали и не задавали. Пришло это время.


И последнее­то, что можно сегодня сделать публичным (к сожалению, в силу известных читателю обстоятельств, далеко не всё) и крайне целесообразным для людей, которые встали на путь познания, я написал и зафиксировал в этой книге для того, чтобы позднее, через некоторое время, – читатели вернулись к написанному и сравнили с происходящим.

 

Закончив эту пятую книгу, я начинаю Новый Проект. Проект изложения того, что сам познал, апробировал и применил – того, что хочу донести до понимания людей. Это будет 369 статей, заметок, эссе и прочих форм подачи информации, разъяснения этой информации и, возможно, рекомендаций в применении. К этому меня подвигло изречения Николы Тесла: «Если бы вы знали великолепие цифр 3, 6 и 9, у вас был бы ключ к Вселенной». Всю информацию, которая у меня сегодня есть и которая поступает мне, информацию, которую я почерпнул и у Н. Левашова, и у А. Хатыбова, и у А. Лучина, и у других ушедших и ныне здравствующих настоящих Русских ученых, я облеку в приемлемую для желающих познать форму и представлю в этом своём новом проекте!

 

 

 


 


Я расскажу, почему весь мир жил за счёт России, почему последние 200 лет Европа «гарцует» на деньги России и её исторических ценностей. Америка – тоже сегодня существует за счёт так называемой «утечки мозгов» из России в плане разработок и технологий, которые непосильны уму этих людей. Но всё возвращается «на круги свои», и мы с вами уже отчётливо это видим и ощущаем. Самые большие преобразования практически во всём начнутся с 2023 года. Разъясню, почему19 января 2020 года, в 01 час 15 минут были «запущены автоматом», в один день и на весь год новые Программы, и всего их – 1500. Некоторые программы будут работать до 22 декабря 2020 г., но большинство – долгогодичные программы – ориентированы на «государственное состояние» – когда государство изменится как таковое, и этим изменится отношение к народу, создавшему это государство.

 

2020 год – особенный! Будет большой скачок по всем направлениям жизнеустройства людей! За один только 2019 год СУЗ «обернулась» на 1200 лет назад! По состояниям воссоздаваемых условий комплексного бытия самой Земли, восстановления истинных процессов существования всей природы и человека, на уровне земной мерной масштабности, воссоздания истинных процессов управления по обеспечению гарантированных условий жизнесопровождения и многое другое. Земля уже вернулась по этой оценке к уровню «неиспорченности» на 1200 лет. Неправильно говорить в этой связи «омолодилась» на 1200 лет. Она сбросила «испорченность» комплексного состояния всех искажений в сфере энергий. Землёй пока только ещё воссоздаются два истинных её УК Алтай-1 и Алтай-2, как космофизический процесс по воссозданию истинных условий цивилизационного развития Земли. В феврале 2013 года «прилетел Челябинский метеорит», и этим был «дан и продемонстрирован старт» комплекса Урал, отключенного 18 000 лет назад, о чём рассказано мной, и не только мной, на представленных страницах. Этого вполне достаточно для обеспечения текущего уровня энергоинформационного сопровождения истинных процессов управления при исполнительских действиях людей и формирования их общественного Сознания, изменения процессов их бытия на этот переходный период и прочее. Вы уже знаете, что с началом 2020 года начались очевидные умозрительные эффекты – например, «разгул» так называемой коронавирусной инфекции COVID-2019. Вакцины нет, как он распространяется – никто ничего сказать не может – строят лишь домыслы и, главное, – скрывается, что у людей «заражённых», помимо пневмонии, возникает перфорация кишечника, и смерть наступает через 3-8 суток. В Китае от перфорации кишечника умерло огромное количество людей. По всему миру гибнут люди «жёлтой расы», но вирус шагнул уже и на Африканский континент. Однако вывод о том, что заражению подвержена «жёлтая раса» неправилен. Как только Генотип Мозга 4ХХ становится «сиротой» (без энергоинформационного сопровождения) – вирусы начинают «есть» лёгкие и потом берутся за кишечник. Причём вирус образуется из собственных клеток, и Мозг принимает вирус за свои структуры. Одно могу сказать уверенно – людям, сегодня живущим в России, за исключением некоторых (правда, их, на мой взгляд, – более чем достаточно) наиболее активных индивидуумов – это не грозит.

 


На фоне происходящего расскажу о принципе «работы» созданного «ПОРТАЛА ПОЗНАНИЯ» (его персональных кабинетов) в рамках полезности в применении и с Комплексами «СветЛ», и без них. Открою «тайну» – почему при определённых действиях человека в рамках Инструкций Пользователя, – происходит сканирование индивида для обретения контакта с его МОЗГОМ. Почему и как становится видна причина тех или иных отклонений Мозга, связанных с реакцией (не реакцией, пассивностью) на все изменения, проистекающие в данный момент как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе – «включаются механизмы» взаимодействия, и с помощью физики полей будет меняться геофизика МОЗГА.

 

Вы узнаете, что пожары за Уралом и в районе озера Байкал, уничтожающие огромнейшие территории и наводящие страх и ужас и на «правителей», и на их структуры (МЧС, ВС и местную власть), нЕ что иное, как «спланированная» очистка территорий от «лишнего». Горит там, где не должно быть леса в перспективе решаемых задач.


Узнаете, что для тех, кто живет сегодня вдали от места своего рождения, – раз в 8-15 лет (цикл) нужно посещать хотя бы на несколько дней свою Родину. 8 и 15 лет – коррекция по биологическому циклу, и нужно понимать, что Родина – это лучший Генератор и оздоровления, и Познания. Главное – захотеть узнать, ибо, захотев – узнаешь, но узнавая, вы узнаете не всё. Так или иначе, все вопросы, возникающие у вас, – это показатель, в первую очередь, того, что движение идёт. Одно это не может не радовать, но пора начинать не вопросы задавать, а ответы на них искать. Тогда движение с большей долей вероятности приметверную направленность.

 

 

И, как совет, особенно молодым, в этом процессе «узнавания» – никогда не кричите «Эврика»! Это слово из иврита. Никогда не нужно говорить:«Вау!» Не слушайте молодёжь, потому что «Вау!» – это в русском переводе «Во… ..ля!» По-американски «Вау!» А поскольку мы претендуем на интеллигентность и не материмся (хотя иногда очень хочется, и особенно в процессе узнавания и познания), можно просто говорить: «Угу!»

 

Человек сейчас, в водовороте событий, судеб, лжи и фальши, смог собрать всю свою смелость, волю и разум (в имеющемся сохранившемся формате), который, увидев в происходящем уже везде и всюду не просто без(с)предел, а развёрнуто проявленную нецелесообразность искусственно выстроенной конструкции бытия на житейском плане, обеспечивающей и поддерживаемой чем-то, пока смутно улавливаемым извне, оказывается в состоянии, когда в его собственном, им выстроенном личном мирке вдруг обрушивается и разлетается в пыль всё и сразу. Всё оказывается грамотно подсунутой фальшивкой, причём сработанной, как теперь понимаешь и видишь, грубо и примитивно настолько, что остаётся либо хватать ртом воздух, либо уже воспользоваться предельно ясными лексическими конструкциями, не требующими перевода (по крайней мере, русскому Человеку), обозначив всю свою досаду, без(с)силие перед свершившимся, и одновременно невыносимо жгучее желание теперь, когда стала ясна абсурдность всего, в чём был уверен, – увидеть и постичь истину. И тут со всей очевидностью понимаешь, что этот крохотный шажок при всей своей важности для самого себя –простейшая очевидность, неосознаваемая ранее по собственному скудоумию, но этой своей гениальной простотой вызывающая неконтролируемый порыв, единственно способный быть выраженным через русское «Во …!» – и понимаешь, что ведь кому-то – ещё хуже… Кто-то даже выразить подобное, если оно вдруг случится, не может, ограниченный единственным, модным и уродливо обрубленным «Вау!»


В итоге, наступает момент, когда говорят: «всё это хорошо», конечно, – а что делать-то?..» И как выяснилось – никто и не знает ответа, но почему-то все думают, что у кого-то он есть. И надо же чтобы дошло, что ответ-то есть, но он у каждого будет свой, так что искать его известно где, а как – это дело каждого, можно это и из болота с успехом делать, наверное. Ну а показателем того, что «процесс идёт» – для многих может стать то самое «ваауу» в переводе или без перевода, в зависимости от степени «охренения» при очередном пинке (тычке) сделанном тем, кто нашёл на это время. Вот и в других моих книгах, и в этой, которую Вы сейчас заканчиваете читать, – для всех её Читателей найдётся много таких мест, когда при чтении Человек неожиданно замрёт, а потом и скажет это своё «ваауу!», или, в чём я более уверен, сразу перевод озвучит. Вот на этом и закончу эту свою книгу.

 

 


Вот теперь можно опустить перископ и дать команду –«Боцман! Погружайся на Глубину…», как я это делал, будучи командиром атомной подводной лодки «К-369»!

 

Я выражаю свою искреннюю Благодарность всем тем, кто помог мне в написании этой книги и особенно – талантливой Белорусской художнице – Ирине Барсуковой (Витебск) в подборе и применении её рисунков.



[1]В иудаизме слово «мошиах» иносказательно означает «царь». Иудеи верят, что идеальный царь, потомок царя Давида, будет послан Богом, чтобы осуществить политическое освобождение народа Израиля из-под власти других народов. В христианстве чаще используется греческая форма термина «мошиах» – Христос, а также термин «Спаситель». В христианском богословии роль Христа-Мессии значительно выходит за пределы представлений иудаизма о спасении Израиля и распространяется на всё человечество.

 

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Архив новостей

Октябрь 2020 (1)
Август 2020 (3)
Июль 2020 (2)
Май 2020 (1)
Апрель 2020 (2)
Февраль 2020 (2)
^