DataLife Engine > Версия для печати > Конкурс: Люси. 2 тур. Ответы

Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ?

Все носители генератора и программ «СветЛ» полезны сегодня тем, что с информацией, которую они получают сами, хочется поделится с другими людьми. Мне кажется что они уже не могут обходится без новой информации, ищут её, анализируют и передают другим людям в том понимании которое у них есть и понимание это может быть более правильным, но в любом случае эта информация может заинтересовать кого то и кто то уже сам начнёт искать, находить и передавать другим. Я считаю что дети рождённые теми, кто пользуется сегодня программами «СветЛ» будут наделены другими возможностями в своём эволюционном развитии и интегрированы в будущее.

То что этот фильм был снят именно сейчас и с этим фильмом Люк Бессон приехал именно в Россию, говорит о том что ему это было подсказано нашей родной СУЗ. Видимо в России больше всего людей которые правильно смогут понять задачи и реализовать эти задачи, поставленные в этом фильме.

Здравствуйте Федор Дмитриевич! В продолжении конкурса, отвечая на вопросы… СВЕТл… как заботливая мама для ребенка, который пока не знает и не понимает… хотя есть высказывания людей, продвинутых в изотерических знаниях, о том, что генераторы ограничивают и контролируют развитие сущности и ее способностей, тем самым мешая. Но для человека, вступившего на путь познания, совершенно ясно видна помощь не только в здоровье тела, но и поэтапном развитии. Так же видна связь между всеми индивидуальными приборами, предполагаю, что есть эгрегорно-центральный. Такая связь способствует развитию по принципу эффекта «сотой обезьяны», в которой более развитая сущность дополняет банк развития и контроля, а значит, через центральный Эгрегор, дает возможность развития другой сущности или при непосредственной близости индивидуальных генераторов, может произойти обмен информацией. При развитии такая очень мощная сеть будет иметь очень мощное воздействие на развитие не только сущностей, но и мироустройства, на основе истинных человеческих качеств. Собственно, технологию СВЕТл можно назвать временной, до момента, когда человек будет сам обладать возможностью управлять своим телом и связью на тонких планах, а также способностью передавать знания не только своим детям, но и другим, для продолжения развития накопленных знаний….

В процессе изменения такта времени с 1,0007 интервентской системы управления на 1,008 Истинной СУЗ в декабре 2012 года, увеличилась скорость протекания процессов и преобразований на атомном уровне. В соотношении первичных материй возникли существенные изменения, и в процессе формирования семи первичных тел человека тоже. Мозг, не готовый к таким преобразованиям по определенным причинам (наркомания, алкоголизм, преступность и т.д.), будет, скорее всего, разрушен.

Соответственно, чтобы Человек сумел наименее болезненно перенести начавшиеся преобразования, созданы (и успешно действуют) все Носители Генератора и Программ СветЛ: для осуществления наиболее гармоничного соотношения первичных материй, как минимум - в пределах данного индивида, как максимум - в пределах определенного пространства вокруг него, так как воздействие Источников гармонизирует окружающее пространство.

Исходя из смысла существования Человека (Обучение, Накопление Знаний и Передача их следующему Поколению), все Носители Генератора и Программ СветЛ способствуют как наиболее полной и успешной адаптации Человека к новым условиям в рамках Истинной СУЗ, так и минимизации искажений, которые могут возникать при взаимодействии СУЗ и Человека. Перестройка мозга Человека, и всего организма, в связи с повышением октавы все равно произойдет, вне зависимости от желания человека. И чем большему количеству индивидуумов поможет в этом Источник, тем наименьшие потери понесет Человечество в процессе Перехода к Истинной СУЗ.

Благодарю Вас за интересную возможность «пошевелить мозгами».

RE: «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Попробую ответить на этот вопрос… Все носители программ «СветЛ» являются сейчас Хранителями высочайших уникальных живых технологий, которые разработаны и созданы Великим Русским Ученым Н.В.Левашовым. В силу сложившихся хронопроцессов, данные технологии дополнены ещё и Вашими изысканиями и РНТО, Б.Макова и других Ученых и весьма Серьёзных Людей. К тому же, это не просто инертные «сейфы с данными», это самообучающиеся и совершенствующиеся теперь уже и в Концепции Родной СУЗ - квази-живые и накопители, и источники Знаний, помогающие Правильному Развитию стремящихся к таковому развитию Людей. Помогающие адаптироваться к меняющимся условиям существования в том числе и выжить. К тому же, это носители - имеющие не превзойдённую на сегодняшний день защиту от идиотов. Поэтому вскрыть, скачать и украсть – это понятно для кого – не возможно. Итак, в общем можно сказать, что имеется в России реально то, чего приехал иллюзорно показывать Люк Бессон. В технологиях «СветЛ» заложены колоссальные Знания о Сущности Человека, первичных материях и их взаимодействиях как в космических так и в планетарных масштабах, о живых организмах, о строении клетки, о возникновении жизни, о Системах Управления Планет и т.д. и далее… Технологии «СветЛ» думаю, обязательно будут совершенствоваться безконечно, обязательно будут передаваться и служить во благо другим поколениям людей. Хочется думать, что благодаря данным технологиям следующие поколения будут совершеннее!

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к уже Родным источникам Новых Знаний: книги Н.В. Левашова, материалы НИИ Центра Упреждающих Стратегий, ЗНАНИЯ от Nачала и другие материалы Русского Научно Технического Общества. Эти источники являются Истиной и служат отправной точкой в жизни любого человека, который «созрел» и готов принять (ПОЛУЧИТЬ) данные Знания в объеме, пропорциональном степени развития своей сущности. В этих Источниках каждый «созревший» найдет ответы на вопросы, которые возникают в процессе ПОЗНАНИЯ и ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ. Блестящий Результат деятельности ушедших и живущих Творцов Источников, даёт каждому шанс заслужить право быть интегрированным в будущее, при условии, что человек должен стать проводником этой информации дальше к другим людям.

Для поиска данного ответа найдем в Источниках основной принцип действия Генератора «Тёмной Материи», на котором базируется работа всех Программ «СветЛ», и основные задачи Программ «СветЛ», которые ставились и, впоследствии, корректировались Н.В. Левашовым.

«…Мозг - одновременно связанное состояние 3 пространств – нейтринного (высшее), антинейтронного и протонного, или ионного». «…Генератор «тёмной материи», используемый сегодня в Программах «СветЛ» создавался Н.В. Левашовым по этому же принципу».

«…Любой живой организм может существовать только в информационном поле, вне поля организм расходует безвозвратно запасы потенциалов протонного пространства» Окончание запасов приводит к разделению пространств и ионная структура превращается в обычную инерционную массу, в песок. Основная задача Программы «СветЛ» (самого генератора) – постоянно «анализируя» (по Н. Левашову - сканируя) ситуацию, происходящую с владельцем «Прибора», не допустить этого.

«…Пространство изменяет материю внутри себя, тогда, как, одновременно, материя изменяет пространство, которое она занимает. В какой-то момент перегруппировки, это взаимодействие может достичь состояния стабильности, и тогда рождается планета. Трансформация на новом уровне реальности происходит тогда, когда достигается «критическая масса» и возникают новые качества». «… Программы «СветЛ» действуют точно по этим же природным принципам, создавая дополнительную возможность человеку приобретать новые качества, благодаря ускоренной и целенаправленной наработке «критической массы» информационных отпечатков в памяти сущности… При этом, Комплексом создаются необходимые, но не достаточные условия для ускоренного развития. Достаточными их может сделать только САМ ЧЕЛОВЕК!»

«… Длительная подготовка по их применению проходила проверку сначала при установке программы оздоровления на кварцевые часы, затем программная генерация проверялась на территории владений Николая и Светланы Левашовых, где Светлана была основным ученым-наблюдателем и фотографом, фиксировавшим все изменения, происходящие на физическом уровне с растениями парка, и, наконец, завершились технологиями Программ «СветЛ».

«… Своё название эти программы получили от Русского Научно-Технического Общества (РНТО) – «СветЛ» назван в честь Светланы: Светлана Левашова. Суть этих программ в том, что генератор пси-поля или «тёмной материи», созданный Николаем ЛЕВАШОВЫМ на принципиально ином уровне, имеет способность к развитию в соответствии с изменениями качеств своего потребителя».

Генератор «тёмной материи», используемый сегодня в Программах «СветЛ», имеет способность к развитию в соответствии с изменениями качеств владельца, создавая дополнительную возможность человеку приобретать новые качества. Генератор является Необходимым условием для развития сущности, тогда как Достаточным условием будет наработка «критической массы» информационных отпечатков в памяти сущности, которые появятся только в результате ПОЗНАНИЯ Источников. Не достаточно найти информацию и приобрести Комплекс, сначала необходимо в процессе ПОЗНАНИЯ определить, что ты хочешь получить в результате применения. «… Любая поступающая информация должна резонировать с наработанными качествами нашей сущности».

В итоге, Генератор и Программы «СветЛ» ПОЛЕЗЕНЫ сегодня тем, что дают последний ШАНС каждому заслужить право быть интегрированным в будущее через ПОЗНАНИЕ и ПЕРЕДАЧУ Знаний.

«…Если нежнейший пух без остановки кидать в глубокую пропасть, пройдет время, и нижние пушинки окажутся под прессом верхних пушинок весом миллионы тонн. Возникнут новые условия, которые превратят нижние пушинки во что-то принципиально иное…»

Хочу выразить Вам благодарность за Ваш ТРУД и, за предоставленную возможность высказать своё мнение и увидеть мнение других Соратников.

Задача – получить знания, познать их самому и передать их (на мой взгляд, последнее желательно в хорошие руки). Другими словами – развиться самому и помочь другому/другим развиться ещё больше.

Как и чем полезны носители Генератора и Программ «СветЛ» в реализации этой задачи?

Перед ответом, думаю, стоит сообщить читающему/читающим, что сам я пока не в числе носителей СветЛа, поэтому в ответе буду называть носителей «они», вместо «мы».

Во-первых сама задача уже несёт в себе ответ. Познаёшь и развиваешься, помогаешь познанию и развитию других (важно, что корень тут – «друг»), соответственно, получившие твои знания имеют возможность быстрее познать то, что познал ты и развиться сильнее. Они, в свою очередь, передадут свои знания следующим (в числе которых есть или можешь быть и ты), что не прибавляет к скорости развития человечества, а умножает её.

У них в выполнении этой задачи есть относительное преимущество.

Во-первых, им не мешают глубоко и в нужном направлении мыслить множественные факторы, накопившиеся, будто гири на ногах, у большинства людей – болезнетворные организмы, токсины, множественные информационные и иного толка блокировки, программы, нежелательные (тормозящие развитие) эмоции, негативное влияние окружающих, вражеские козни и ещё многое из того, о чём я не знаю.

Во-вторых, они сами по себе являются ходячим доказательством действия технологий СветЛ, которые никак не вклинивается в представления современной «науки», в том числе и медицины (Это касается тех, кому СветЛ помог излечиться от того, что уже поднимало флаг смерти над горизонтом, ну, или просто «неизлечимо»)

В-третьих, (судя по моему пониманию действия Программ «СветЛ») когда носитель СветЛа пытается передать свои знания, помогая собеседнику/собеседникам развиться самому, «атмосфера» вокруг него такая, что не позволяет возникать конфликтам и резко негативным эмоциям, за исключением изначально до мозга костей негативно настроенных людей (врагов или биороботов, как я понимаю). Поэтому процесс передачи знаний проходит быстрее, увеличивая количество и качество проснувшихся или просыпающихся и безошибочно отсеивающий «нежелательные элементы».

В-четвёртых, проснувшиеся, да ещё и со СветЛом, своим примером и советом показывают, как поступать по совести, что обязательно должно оцениваться, как положительное влияние на жизнь человека на Мидгард-Земле. Конечно, я не могу ручаться, что так поступают все, но, надеюсь, не меньше половины.

Конечно, всё это касается носителей Генераторов и Программ «СветЛ», которые действуют, ведь СветЛ помогает в развитии, а не развивает человека вместо него самого (как ботинки – если стоять, то никуда и не попадёшь, а если пойти, то можно дойти намного дальше, чем босиком (а СветЛ – это ещё и ботинки со встроенным компасом)).

Таким образом, носители СветЛа развиваются сами быстрее, соответственно помогают другим развиваться ещё быстрее, и весь процесс геометрической прогрессии накопления знаний ускоряется. Собирается всё больше проснувшихся, а среди них – всё больше действующих, развивающихся всё быстрее и быстрее.

Теперь, если сделать попытку сложить ответ в одно предложение, то получится:

В реализации этой задачи (смотри начало) носители Генераторов и Программ СветЛ ускоряют процесс всеобщего развития и познания, самостоятельно развиваясь, познавая, передавая, распространяя.

Я не отвечал на вопрос конкурса Люси и не читал ответы других. Когда я начал читать итоги, я прервался и посмотрел фильм и сделал свой вывод, а потом прочёл то, что написал Фёдор Шкруднев. Я наверно как и многие немного ошибся, но это не важно.

Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ?

Носители генератора - это мы с вами. Мы, те кто купил, получил в дар Свой Светл. Все те кто прочёл книги Левашова и сейчас познает себя через его технологии.

И чем же мы полезны? Мы пример, мы распространители новых знаний. Своим примером мы забрасываем тень сомнения человеку (не знакомому с трудами Левашова и не знакомому с технологиями, которые он оставил нам) в сегодняшнюю действительность, Мы как минимум заставляет человеку усомниться в медицине, в мироздании, в самоопределении в этом мире. А как это происходит? Мы общаемся с друзьями и близкими, мы делимся своим опытом работы со Светлом, рассказываем, что знаем о нём и что знаем из книг Левашова. Мой пример: Я обычно рассказываю о том что у меня были серьёзные боли в голове, плохо спал, мучился, подозревал развитие рака в головном мозгу, а сейчас не то что боли в том месте, боли от смены погоды серьёзно ослабли. Раньше сердце болело постоянно, а сейчас вообще не болит. Я рассказываю каким был и каким стал.

Мы подталкиваем людей к чтению книг Левашова, к чтению статей и просмотру видео (Атакин, Путь и Шествие Светл). Мы подталкиваем людей к тому чтобы они начали думать. В дремлющей толпе мы идём каждый своей дорогой и задеваем всех на своём пути. И пусть не все но многие просыпаются!

Левашов в одном своём выступлении сказал:"Проснулся сам, разбуди соседа!" Я растолкал двоих. Глаза открыли. Остальных пихаю :)

Как стало понятно, после прочтения комментариев Ф.Д. после проведённого конкурса, центральной идеей фильма Люси Люка Бессона стала идея передачи Знаний накопленных поколением следующим поколениям, с чем полностью согласен с Ф.Д.

Таким образом, как и чем полезны носители Генератора и Программ СветЛ сейчас. Полагаю, что пока человечество находится на начальном уровне своего развития, т.е. на уровне грубо материального мира, то без грубо материального носителя сама Программа или Генератор просто не будут иметь связей с индивидом. Эволюционируя, и утончая своё восприятие, индивид сможет иметь связь с Программами и Генератором не все более тонких ''магистралях связи'' - это вопрос времени и качества роста.

Также приходит в голову такая мысль, что Генератор и Программы СветЛ, по своей сути, являясь Сущностями, или так их назову СоСущностями для Сущности человека, к которой они ''привязаны''. По результатам прожитой жизни каждый индивид СМЕРяеТ накопленный опыт и оставит свою ''рубашку''. При этом, что произойдёт с генератором? Как квази живой организм, сонастроенный с кодоном Сущности того индивида, к которому он был привязан, Генератор останется привязанным к носителю. Его дальнейшая судьба также должна быть выстроена исходя из того, что функция конкретного Генератора выполнена и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. Для дальнейшей правильной Его эволюции. Его Создателю виднее. Дак вот как раз сам носитель и нужен для того, чтобы определить адрес этого генератора в нашем мире и помочь ему уйти дальше.

Прошу и прощения за возможные ошибки, опечатки, печатаю одним пальцем на телефоне.

ОТВЕТ - Эбровская Система Управления Земли изменила многие параметры, влияющие на поддержание жизнеобеспечения планеты, на структуру Мозга, на биогенезис клетки. Внедрив вместо додекаэдральной энергетической структуры – кубическую, она снизила частотное состояние Мозга Человека с 96 октавы до 63. Пытаясь внедрить свой мозг в тело землян, было проведено много опытов в плане развития генотипа Мозга и развития биогенезиса клетки. Человечество практически было уничтожено на физическом плане. Современные люди, есть результат экспериментов эбров, с изменённой структурой Мозга и биогенезисом клетки. Программы СветЛ, функционирующие под управлением Родной СУЗ, направлены на щадящее восстановление энергетической структуры как людей так и окружающей природы. Все пользователи Технологий СветЛ получили возможность не только оздоровлять свой организм, но что самое главное, под воздействием пси-генератора СветЛ, изменять кубическую структуру Мозга в родную и более совершенную – додекаэдральную. Что играет немаловажную роль в переходный период, запланированный СУЗ, выхода всего Человечества из эбровского цивилизационного тупика, повышения октавы Мозга с целью повышения эволюционного развития и преобразование людей в Человеков. Поэтому перед пользователями Программ СветЛ стоит ответственейшая задача, при помощи Комплекса СветЛ, Браслета СветЛ и Комплекса СветЛ-Флора, активно развивать свой Мозг, изучая и познавая Новые знания, учиться взаимодействовать с биогенезисом собственного тела, природой. Все пользователи СветЛ являются по сути своей проводниками новых Знаний, которые так необходимы всем людям для осознания личной ответственности перед ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ в переходный период. От нас зависит, в каком количественном и качественном составе, люди подойдут к тому моменту, когда закончится преобразование решёток атмосферы и протекание всех процессов жизнесопровождения Человека на планете, вернётся к исконно родному. Помимо преобразования и развития собственного Мозга, все пользователи СветЛ, являются ретрансляторами энергоинформационного воздействия СУЗ и частью Соборности Разума Земли. Мы создаём свою энергоинформационную сеть, в противовес старой эбровской, чтобы влиять на процессы в заданном новом векторе развития Земли и воссоздающегося Человечества. Критерии участия в Соборности Разума для участников-пользователей СветЛ, предъявляют высокие требования, такие как Совесть, Честность, Справедливость, тяга к познанию и творчеству, приоритет общественного перед личным. Далеко не каждый соответствует этим требованиям, но стремиться к этому позволено всем. И в силах каждого, определить кем он себя считает: жителем, людиной или Человеком.

ВОПРОС– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ».

ЗАДАЧА – ПОЛУЧИТЬ САМОМУ, ПОЗНАТЬ и ПЕРЕДАТЬ ЗНАНИЯ.

Получить самому знания, познать – чтобы кто-то смог получить знания и тем более познать, этот кто-то должен иметь нечто для получения знаний. Это нечто – по простому голова. В голове должны быть мозги, которые должны воспринимать информацию и причем не просто воспринимать (посредством зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса и вестибулярного аппарата), но и усваивать информацию – понимать её (в соответствии с умственным развитием - той лошадиной грамотой, которую нам вбили ещё в школе).

Для большинства людей использование СветЛ (и для меня тоже) – это в первую оздоровить тело «тушку» которая носит голову (мозги).

Попробуйте(ка) усваивать информацию, когда тут, там, где-то, что-то болит…

Как следствие – это прожить бы лет до 100 (эх, что можно было бы сделать, а ещё сколько всего увидеть).

После приведения «тушки» в более-менее здоровый вид наступает очередь поиска и усвоения информации. Тут можно начинать читать (а не смотреть – например телевизор, хотя иногда полезная информация есть и там) практически все подряд по наиболее близким тематикам (даже не совсем понимая, что читаешь), надеясь, что позже все уляжется в голове, рассортируется, утрясется. Ранее этим методом я и пользовался и несомненно он принес некоторую пользу, потому что в памяти всплывали моменты, что где-то подобное уже читал – потом легче было искать интересующую информацию.

А можно начать искать, читать целенаправленно по отдельным тематикам, углубляясь и вникая в тему – на мой взгляд, это уже второй этап получения, изучения, усвоения информации и наступает он после прохождения предыдущего этапа (читая все подряд).

Через некоторое время (это меня постоянно продолжает удивлять) информация начинает действительно выстраиваться, и стоит подумать о недостающем куске информации или непонятном термине, через некоторое время ответ находится в виде другой книги, статьи или телевизионной передаче.

Для пользователей СветЛ желание поиска (появляется автоматически) и усвоение информации происходит гораздо эффективней, чем для других обывателей.

Итак, информация получена, как-то усвоена – теперь надо её применить и по возможности выдать что-то своё, что получается, к сожалению очень и очень редко.

Собственные суждения, умопостроения, а не шаблонное повторение кем-то высказанных мыслей (чему нас постоянно учили в школе, хотя и были некоторые преподаватели, которые поощряли именно высказывание собственных мыслей) – следующий итог пользователей СветЛ.

Посмотрим телевизор (как обычно все это делают), но только не тупые передачи, а хотя бы научно-популярные, документальные, исторические – заметили, что практически все интерпретации, объяснения не совсем правильные, а в принципе - совсем неправильные.

Я хотел сказать, что после прочтения трудов Н.В.Левашова, А.М.Хатыбова, Ф.Д.Шкруднева, ЗНАНИЙ от Nачала и другой информации размещаемой на сайтах – чувствуешь себя этаким ЗНАТОКОМ.

Иногда хочется просто крикнуть «Ребята ну почему вы не рассматриваете те факты, знания, объяснения, гипотезы, которые вот тут рядом, здесь лежат». Ответ – думаю, все знают.

Для пользователей СветЛ обработка информации, анализ фактов, обобщение и в конечном итоге появление собственных мыслей - закономерный результат.

Окружающая среда? – если ты вылечил свое тело, напичкал мозги знаниями, и уже способен выдать что-то свое (разумное), то тут необходимо подумать об окружающей среде, т.е. о том, что чем-то свою «тушку» надо кормить, лелеять и холить. Еда, жильё, быт, окружить себя чем-то и кем-то. Каждому хочется достатка, заниматься любимым делом, не тратить свои нервы и т.д. и т.п. Конечно, по простому хотению этого ничего не будет, а вот при помощи СветЛ попытаться можно и нужно. Поставь четкие задачи и начинай делать – почувствуй муки творчества – а потом радость победы – ни с чем не сравнимое чувство – Я ЭТО СДЕЛАЛ!!!, Я ЭТО СМОГ!!!.

Для пользователей СветЛ (а ОН в этом тебе будет помогать) есть великолепный шанс применить свое творчество, почувствовать себя маленьким творцом - даже если ты только (пока только) вырастил обычное дерево или обычный кустик.

Обыватель склонен все необычное, необъяснимое принимать как нечто божественное, сверхестественное. Если прижмет – идет в церковь, к бабушкам, знахарям – получает помощь. Некоторые добрые люди ему вручают талисманы, а вот помогут они или нет – это вопрос.

СветЛ – помогает, я правда не знаю, как он работает, но думаю, что все владельцы это прочувствовали.

Для пользователей СветЛ – это своего рода оберег-талисман, который практически помогает владельцу.

У тебя здоровое тело (практически), есть мозги, появились свои мысли, стал менять окружающую среду в лучшую сторону, а что еще можно сделать? – можно и наверно нужно попытаться изменить себя, наверно каждый уже слушал себя, когда при помощи СветЛ занимался лечением (оздоровлением). Теперь есть реальная возможность попытаться заниматься развитием себя и своих возможностей.

Для пользователей СветЛ – это реальная возможность развивать себя и свои возможности.

Близким, знакомым, друзьям на работе и т.д. – передаю. Более того желание сказать, рассказать прямо распирает. Правда практически все в начале, смотрят на тебя как на ненормального, а вот после приведения конкретных фактов, объяснений – отношение меняется на глазах.

Меняется отношение к тебе, и ты начинаешь чувствовать себя ЧЕЛОВЕКОМ.

Для пользователей СветЛ – это возможность стать ЧЕЛОВЕКОМ.

И последнее – наверно все заметили, что чем больше отдаешь (тех же знаний), тем больше к тебе прибывает (тех же знаний).

Вопрос в оригинале звучал следующим образом. «Как и чем ПОЛЕЗЕНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Может я не совсем понимаю суть проблемы, но мне кажется, что какое упорство на этот бессоновский фильм. Ведь очень много фильмов, которые подталкивали нас к тому, что происходило на самом деле, о чем говорил и писал Левашов Н.В. Пример навскидку – комедийный фильм махровых Цукерманов «Шестой элемент», в котором основная идея была связана с клонированием президента США и его освобождением от клона. Действительно Левашов писал, что благодаря инопланетной помощи в США освоили технологию быстрого клонирования и стали менять первых лиц на клонов на нашей Земле, как бы пародийно это не было в фильме. В принципе можно привести множество художественных произведений, начиная с Жюль Верна и по сегодняшний день, которые несли ценное в массы. Если задуматься конечно, обладая серьезным базисом. В фильме Бессона основной упор был на раскрытии мозга, а еще точнее, на возможностях раскрытия мозга. Но сам жанр и стиль фильма Бессона оказывает гораздо меньшее влияние задуматься серьезно над проблемой по сравнению с комедией Цукерманов.

Теперь по сути вопроса. Я полагаю, что большинство из нас уже знает, что Левашов не оставил попытку перестройки мозга у людей, несмотря на то, что большинство из людей со сверхвозможностями (около 200) не воспользовались этим даром. Скажу честно, из встреч Левашова с читателями я думал, что вообще никто не воспользовался. Но такие люди все же имеются и их можно предположительно вычислить по их делам, если они не в тени. Это уже радует, значит есть и духовно созревшие люди или люди со стержнем. Пессимизм вносит только процент неудач, связанных с низким эволюционным развитием, в этом эксперименте.

Как озвучил А. Каленюк в своей статье на сайте svetl.org при использовании СветЛ первична настройка мозга, далее идет оздоровление, как побочный эффект. В принципе этой информации уже хватило, чтобы сделать выводы, для чего же нам достался СветЛ. Далее Ф.Д. Шкруднев все время напоминал нам – Вам же дан комплекс СветЛ, действуйте, давайте результат, не спите. Это тоже подсказка. Значит владельцы технологий СветЛ, не все конечно, но, наверное, большая часть, должны играть определенную роль в переходном периоде на нашей матушке Земле.

Далее встает закономерный и конкретный вопрос– что же должны делать созревшие владельцы СветЛ? Вот тут я пока боюсь озвучивать, хотя предположения имеются. Если в целом, то я думаю, для того, чтобы собирать вокруг себя людей, быть лидерами групп, нести идеи в массы, объяснять происходящие процессы и др. в уже начавшийся переходный период (по религиозному – апокалипсис, приход Антихриста, по ведическим понятиям – приход эпохи Волка, утро Сварога и др.), развивать новую науку, организовывать общество и производство на новые рельсы и др. Но это в целом без конкретики. А вот конкретику для каждой личности конечно хотелось бы знать, в том числе и для себя. Не зря Шкруднев Ф.Д. выискивает подходящих людей, массово распространяет СветЛы и задает вопросы на эту тему .

Попытаюсь ответить на вопрос Федора Шкруднева. Итак... в чем же польза носителей СВЕТЛ. Думаю, что носители СветЛа полезны тем, что они, исходя из перемен, что с ними происходит, делают выводы, наблюдения, пишут статьи. И тем самым дальше продолжают передавать информацию и будить остальных людей, предоставляя в подтверждение работы СветЛа свои записи и наблюдения, подтвержденные документально. Процесс уже запущен, и его не остановить. Хоть я сам и не являюсь обладателем СветЛа (пока), но слежу за улучшающимся состоянием своей супруги, и после выздоровления и документального подтверждения медиками опубликую весь процесс. Так что будем передавать информацию дальше, несмотря ни на что. И докажем, что медицина не всесильна, а точнее находится в плачевном состоянии без новых технологий и понимания процессов жизнеобеспечения на других уровнях клеток человека. Это будет новый виток в эволюции человечества.

По официальной версии прошлого конкурса, иностранный сказитель Люк Бессон растолковал поставленную нам задачу - это собственное развитие и передача жизни и знаний. Звучит "красиво", учитывая, что большинство мировых открытий было сделано русскоговорящими людьми, которых пока 80% в России. Любой нормальный человек будет развиваться сам (достаточно посмотреть на кол-во читающих в метро) и развивать своих детей. Как показали итоги конкурса, мы про это не догадываемся, умные книги не читаем, другу не передаем, детей не обучаем.

Каждый отдельный пользователь комплекса, как и любой человек - это отдельная клетка единого организма, которая должна иметь соответствующую связь с общим мозгом системы и выполнять отведенную ей функцию. Если связи нет, то клетка становится раковой и в последствии может разрушить весь организм, или может быть "выведена" из организма. Наша общая задача (польза по моему мнению) - это помочь "наладить" данную связь тем, кто потерял ее, в большей степени, не по своей вине.

Человек получает информацию, трактует, начинает изучать, и как бы уходит от нее, поднимается по восходящей спирали. В какой-то момент человек возвращается к этой информации, но уже на другой, более высокой ступени-витке понимания. Понять отличие восприятия на данных ступеньках может тот, кто на них побывал, но он не сможет провести другого, каждый должен пройти этот путь сам "своими ногами". Можно помочь показать где начинается эта дорожка - связь с общей системой, тем самым, помочь выиграть время. Примером этому может служить данный конкурс и его автор.

Природа устроена так, что всё стремится к организации и упорядочиванию системы, иначе ничего бы не существовало. Следовательно, вселенная не заинтересована в энтропии, паразитизме или разрушительных моделях. Человеческий разум обусловлен дуальным восприятием и поэтому психофизические оппозиции ограничивают его понимание относительности всего бытия, особенно хаоса. (существовании таких категорий, как добро в невежественности или зло во благо, что перед тем как построить новое, на том месте надо разрушить старое (если не совместимо), отсекать излишние разрушительные свойства, смена мерности или смерть в случае выполнения миссии или отклонения от вектора направленности своего предназначения или коридора судьбы (поправка, коррекция), обнуление информации, если старый опыт мешает обретать новый, способность случайных флуктуации на микроуровне порождать новые организационные порядки на уровне макроструктур и т.д.). Хаос - это стихия, существующая в мировом пространстве до образования упорядоченного мира известного человеку. В широком смысле, хаос есть предтечи. У хаоса есть свое место в жизни человека, но пока он слабо или не правильно пользуется своим мощным и универсальным ресурсом - разумом, в силу своей глупости. Это подобно тому, что дать гранату в руки новорожденному ребенку или слабоумному. Современные неразумные люди забивают и подавляют разум и видят в разуме лишь инструмент для ограниченного применения, для решения частных задач, для реализации целей, поставленных ими под влиянием своих иррациональных мотивов. С их точки зрения, разум лишь иногда полезен, не более.

Человек относительно волен реализовывать свои замыслы, но его свободу использовали для «закабаления» против него же самого, опустив нравственно - в его сознание внедрили разрушительные программы, и он стал послушным разрушителем, и убедили в том, что его состояние и есть единственный способ жизни, единственное мироустройство. Ключевую роль в управлении разумом, которого играют мотивы и система ценностей, а состояние разума оценивается Системой ценностей, которой он руководствуется.

И тут на помощь приходит СВЕТЛ и новые Знания, Новые горизонты непознанного Мира. Сделав первый шаг, клетки мозга озаряются от предчувствия неизведанных возможностей! Оживляются грядущим, потенциальным шансом уйти еще дальше в «кроличью нору». Затем осознав, пережив, осмыслив трудности, мистику, неизведанного, при возврате в прежнюю жизнь станут совершенно другими людьми. Измениться отношение и восприятие мира, оценка и критерии.

Наше общество, создавая новые ценности, забывает о традициях, ассимилирует, заражается информационными вирусами. У каждой мысли и эмоции есть свой спектр вибраций и если одни несоразмерно преобладают над другими, то система (в данном случае человек) выходит из равновесия – заболевает или ведет деструктивный образ жизни. Ему кажется это незначительно, но это лишь утешения и оправдание своих идеалов и поступков, которые способствуют смерти, растянутой во времени.

Вот поэтому новые знания и разум учит нас правильному принятию иных ценностных и мировоззренческих установок, чем те, которые существуют сейчас. Технологии СВЕТЛ и новые знания помогают в настройке сущности в гармоничную систему, для проявления анти энтропии или упорядочивания пространства. Если имеются деструктивные мотивы, уметь их определить и избавляться от ошибочного алгоритма поступков, которые и определяют нашу жизнь – фактор ценностей. Проявлять разумность , научиться правильно расставлять приоритеты, сформировать собственные мотивы и ценности, которые определяют поведение человека, т.к. сформировав у себя извращённые установки, человек может получать субъективное удовлетворение от ненормальных, неадекватных, преступных действий, и у него, соответственно, возникнут мотивы для совершения подобных действий, а неправильно выбранные мотивы, например, толкающие человека к деградации, к совершению антисоциальных преступных действий, в конечном итоге не приведут его ни к чему хорошему и поставят перед необходимостью коррекции своих мотивов, своих внутренних установок. В противном случае произойдет отторжение пространством или социумом.

Ведь человек, склонный к благополучной судьбе, склонен к тому, чтобы брать, чем отдавать, а это есть проявление лени, а лень - мать всех пороков. Вернее, его дочка, т.к. матерью является гордыня – он выше остальных, поэтому ему все должны, и он желает лишь брать, вместо того, чтобы отдавать и жертвовать. Поклонение инстинкту самосохранения в высшем аспекте или эгоизм – инстинкты формируются через часто повторяющиеся действия, которые превращаются в привычки, а они в характер, затем характер становится нашим мировоззрением и в конечном итоге это все перерастает в инстинкты взаимодействия с окружающим и внутренним миром – что есть адаптация человека.

А если человек делает тысячу раз одно и то же, то он теряет способность нормально и гармонично взаимодействовать с окружающим миром. Нейронные связи и их отношение в мозгу закрепляются, и становятся более устойчивыми, и это приводит к зацикленной реальности. Из физиологии человека известно, что нервные клетки связаны и активизируются синхронно, поэтому, делая что-то снова и снова, устанавливается нервная связь и закрепляется за счет неоднократного повторения, тем самым рождая у человека привычки. Если человек склонен к тому, чтобы испытывать каждый день страдания, сердиться, проявляет недовольство, находит причины чувствовать себя несчастным, то он создает и поддерживает эту нейронную связь в мозгу, и у нее становится устойчивое отношение с нервными клетками, формирующими личность. А если клетки долго или вовсе не задействуются, то это вызывает и порождает процесс химических реакций, которые разрывают нервные соединения в мозге из-за ненадобности в них, так и происходит деградация (закон сохр. энергии), ну или заливаются этиловыми ядами и другими наркотическими препаратами.

Также новые знания развивают Способность находить правильные решения, открывать и расширять рамки способности мыслить и гармонично взаимодействовать с вселенной и всеми, кто в ней находится. А также поднять уровень культуры, науки и мировоззренческую модель современной цивилизации, чтобы люди могли достаточно хорошо оперировать абстрактными понятиями, достаточно хорошо ориентироваться и делать правильные выводы в сложных вопросах. У людей отсутствует стремление что-либо понимать и представление о необходимости что-либо понимать, самостоятельно вносить в неё упорядоченность и следовательно, самостоятельно добывать новые знания, делать новые выводы о вещах.

По Бессону, основным посылом в его фильме нам является РАЗВИТИЕ, НАКОПЛЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ПЕРЕДАЧА ИХ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ (ИЛИ ДРУГИМ ЛЮДЯМ). Как здесь смогут помочь носители генератора программ "СветЛ"? Генератор оптимально перераспределяя материи в сущности человека, а также нарабатывая новые тела сущности при развитии человека, создает дополнительный потенциал сущности и потом, как следствие, и телу человека. Потенциал дает более расширенное сознание вследствие улучшения общего состояния здоровья, улучшения памяти, отражается на его восприятии новых знаний, начинают открываться все новые пласты знаний, увеличиваются его энергетические показатели и резервы. Это способствует все большему и большему открытию мозга. Плюс ко всему благодаря технологиям "СветЛ" осуществляется жизнесопровождение их пользователей, особенно кто более активно развивается, и начинает исполнять программы новой СУЗ, для воплощения нового бытия людей, что тоже не маловажно. В общем, помогает быстрее махать "лопатой" в поисках новых знаний, их систематизации, усвоению, ну и дискутировать с людьми по поводу новых знаний, оставленными нам великими учеными, на что тоже необходим потенциал, на запас энергичности и харизматичности. Т.е. все мы, особенно носители генератора программ "СветЛ", оказались волей-неволей на месте "ЛЮСИ", которые по какой-то причине начали искать новые знания (чаще всего потрясения людей: болезни, несчастья в жизни, ухудшающаяся обстановка и т.д.), потом вроде бы наткнулись, но переварить и осмыслить не можем, т.к. нет нужного потенциала и недостаточность знаний, и тут вдруг появляется Комплекс "СветЛ", который помогает в гармонии это все наработать, только в отличие от "ЛЮСИ" все идет планомерно и растянуто во времени. Ну, и на каком-то этапе все усвоенные знания необходимо передавать людям, своим близким, родным, друзьям и пр., где "СветЛ", опять же помогает и грамотно разъяснить и освоить новый материал. Кстати, я заметил, чем больше объясняешь людям, которые интересуется, тем лучше начинаю понимать сам.

Также на планете постоянно меняются структура атмосферных решеток, повышается частотность, меняется структура воды, и даже меняется мироустройство на микроуровне, а это означает, что изменения касаются и нас людей. Полностью перестраивается организм человека под новые параметры пространства нашей планеты, на что уходит много потенциала и энергии, и "СветЛ" здесь является не заменимым помощником, перестраивая воду, пищу, и само пространство для человека, да и самого человека, что позволит в дальнейшем повысить октавы его мозга, при условии самостоятельного его развития. Т.е. "СветЛ", создает условия для развития, а пользователю остается осваивать и систематизировать знания к которым он стремится.

Как говорится, правильно заданный вопрос - уже половина ответа. Вследствие неоднократного обращения Фёдором Дмитриевичем нашего внимания на взаимосвязь Задачи информационной трансляции посредством фильмы "Люсси" и заданного вопроса очевидно, что все носители генератора и Программ "СветЛ" полезны именно как инструмент, обеспечивающий решение Задачи, поставленной СУЗ. В пользу этого говорит и то, что Н. Левашов, без сомнения причастный к восстановлению родной СУЗ, внёс коррективы в генератор, сделав его ещё и инструментом развития. Вне всяких сомнений он знал (а возможно и разрабатывал) программу восстановления нашей модели Земля и Человечества, как Подсистемы этой модели. Учитывая, что одним из критериев интеграции в будущее является ментальный уровень развития индивида, по классификации Н. Левашова, то создавать прибор "просто" оздоравливающий организм явно недостаточно.

Теперь закономерен вопрос - каким конкретно образом Программы "СветЛ" помогают ПЕРЕДАТЬ ЖИЗНЬ и ПЕРЕДАТЬ ЗНАНИЯ? Помощь в передаче жизни, на мой взгляд, заключается в создании вокруг человека "зоны Рая" (по терминологии ОФЧ), то есть зоны с полным набором частот и потенциалов для данного индивида по всем имеющимся у него октавам энергий с возможностью наработки и сопровождения более высоких октав. Это создаёт оптимальные условия для жизни и развития человека, учитывая реалии переходного периода. Следующий момент - непосредственно оздоровление. Причём оздоровление производится согласно эталона, предоставляемого СУЗ, так как "СветЛ" находится с ней в состоянии информационного обмена. Благодаря этому происходит не просто замена больных клеток на здоровые, но и программная мутация биоструктуры согласно согласно Программы. Всё это в совокупности делает возможным передать детям здоровую генетику. Для передачи знаний необходимо сначала получение информации, а затем её осмысление. Оба эти процесса сопровождаются программами "СветЛ" при желании человека развиваться. "СветЛ" способствует усвоению информации вследствие накачки потенциалами новообразованных в процессе изучения структур мозга.

По достижению определённого уровня осознания и просветления человек начинает ощущать стремление этими знаниями поделиться. Здесь можно провести аналогию с нейронами мозга, имеющими больший уровень мерности относительно других нейронов. Возникает градиент ("тяга") и человек начинает подталкивать окружающих к своему уровню путём передачи знаний.

Так солнце палило, что я понял - этот мир никогда не остынет…

В отличие от моих стремлений стать богатым…

Я добавил - Какого это когда во рту сухость?

Ведь я видел, как-то огромное дерево сломалось,

Я смотрел вниз, и мне хотелось только назад,

И раз всё безконечно, тогда устроим привал…

И безконечно приятно выйти к звёздам через тернии.

Помог посадить его около дерева, что когда-то сломалось,

Он лишь в другой мир перешёл и сменил своё имя.

Моё дерево стало большим, и даёт свои плоды…

Занимаясь каким-либо делом, главное знать несколько вещей: что ты делаешь и для чего… Растущий цветок на лугу… Он радуется Солнцу, дождю… Но понимает ли он, что служит для кого-то биомассой?!! Что его опыляет пчела, пыльца которой нужна для своего жизнеобеспечения. Или сам цветок, с его листьями, стебельком, цветком, может послужить кормом, для нуждающегося в нём травоядного существа. Думаю, не понимает… Да и та же корова, которая может съесть этот цветок, вряд ли понимает, что цветок живой и так же нуждается в продолжении своего рода как и корова, у которой из съеденного цветка организм выработает молоко на кормление своего телёнка… Но мы – Люди, высшее проявление жизни и разума…

Возьмём Человека. Прям поймаем его за руку! Сколько людей задумывается о том, что они делают в школе, на работе, дома, да и вообще везде… Просто остановить прохожего и спросить, знает ли он зачем ходит в кино?!! Ему так хочется или ему сказали так хотеть? Зачем он работает… Я не говорю ещё о разных видах деятельности, таких как фармацевтика, кредитование, лизинг, добывающие промышленности… Давно подводились Ужаснейшие рамки, чтобы заставить людей отдавать неприятелям свой же Милый Дом по кусочкам…

Я во многом полностью согласен с Владимиром Мережановым!!! Поэтому считаю, что каждый носитель технологий СветЛ должен Осознавать свою Великую Роль в настоящем времени!

Принцип действия генераторов, поставленных на нашей планете, для сломления паразитической системы, я считаю ГЕНИАЛЬНЕЙШИМ!!! Дальнейшие технологии СветЛ как продолжение, как маленькая пехота, окружающая неблагополучного врага…

Владельцы технологий СветЛ – несомненно те немногие, которые выбрали помогать Возрождать Нашу голубую планету Земля! Очищение генетики через Сущность, здоровое наследие, здоровое во всех смыслах, и телом, и духом, и разумом.

Как ни странно, кубики нужны не только для того, чтобы дети с ними играли, развлекались и чем- то были заняты. Не все взрослые знают о том, что многие кубики играют роль развивающую.

Знания не должны пропадать безследно, какими бы они не были в нашем понимании. Будь они хорошие или плохие. Ведь это лишь наша точка зрения и оценка, показывающая насколько мы глубоко и мудро понимаем окружающий нас мир.

Через режиссера Люка Бессона была поставлена задача для всех — получить самому, познать и передать дальше своим детям и другим людям. Поразмыслив над своим первым ответом в конкурсе я понял, что был в каком-то отношении близок к пониманию, но глубина понимания оставалась маловатой. «Дак чем я могу быть полезен обществу, в котором царит невежество и, как следствие, хаос?» - спросил я себя. Я могу быть полезен хотя бы тем, что ознакомлюсь с несколькими первыми буквами алфавита и попробую их осмыслить. По мере осмысления буковок, я буду применять полученные знания в своей повседневной жизни. После нескольких лет ознакомления с трудами Н.В.Левашова, А.М.Хатыбова, Н.А.Морозова и других авторов я понял, что ознакомление было действительно поверхностное и искать придется намного дольше и глубже, упорнее и старательнее. Ведь так просто прочитать об октаве, решетках атмосферы, пирамидальных комплексах, работе органов тела, но как эту информацию проверить и пропустить через себя? Это очередная задача, которая будет решаться на протяжении всей жизни. Я могу быть полезен своими поисками истины как это делал искатель Ричард и не просто так говорил один великий волшебник: «ничто никогда не дается легко». Получив какие-либо знания и проверив их на себе, можно нести их в общество людям. Но и на этом этапе нужно быть осторожным, ведь «добро должно быть мудрым» и необходимо учитывать второе правило волшебника.

Очень приятно слышать слова благодарности от человека, которому в чем-то помог. Но намного интереснее наблюдать, когда другой человек после разговора с тобой начинает реже говорить и чаще смотреть на тебя с молчаливым лицом и легким недоумением. Он задумался на чем-то. Это вызывает радость во мне и чувство полезности. К сожалению в настоящее время все меньше людей (особенно молодежи) интересуются тем, что выходит за рамки телевизора и планшета. И когда человек отвечает, что ссылки, которые он получил от меня, очень интересны, мне кажется в тот момент, что день прожит не зря. Дак, как же я могу быть полезен? Изменить себя, чтобы изменить других ведь чужой пример заразителен, если он очень хорош и нагляден. Последнее очень важно, так как практика показывает, что люди верят больше своим глазам. После полтора года пользования комплексом СветЛ многое изменилось, но и многое, я ОЧЕНЬ надеюсь, ещё изменится у меня. Осталась одна проблема, которая не дает мне написать полноценный отзыв о приборе. Ситуация похожа на человека, застрявшего в болоте, почти что выбравшегося из него, но все ещё хлюпающего сапогами. Я могу быть полезен тем, что смогу решить эту проблему и своим показательным наглядным примером дать другим шанс реализовать себя в полном объеме. Мой вклад не будет столь значительным, но даже если удастся помочь одному человеку задуматься, это уже подвиг ведь кубики нужны не для того, чтобы играть с ними. Ими можно не только попытаться развивать себя, но и помочь развиваться другим...

Думаю, что СветЛ вместе с человеком решает несколько задач:

-оздоровление организма и главное развитие сущности участника программ

-формирование общего пси поля и информационного пространства

-влияние на окружающих с целью гармонизации их

-контроль за состоянием окружающей среды в месте проживания

-формирование новой окружающей действительности (природной и техногенной)

-воплощение через участника посильной для него программы СУЗ

-мы являемся своеобразными датчиками для СУЗ при сканировании которых СУЗ может изменить свою программу

-передача своего опыта следующему поколению (если есть чего передавать)