» » Конкурс: Люси. Итоги 2 тура, Анонс 3 тура.
Информация к новости
  • Просмотров: 2639
  • Автор: megavarenik
  • Дата: 7-11-2014, 14:32
7-11-2014, 14:32

Конкурс: Люси. Итоги 2 тура, Анонс 3 тура.

Категория: Общая информация, Ключи Истины

НОВЫЙ КОНКУРС, В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму «ЛЮСИ» ЛЮКА БЕССОНА.

 

Дорогие мои СОРАТНИКИ! Я благодарен ВСЕМ ВАМ, за те ответы которые Вы прислали и которые я ИМЕЛ ЧЕСТЬ прочитать. Это не просто ответы на вопрос. Это достаточно глубокие размышления О МНОГОМ. Это показатель Вашего развития на сегодняшний день и понимания Вами тех «процессов», которые сегодня «идут», и все больше и больше набирают«ОБОРОТЫ»! Для меня – это ещё и показатель того, что тот ПУТЬ или тот «сценарий» развития событий, который в своё время был определён Н. Левашовым ( на последней нашей с ним встрече) – ВЕРЕН.  Одна из форм в общении и объединении людей, выбрана была ПРАВИЛЬНО. Все это Вы и подтвердили в Ваших ответах. В очередной раз, Вы «поставили меня, вКРАЙНЕ ЗАТРУДНИТЕЛЬНОЕ «положение». Потому что НЕТ НИ ОДНОГО ответа, который в той или иной форме прямо или косвенно не ответил на поставленный вопрос. Другое дело – «глубина» ответа. Но сегодня, по моему мнению, это вторично.   Но все же, по договорённости, КОНКУРСАНТЫ определены ( обратите внимание не ПОБЕДИТЕЛИ). Потому что ВЫ ВСЕПОБЕДИТЕЛИ. 


       Ближе всех, на мой взгляд, к ИСТИНЕ «подошёл» (ответ - 52)СОЛОВЬЕВ Александр  г. Йошкар Ола.Но он «очень торопился» с ответом и «печатал одним пальцем на телефоне», что и не позволило «докопаться до Истины» до конца. Надеюсь, он ЭТО УЧТЕТ в Будущем.Он «получает» «Браслет» «СветЛ».


(Ответ – 56)  ЗАМАРИН Вадим Борисович Хочу отметить серьёзность в осмыслении предложенного вопроса и хорошей способности Вадима Борисовича  «копать» большой лопатой ПОЗНАНИЯ. Он «получает» «Браслет СЛН».


(Ответ  44) ТИМОХИН Сергей.  Ответ достаточно интересен и глубок. Видно что Человек потрудился серьёзно. Есть только одно пожелание. Цитирую – «Есть слухи (не буду называть источник, я же не ябеда), что курирует вопросы так сказать жизнеобеспечения и корректировки самой Матрицы лично Сущность Светланы Васильевны Левашовой».


Не нужно верить СЛУХАМ. Нужно ВЕРИТЬСВОИМУПОЗНАНИЮ и СВОИМ ЗНАНИЯМ. За то, что с УВАЖЕНИЕМ относитесь к ПАМЯТИ Светланы Левашовой – особая благодарность. Сергей «получает» «Браслет СЛН».


Хочу так же отметить хороший труд Владимира Пузенко. Но это НЕ ЗАКОНЧЕННЫЙ труд. Предлагаю автору сделать из этого материала хорошую статью, которую мы разместим на НОВОМ САЙТЕ «РНТО».


Как я уже говорил – все ответы достойные похвалы. Ещё раз хочу Вас всех от Души поблагодарить. С вашего разрешения, весь этот БЕЗЦЕННЫЙ материал ( не побоюсь этого слова) будет использован мной ( в той или иной степени) в МОНОГРАФИИ«СветЛый веник Н. Левашова в Банном деле А. Хатыбова». 


Теперь  коротко отвечу на вопрос, который Вам и был задан. Я не буду отвечать в «традиционной манере»,  все Вам «разжевав» и положив на тарелку. Нет. Потому что из ВАШИХ серьёзных ответов, я сделал вывод о том, КАК  мне Вам ответить. Это ответ уже НЕ ДЛЯ «ПЕРВОГО» класса. Подчеркну – наиболее близко к истине – ответ Александра Соловьев - г. Йошкар Ола. Цитирую «Также приходит в голову такая мысль, что Генератор и Программы СветЛ, по своей сути, являясь Сущностями, или так их назову СоСущностями для Сущности человека, к которой они ''привязаны''. По результатам прожитой жизни каждый индивид СМЕРяеТ накопленный опыт и оставит свою ''рубашку''. При этом, что произойдёт с генератором? Как квази живой организм, сонастроенный с кодоном Сущности того индивида, к которому он был привязан,Генератор останется привязанным к носителю.Его дальнейшая судьба также должна быть выстроена исходя из того, что функция конкретного Генератора выполнена и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. Для дальнейшей правильной Его эволюции. Его Создателю виднее. Так вот как разсам носитель и нужен для того, чтобы определить адрес этого генератора в нашем мире и помочь ему уйти дальше…»


Одна поправка – ( здесь все в ТЕРМИНОЛОГИИ для понятия). То что названоСоСущностью,это ПОЛНАЯ «КОПИЯ»Сущности ( здесь более подходит определение А. Хатыбова – Мозг) со ВСЕЙ ПОЛНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ «накопленной» в Жизни. ВСЕЙ!


На основании этого и напрашивается ПРОВЕДЕНИЕ ТРЕТЬЕГО КОНКУРСА, для того, что бы мы могли считать, что ПОДНЯТЫЕ ВОПРОСЫ в Конкурсе 1 и 2 окончательно «проработаны» и поняты. 


За вопрос берём вышеприведённую цитату и уточняем ВОПРОС ДЛЯ ВСЕХ, кому это интересно – «Его дальнейшая судьба также должна быть «выстроена» исходя из того, что «функция конкретного Генератора выполнена» и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. ТАК ЧТО ЖЕ ДОЛЖНО «СТАТЬ» с ГЕНЕРАТОРОМ(владельца) после его «ухода» из жизни  ? Куда должен быть «отправлен» Генератор исамое главное – для ЧЕГО?


Рекомендую Вам свои ответы «строить» опираясь на то, что Вы уже почерпнули из трудов Н. Левашова, А, Хатыбова и статей «Знания от Na_Чала». Если приведёте конкретные «цитаты» - это только Вам на пользу. И не нужно «забывать» про «СветЛ –Флору». Там происходят такие же процессы (после уборки урожая).


В этом конкурсе НЕ БУДЕТ победителей, как и в ПРЕДЫДУЩЕМ, ноЛУЧШИЕ ТРИ ОТВЕТАбудут отмечены ОБЯЗАТЕЛЬНО.

СТАРТ КОНКУРСА – 08 ноября. ОКОНЧАНИЕ – 22 ноября. Публикуем итоги – 24 ноября 2014 год.


Я очень хочу, чтобы Вы все, участники этих конкурсов поняли – ВСЕ что Вы излагаете на бумагу и присылаете – НЕ ОСТАНЕТСЯ НЕ ВОСТРЕБОВАННЫМ и найдёт своё применение в жизни. 


Ещё раз с БОЛЬШОЙ к Вам признательностью


Ф. Шкруднев

07 ноября 2014 г. Санкт – Петербург

 

Справка для лауреатов этого конкурса. Если у Вас уже есть «носители» ( в любой форме) Вы можете в адрес КОМАНДОРА Н. С. Беловой написать свои пожелания, какой Браслет Вам прислать (мужской или женский), не забыв сообщить все свои данные для почтового отправления и потом сделать ПОДАРОК близкому ВАМ Человеку.

  

 

ОТВЕТЫ на ВОПРОС: «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?                                  

 (27 октября – 6 ноября 2014)

 

Ответ № 1. Николай А., 27.10.2014

 

Здравия Вам!

Генераторы СветЛ, как в виде одиночных генераторов на браслетах, так и в виде кластерных систем пси-генераторов на комплексах СветЛ, дают потенциал для развития сущности обладателя устройства с генератором.
Пси-генератор, по сути, является ячейкой в кластере Системы Управления Земли (Источника Жизни, в терминологии Н. В. Левашова). Пси-генератор СветЛ даёт возможность своими РАзУМными и отВЕДственными действиями, воплощающими векторы целей СУЗ, наработать структуры и тела своей сущности, будучи в гармонии с процессами, происходящими на нашей планете. 
Для примера, учитывая целевой вектор "разрушение иллюзии о цивилизационном превосходстве несущественного меньшинства над преобладающим большинством...", действуйте, неся информацию своему кругу общения. Размещайте информацию в доступных вам источниках о происходящем. Раскрывайте первопричины деградационных процессов в социуме, их связь с социальными паразитами. 
Подводите к тому, что есть альтернатива деградации - РАзВИТие через Новые Знания, которые, будучи усвоенными, действенно позволят перейти к своему истинному состоянию - Человеку РАзВИТому, попечителю ПриРОДы и планеты, хранителю жизни на Земле, созидателю, а не разрушителю.
Ваши действия позволят обрести гармонию бытия энергий на всех уровнях нашей Мидгард-Земли.
РАзУМное действие - это то, к чему нас призывал Николай Викторович Левашов.
В этом, по-моему, заключается реализация и воплощение задач, транслируемых СУЗ через фильм "Люси" и не только через него.
Технологии СветЛ обеспечивают настройку сущности обладателя на жизнесопровождение со стороны СУЗ.
Улучшение здоровья проявляется со временем как побочный эффект.
Генераторы СветЛ структурируют окружающее пространство, создавая над местом нахождения устройства с пси-генератором "зонтик" бОльшей мерности, помогая СУЗ возродить исконную для нашей Земли структуру строения атмосферы и сущности человека на основе додекаэдральной решётки. Это в большой степени способствует возрождению жизни и пробуждению РАзУМа у людей.

 

 

Ответ № 2. Антон М., 27.10.2014


Попытаюсь ответить на вопрос Федора Шкруднева. Итак... в чем же польза носителей СВЕТЛ. Думаю, что носители СветЛа полезны тем, что они, исходя из перемен, что с ними происходит, делают выводы, наблюдения, пишут статьи. И тем самым дальше продолжают передавать информацию и будить остальных людей, предоставляя в подтверждение работы СветЛа свои записи и наблюдения, подтвержденные документально. Процесс уже запущен, и его не остановить. Хоть я сам и не являюсь обладателем СветЛа (пока), но слежу за улучшающимся состоянием своей супруги, и после выздоровления и документального подтверждения медиками опубликую весь процесс. Так что будем передавать информацию дальше, несмотря ни на что. И докажем, что медицина не всесильна, а точнее находится в плачевном состоянии без новых технологий и понимания процессов жизнеобеспечения на других уровнях клеток человека. Это будет новый виток в эволюции человечества.

 

 

Ответ № 3. Фёдор Б., 27.10.2014.

 

 

По официальной версии прошлого конкурса, иностранный сказитель Люк Бессон растолковал поставленную нам задачу - это собственное развитие и передача жизни и знаний. Звучит "красиво", учитывая, что большинство мировых открытий было сделано русскоговорящими людьми, которых пока 80% в России. Любой нормальный человек будет развиваться сам (достаточно посмотреть на кол-во читающих в метро) и развивать своих детей. Как показали итоги конкурса, мы про это не догадываемся, умные книги не читаем, другу не передаем, детей не обучаем. 

По моему мнению, собственное развитие и передача знаний - это неотъемлемая часть человеческой сущности, само собой разумеющееся. И тем, у кого этой части нет, Бессон не поможет. Поэтому мы имели полное право копнуть дальше, и каждый выкопал то, на что "учился". Для каждого давшего свой ответ, этот ответ является правильным, соответствующим уровню развития.

Для меня фильм "Люси" (помимо альтернативной концепции Н.Левашова, А.М. Хатыбова) характеризует положительные изменения, происходящие на нашей планете, которые вырвались на большой экран. 

Фильм снимался ни одну неделю. С учетом инерционности предоставляемой "информации", можно смело сказать, что охватывается период 10 летней давности. 
Почти всеми средствами массовой информации с особой кровожадность насаждается наше рабское существование, а тут такой луч света. 

Я не считаю себя "НОСИТЕЛЕМ" ( могут быть НОСИТЕЛИ "вируса" Эболы). Лично я пользователь комплекса СветЛ. 
Каждый отдельный пользователь комплекса, как и любой человек - это отдельная клетка единого организма, которая должна иметь соответствующую связь с общим мозгом системы и выполнять отведенную ей функцию. Если связи нет, то клетка становится раковой и в последствии может разрушить весь организм, или может быть "выведена" из организма. Наша общая задача (польза по моему мнению) - это помочь "наладить" данную связь тем, кто потерял ее, в большей степени, не по своей вине. 
Каждый из нас (с комплексом СветЛ или без него, неважно) выступает как ретранслятор поступаемой информации; получает (то что может), трактует в соответствии со своим уровнем развития и действует. Для оптимальных действий необходимо иметь информацию с наименьшими искажениями, т.е. развиваться, проходить виток за витком. 

Человек получает информацию, трактует, начинает изучать, и как бы уходит от нее, поднимается по восходящей спирали. В какой-то момент человек возвращается к этой информации, но уже на другой, более высокой ступени-витке понимания. Понять отличие восприятия на данных ступеньках может тот, кто на них побывал, но он не сможет провести другого, каждый должен пройти этот путь сам "своими ногами". Можно помочь показать где начинается эта дорожка - связь с общей системой, тем самым, помочь выиграть время. Примером этому может служить данный конкурс и его автор.

Вернусь к тому, что смысл жизни - это развитие и передача самой жизни и знаний в выделенный системой промежуток времени. Под промежутком времени так же можно понимать время жизни нашей планеты, галактики, вселенной... (Кличко в таком случае сказал бы, что мы должны успеть то, что должны.. ) 

Логически напрашивается вывод, что основной смысл использования генератора СветЛ (и самого проекта в целом) - это возможность выиграть драгоценное время для своего пользователя.
Это происходит за счет увеличения срока и качества жизни пользователя (здоровые родители - здоровые дети) , а также увеличения скорости и качества усвоения информации... 

Уверен, что в этом же заключается польза владельцев СветЛ для общества в целом - выиграть драгоценное время... передача жизни и знаний. Можно сказать, что это проявление единства законов макро- и микрокосмоса.

 

 

Ответ № 4. Роман Б. 27.10.2014

 

Доброго времени суток!

Природа устроена так, что всё стремится к организации и упорядочиванию системы, иначе ничего бы не существовало. Следовательно, вселенная не заинтересована в энтропии, паразитизме или разрушительных моделях. Человеческий разум обусловлен дуальным восприятием и поэтому психофизические оппозиции ограничивают его понимание относительности всего бытия, особенно хаоса. (существовании таких категорий, как добро в невежественности или зло во благо, что перед тем как построить новое, на том месте надо разрушить старое (если не совместимо), отсекать излишние разрушительные свойства, смена мерности или смерть в случае выполнения миссии или отклонения от вектора направленности своего предназначения или коридора судьбы (поправка, коррекция), обнуление информации, если старый опыт мешает обретать новый, способность случайных флуктуации на микроуровне порождать новые организационные порядки на уровне макроструктур и т.д.). Хаос - это стихия, существующая в мировом пространстве до образования упорядоченного мира известного человеку. В широком смысле, хаос есть предтечи. У хаоса есть свое место в жизни человека, но пока он слабо или не правильно пользуется своим мощным и универсальным ресурсом - разумом, в силу своей глупости. Это подобно тому, что дать гранату в руки новорожденному ребенку или слабоумному. Современные неразумные люди забивают и подавляют разум и видят в разуме лишь инструмент для ограниченного применения, для решения частных задач, для реализации целей, поставленных ими под влиянием своих иррациональных мотивов. С их точки зрения, разум лишь иногда полезен, не более.
Человек относительно волен реализовывать свои замыслы, но его свободу использовали для «закабаления» против него же самого, опустив нравственно - в его сознание внедрили разрушительные программы, и он стал послушным разрушителем, и убедили в том, что его состояние и есть единственный способ жизни, единственное мироустройство. Ключевую роль в управлении разумом, которого играют мотивы и система ценностей, а состояние разума оценивается Системой ценностей, которой он руководствуется. 

И тут на помощь приходит СВЕТЛ и новые Знания, Новые горизонты непознанного Мира. Сделав первый шаг, клетки мозга озаряются от предчувствия неизведанных возможностей! Оживляются грядущим, потенциальным шансом уйти еще дальше в «кроличью нору». Затем осознав, пережив, осмыслив трудности, мистику, неизведанного, при возврате в прежнюю жизнь станут совершенно другими людьми. Измениться отношение и восприятие мира, оценка и критерии.
Наше общество, создавая новые ценности, забывает о традициях, ассимилирует, заражается информационными вирусами. У каждой мысли и эмоции есть свой спектр вибраций и если одни несоразмерно преобладают над другими, то система (в данном случае человек) выходит из равновесия – заболевает или ведет деструктивный образ жизни. Ему кажется это незначительно, но это лишь утешения и оправдание своих идеалов и поступков, которые способствуют смерти, растянутой во времени.

Вот поэтому новые знания и разум учит нас правильному принятию иных ценностных и мировоззренческих установок, чем те, которые существуют сейчас. Технологии СВЕТЛ и новые знания помогают в настройке сущности в гармоничную систему, для проявления анти энтропии или упорядочивания пространства. Если имеются деструктивные мотивы, уметь их определить и избавляться от ошибочного алгоритма поступков, которые и определяют нашу жизнь – фактор ценностей. Проявлять разумность , научиться правильно расставлять приоритеты, сформировать собственные мотивы и ценности, которые определяют поведение человека, т.к. сформировав у себя извращённые установки, человек может получать субъективное удовлетворение от ненормальных, неадекватных, преступных действий, и у него, соответственно, возникнут мотивы для совершения подобных действий, а неправильно выбранные мотивы, например, толкающие человека к деградации, к совершению антисоциальных преступных действий, в конечном итоге не приведут его ни к чему хорошему и поставят перед необходимостью коррекции своих мотивов, своих внутренних установок. В противном случае произойдет отторжение пространством или социумом.

Ведь человек, склонный к благополучной судьбе, склонен к тому, чтобы брать, чем отдавать, а это есть проявление лени, а лень - мать всех пороков. Вернее, его дочка, т.к. матерью является гордыня – он выше остальных, поэтому ему все должны, и он желает лишь брать, вместо того, чтобы отдавать и жертвовать. Поклонение инстинкту самосохранения в высшем аспекте или эгоизм – инстинкты формируются через часто повторяющиеся действия, которые превращаются в привычки, а они в характер, затем характер становится нашим мировоззрением и в конечном итоге это все перерастает в инстинкты взаимодействия с окружающим и внутренним миром – что есть адаптация человека.

А если человек делает тысячу раз одно и то же, то он теряет способность нормально и гармонично взаимодействовать с окружающим миром. Нейронные связи и их отношение в мозгу закрепляются, и становятся более устойчивыми, и это приводит к зацикленной реальности. Из физиологии человека известно, что нервные клетки связаны и активизируются синхронно, поэтому, делая что-то снова и снова, устанавливается нервная связь и закрепляется за счет неоднократного повторения, тем самым рождая у человека привычки. Если человек склонен к тому, чтобы испытывать каждый день страдания, сердиться, проявляет недовольство, находит причины чувствовать себя несчастным, то он создает и поддерживает эту нейронную связь в мозгу, и у нее становится устойчивое отношение с нервными клетками, формирующими личность. А если клетки долго или вовсе не задействуются, то это вызывает и порождает процесс химических реакций, которые разрывают нервные соединения в мозге из-за ненадобности в них, так и происходит деградация (закон сохр. энергии), ну или заливаются этиловыми ядами и другими наркотическими препаратами.
Поэтому нужно начинать с изменения себя, своих привычек и начинать трудиться над собой, чтобы направить свои действия, побуждать себя к стремлению достичь правильно сформированных целей, коррекции совершаемых неправильных действий, особенно типичных и систематических, которые направлены на деструктивную роль. А для этого нужно осознанно подходить к этому, уметь определять их и анализировать.

Также новые знания развивают Способность находить правильные решения, открывать и расширять рамки способности мыслить и гармонично взаимодействовать с вселенной и всеми, кто в ней находится. А также поднять уровень культуры, науки и мировоззренческую модель современной цивилизации, чтобы люди могли достаточно хорошо оперировать абстрактными понятиями, достаточно хорошо ориентироваться и делать правильные выводы в сложных вопросах. У людей отсутствует стремление что-либо понимать и представление о необходимости что-либо понимать, самостоятельно вносить в неё упорядоченность и следовательно, самостоятельно добывать новые знания, делать новые выводы о вещах. 

Человеку требуется поднять мотивацию к изучению окружающего мира, а те, кто уже имел или имеет стремление к изучению - имеет ограниченный и узконаправленный характер (современные парадигмы наук), занимаясь всего лишь копированием чужих методов и зазубриванием чужих знаний, которые принимаются ими как неизменные догмы.

Ну, и одной из главных причин является уход от материалистического менталитета и проверки новых знаний и представлений на практике.
Как мы можем говорить, что живем полноценной жизнью, когда рождаем одни и те же эмоции и совершаем одинаковые действия?! И хорошо было бы, если бы они были не ошибочными.

 


 

Ответ № 5. Александр Г., 27.10.2014

 

Добрый вечер! Вопрос 1 читал, фильм смотрел, ответы на вопрос 1 почти не читал. Прочитал труд Ф.Д. Шкруднева и в блокнот набросал ответ на вопрос 2. Написанное мной не редактировал, в каком порядке приходили мысли, так я их и записывал в блокнот (чтоб не убежала Мысль), и сразу-же сюда печатаю. Итак.

1. ЛЮК БЕССОН - (БЕССОН- сонный бес или усыпляющий бесов? ).

2. Пользователь СВЕТЛ? Проснувшийся - значит знаком с трудами Н.В.Левашова (а может и лично знаком) и другими Русскими Учеными. Ведь за границей тоже Клубы Н.Левашова есть.

3. Ему транслирует СУЗ, и Он правильно дешифрует.

4. Мозгу человека важно чтобы клетки организма были здоровы, здоровая клетка делится на здоровые (передает здоровую информацию при делении). Это важно в Познании и Понимании при развитии, чтобы Сущность и Рубашка правильно развились и передали правильную информацию, ЗНАНИЯ, следующим человекам, Сущностям, как клетка при делении, это важно для СУЗ в теперешнее время. Война.

Мозг человека - клетка организма человека.

СУЗ - Сущность человека. (клетки для мозга, как Сущности для СУЗ).

СВЕТЛ трудится, чтобы информация, транслируемая СУЗ (Мозгом Земли) правильно понималась Сущностью при одновременном развитии и оздоровлении, так задумали автор Н.Левашов и исполнитель Ф.Шкруднев. При правильном развитии клеток "рубашка" хорошо растет и развивается - это нужно мозгу человека, чтобы развить Сущность, без физ.плотного тела Сущность медленно развивается, а развивающиеся Сущности важны для развития СУЗ (Мозга Земли) в данное время, для победы над паразитами. Если здоровые и сильные клетки организма человека борются и побеждают рак, то здоровые и развитые Сущности побеждают паразитов, а СУЗ их программы. СВЕТЛ УСКОРИТЕЛЬ И УСИЛИТЕЛЬ ЭТИХ ПРОЦЕССОВ.

В фильме послойная информация, как и у Русских Ученых.

Клетка, многоклеточный организм человека, Мозг человека.

Сущность, Сущности Мидгарда, СУЗ Мидгарда.

СУЗ Мидгарда, СУЗ земель нашего пространства вселенной, Мозг Всех СУЗ нашего пространства вселенной. и так далее.

Если так можно, то я дополню! Всё, что выше написано, было тем, что пришло мне в голову сразу, можно было бы это отредактировать, но не буду, мне самому так интересней !!! А вот что пришло потом, с этим я не могу уснуть. поэтому дополню !!! Итак, по вопросу к фильму.

В конце фильма, когда Люси сделала и передала флешку ученому (Моргану Фриману - свободный человек, наверное, его фамилия!). Так вот, когда полицейский спросил, где Люси Она ответила, что везде. 1 ВАРИАНТ. Люси это СУЗ, флешка - это ЗНАНИЯ человечества, которые Она передала, а ученый - это СВЕТЛ, который и сам будет развиваться и всех человеков будет развивать (квази-живой организм !!!), полицейский, наверное, одна из программ СУЗ -Люси, по защите и сохранению знаний, и самой СУЗ .2 ВАРИАНТ. Люси - это Н.В.Левашов, который везде (вспомните сколько Он создал своих дублей), флешка - ЗНАНИЯ, которые Он нам передал, ученый - технологии СВЕТЛ - Ф.Д.Шкруднев и его Соратники, которые нам помогают Познать И Развиться !!!

По второму варианту Бессон получается действительно знаком со ВСЕМ и со ВСЕМИ !!!

С уважением, Александр Гасилин.

 

 

Ответ № 6. Владислав М., 27.10.2014


Здравия! 
О ПОЛЬЗЕ НОСИТЕЛЕЙ Генератора и Программ "СветЛ", в реализации задачи от Люка Бессона и собственного опыта, как пользователя браслета "СветЛ".

По Бессону, основным посылом в его фильме нам является РАЗВИТИЕ, НАКОПЛЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ПЕРЕДАЧА ИХ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ (ИЛИ ДРУГИМ ЛЮДЯМ). Как здесь смогут помочь носители генератора программ "СветЛ"? Генератор оптимально перераспределяя материи в сущности человека, а также нарабатывая новые тела сущности при развитии человека, создает дополнительный потенциал сущности и потом, как следствие, и телу человека. Потенциал дает более расширенное сознание вследствие улучшения общего состояния здоровья, улучшения памяти, отражается на его восприятии новых знаний, начинают открываться все новые пласты знаний, увеличиваются его энергетические показатели и резервы. Это способствует все большему и большему открытию мозга. Плюс ко всему благодаря технологиям "СветЛ" осуществляется жизнесопровождение их пользователей, особенно кто более активно развивается, и начинает исполнять программы новой СУЗ, для воплощения нового бытия людей, что тоже не маловажно. В общем, помогает быстрее махать "лопатой" в поисках новых знаний, их систематизации, усвоению, ну и дискутировать с людьми по поводу новых знаний, оставленными нам великими учеными, на что тоже необходим потенциал, на запас энергичности и харизматичности. Т.е. все мы, особенно носители генератора программ "СветЛ", оказались волей-неволей на месте "ЛЮСИ", которые по какой-то причине начали искать новые знания (чаще всего потрясения людей: болезни, несчастья в жизни, ухудшающаяся обстановка и т.д.), потом вроде бы наткнулись, но переварить и осмыслить не можем, т.к. нет нужного потенциала и недостаточность знаний, и тут вдруг появляется Комплекс "СветЛ", который помогает в гармонии это все наработать, только в отличие от "ЛЮСИ" все идет планомерно и растянуто во времени. Ну, и на каком-то этапе все усвоенные знания необходимо передавать людям, своим близким, родным, друзьям и пр., где "СветЛ", опять же помогает и грамотно разъяснить и освоить новый материал. Кстати, я заметил, чем больше объясняешь людям, которые интересуется, тем лучше начинаю понимать сам.
Также на планете постоянно меняются структура атмосферных решеток, повышается частотность, меняется структура воды, и даже меняется мироустройство на микроуровне, а это означает, что изменения касаются и нас людей. Полностью перестраивается организм человека под новые параметры пространства нашей планеты, на что уходит много потенциала и энергии, и "СветЛ" здесь является не заменимым помощником, перестраивая воду, пищу, и само пространство для человека, да и самого человека, что позволит в дальнейшем повысить октавы его мозга, при условии самостоятельного его развития. Т.е. "СветЛ", создает условия для развития, а пользователю остается осваивать и систематизировать знания к которым он стремится.

 

 

 

Ответ № 7. Алексей С., 27.10.2014

 

Все носители программ «СветЛ» являются сейчас Хранителями высочайших уникальных живых технологий, которые разработаны и созданы Великим Русским Ученым Н.В.Левашовым. В силу сложившихся хронопроцессов, данные технологии дополнены ещё и Вашими изысканиями и РНТО, Б.Макова и других Ученых и весьма Серьёзных Людей. К тому же, это не просто инертные «сейфы с данными», это самообучающиеся и совершенствующиеся теперь уже и в Концепции Родной СУЗ - квази-живые и накопители, и источники Знаний, помогающие Правильному Развитию стремящихся к таковому развитию Людей. Помогающие адаптироваться к меняющимся условиям существования в том числе и выжить. К тому же, это носители - имеющие не превзойдённую на сегодняшний день защиту от идиотов. Поэтому вскрыть, скачать и украсть – это понятно для кого – не возможно. Итак, в общем можно сказать, что имеется в России реально то, чего приехал иллюзорно показывать Люк Бессон. В технологиях «СветЛ» заложены колоссальные Знания о Сущности Человека, первичных материях и их взаимодействиях как в космических, так и в планетарных масштабах, о живых организмах, о строении клетки, о возникновении жизни, о Системах Управления Планет и т.д. и далее… Технологии «СветЛ» думаю, обязательно будут совершенствоваться безконечно, обязательно будут передаваться и служить во благо другим поколениям людей. Хочется думать, что благодаря данным технологиям следующие поколения будут совершеннее!

 

К уже написанному мною могу ещё добавить, что НОСИТЕЛИ ТЕХНОЛОГИЙ СВЕТЛ сейчас являются ещё и инструментом для развития мозга, активации его потенциалов, а также в этом векторе находится цель Воссоздания Истинного Человека, и его дальнейшее развитие. Возможно, и не только Человека на Земле...

 

 

Ответ № 8. Владимир М., 27.10.2014

 

Как говорится, правильно заданный вопрос - уже половина ответа. Вследствие неоднократного обращения Фёдором Дмитриевичем нашего внимания на взаимосвязь Задачи информационной трансляции посредством фильмы "Люсси" и заданного вопроса очевидно, что все носители генератора и Программ "СветЛ" полезны именно как инструмент, обеспечивающий решение Задачи, поставленной СУЗ. В пользу этого говорит и то, что Н. Левашов, без сомнения причастный к восстановлению родной СУЗ, внёс коррективы в генератор, сделав его ещё и инструментом развития. Вне всяких сомнений он знал (а возможно и разрабатывал) программу восстановления нашей модели Земля и Человечества, как Подсистемы этой модели. Учитывая, что одним из критериев интеграции в будущее является ментальный уровень развития индивида, по классификации Н. Левашова, то создавать прибор "просто" оздоравливающий организм явно недостаточно.

Теперь закономерен вопрос - каким конкретно образом Программы "СветЛ" помогают ПЕРЕДАТЬ ЖИЗНЬ и ПЕРЕДАТЬ ЗНАНИЯ? Помощь в передаче жизни, на мой взгляд, заключается в создании вокруг человека "зоны Рая" (по терминологии ОФЧ), то есть зоны с полным набором частот и потенциалов для данного индивида по всем имеющимся у него октавам энергий с возможностью наработки и сопровождения более высоких октав. Это создаёт оптимальные условия для жизни и развития человека, учитывая реалии переходного периода. Следующий момент - непосредственно оздоровление. Причём оздоровление производится согласно эталона, предоставляемого СУЗ, так как "СветЛ" находится с ней в состоянии информационного обмена. Благодаря этому происходит не просто замена больных клеток на здоровые, но и программная мутация биоструктуры согласно Программы. Всё это в совокупности делает возможным передать детям здоровую генетику. Для передачи знаний необходимо сначала получение информации, а затем её осмысление. Оба эти процесса сопровождаются программами "СветЛ" при желании человека развиваться. "СветЛ" способствует усвоению информации вследствие накачки потенциалами новообразованных в процессе изучения структур мозга.

По достижению определённого уровня осознания и просветления человек начинает ощущать стремление этими знаниями поделиться. Здесь можно провести аналогию с нейронами мозга, имеющими больший уровень мерности относительно других нейронов. Возникает градиент ("тяга") и человек начинает подталкивать окружающих к своему уровню путём передачи знаний.

"СветЛ" перестраивает структуру сознания с кубической на додекаэдральную, тем самым увеличивая число блоков ввода-вывода информации, давая возможность объединения ячеек сознания в единую структуру. Также это даёт человеку возможность перехода с двоичной логики на непрерывную.

  

 

Ответ № 9. Артур О. 28.10.2014

 

Познание

 

Ещё далеко не всё остыло…

И ещё дальше для меня не всё понятно…

Но я помню, когда это было,

Когда я встретил его на пути обратном…

 

Этим утром я сидел на облаках…

И сверху вниз смотрел на этот мир…

Он промокал в моих слезах…

И видит Бог, я не хотел, чтоб он остыл…

 

По привычке я спустился,

Но в этот раз где-то в далёкой пустыне…

Я на шагах разорился…

Так солнце палило, что я понял - этот мир никогда не остынет…

 

Ты можешь мне не верить…

Но он не случайно ко мне подошёл…

Я мог пошатнуть твоё доверие…

Но я не способен устраивать ложное шоу.

 

Он не был красиво одетым,

В отличие от моих стремлений стать богатым…

Но всё же, не назвал бы я его бедным,

Даже видя его трико старое и порватое…

 

Он поздоровался,

Спросил, как я себя чувствую…

Но спросил это не голосом.

И я замер на эту, очень долгую минуту…

 

Он смотрел в мои глаза…

И мне поначалу немного было страшно…

Но я не хотел смотреть по сторонам…

Искренность в глазах! Ну да, а как же?!!

 

Меня потихоньку отпускало…

Я почувствовал ноги, своими руками

Прикоснулся к лицу, но покоя не давало -

Много тревоги. И он видел это по лицу…

 

Я спросил - Что такое глупость -

А он ответил, что такое грусть…

Я добавил - Какого это когда во рту сухость?

Он сказал, главное - не упусти суть…

 

Мы провели с ним много времени,

Ведь я видел, как-то огромное дерево сломалось,

Что вначале нашего общения

Только на чуть-чуть из земли показалось…

 

А потом, на краю водопада,

Я смотрел вниз, и мне хотелось только назад,

Он сказал - ,,Есть путей миллиарды,

Только Истину необходимо познать”…

 

Мы много блуждали…

Он приводил меня в разные страны,

Показывал безконечные дали,

Но уточнял, что - ,,для Истины этого мало…”

 

Показав многое со стороны,

И на меня он обращал моё внимание.

В моих поступках недостаток красоты,

Сводил к нулю мои деяния…

 

Он не поведал смысл правды,

Зато открыл все стороны лжи.

И я понял - за правду не получишь награды,

Но она НЕОТЪЕМЛЕМА от понятия Жизнь…

 

В горах на вершине

Он о Вечности мне рассказал…

Значит у нас уйма времени.

И раз всё безконечно, тогда устроим привал…

 

Как всё интересно;

Как много сокрыто было до этого времени;

Как хорошо с ним путешествовать;

И безконечно приятно выйти к звёздам через тернии.

 

Он привёл меня в ту же пустыню.

Сказал, что нам необходимо расстаться…

Сказал, что я здесь новый город воздвину,

Только нужно Созидать и Стараться…

 

Он дал мне маленькое семя.

Помог посадить его около дерева, что когда-то сломалось,

И я видел, как его одежда древняя

Нарядом сменилась прекрасным.

 

Он давно ушёл, но меня не покинул…

Он лишь в другой мир перешёл и сменил своё имя.

Моё дерево стало большим, и даёт свои плоды…

Мой путь никогда Незавершим, и Безконечен,

как потоки воды…                                                                                           

 

Выбор… Знания… Чистота… ЖИЗНЬ!

Носители Мира. Завтрашнего Мира…

Как одиноко было… И как Радостно стало!!!

 

  Занимаясь каким-либо делом, главное знать несколько вещей: что ты делаешь и для чего… Растущий цветок на лугу… Он радуется Солнцу, дождю… Но понимает ли он, что служит для кого-то биомассой?!! Что его опыляет пчела, пыльца которой нужна для своего жизнеобеспечения. Или сам цветок, с его листьями, стебельком, цветком, может послужить кормом, для нуждающегося в нём травоядного существа. Думаю, не понимает… Да и та же корова, которая может съесть этот цветок, вряд ли понимает, что цветок живой и так же нуждается в продолжении своего рода как и корова, у которой из съеденного цветка организм выработает молоко на кормление своего телёнка… Но мы – Люди, высшее проявление жизни и разума…

 

  Возьмём Человека. Прям поймаем его за руку! Сколько людей задумывается о том, что они делают в школе, на работе, дома, да и вообще везде… Просто остановить прохожего и спросить, знает ли он зачем ходит в кино?!! Ему так хочется или ему сказали так хотеть? Зачем он работает… Я не говорю ещё о разных видах деятельности, таких как фармацевтика, кредитование, лизинг, добывающие промышленности… Давно подводились Ужаснейшие рамки, чтобы заставить людей отдавать неприятелям свой же Милый Дом по кусочкам…

 

  Я во многом полностью согласен с Владимиром Мережановым!!! Поэтому считаю, что каждый носитель технологий СветЛ должен Осознавать свою Великую Роль в настоящем времени!

 

   Принцип действия генераторов, поставленных на нашей планете, для сломления паразитической системы, я считаю ГЕНИАЛЬНЕЙШИМ!!! Дальнейшие технологии СветЛ как продолжение, как маленькая пехота, окружающая неблагополучного врага…

 

  Владельцы технологий СветЛ – несомненно те немногие, которые выбрали помогать Возрождать Нашу голубую планету Земля! Очищение генетики через Сущность, здоровое наследие, здоровое во всех смыслах, и телом, и духом, и разумом.

 

Выбор… Знания… Чистота… ЖИЗНЬ!

Носители Мира. Завтрашнего Мира…

Как одиноко было… И как Радостно стало!!!

 

 

 Ответ № 10. Владимир П., 29.10.2014

 

Как ни странно, кубики нужны не только для того, чтобы дети с ними играли, развлекались и чем- то были заняты. Не все взрослые знают о том, что многие кубики играют роль развивающую. 

  

Знания не должны пропадать безследно, какими бы они не были в нашем понимании. Будь они хорошие или плохие. Ведь это лишь наша точка зрения и оценка, показывающая насколько мы глубоко и мудро понимаем окружающий нас мир.

Через режиссера Люка Бессона была поставлена задача для всех — получить самому, познать и передать дальше своим детям и другим людям. Поразмыслив над своим первым ответом в конкурсе я понял, что был в каком-то отношении близок к пониманию, но глубина понимания оставалась маловатой. «Дак чем я могу быть полезен обществу, в котором царит невежество и, как следствие, хаос?» - спросил я себя. Я могу быть полезен хотя бы тем, что ознакомлюсь с несколькими первыми буквами алфавита и попробую их осмыслить. По мере осмысления буковок, я буду применять полученные знания в своей повседневной жизни. После нескольких лет ознакомления с трудами  Н.В.Левашова, А.М.Хатыбова, Н.А.Морозова и других авторов я понял, что ознакомление было действительно поверхностное и искать придется намного дольше и глубже, упорнее и старательнее. Ведь так просто прочитать об октаве, решетках атмосферы, пирамидальных комплексах, работе органов тела, но как эту информацию проверить и пропустить через себя? Это очередная задача, которая будет решаться на протяжении всей жизни. Я могу быть полезен своими поисками истины как это делал искатель Ричард и не просто так говорил один великий волшебник: «ничто никогда не дается легко». Получив какие-либо знания и проверив их на себе, можно нести их в общество людям. Но и на этом этапе нужно быть осторожным, ведь «добро должно быть мудрым» и необходимо учитывать второе правило волшебника.

Очень приятно слышать слова благодарности от человека, которому в чем-то помог. Но намного интереснее наблюдать, когда другой человек после разговора с тобой начинает реже говорить и чаще смотреть на тебя с молчаливым лицом и легким недоумением. Он задумался на чем-то. Это вызывает радость во мне и чувство полезности. К сожалению в настоящее время все меньше людей (особенно молодежи) интересуются тем, что выходит за рамки телевизора и планшета. И когда человек отвечает, что ссылки, которые он получил от меня, очень интересны, мне кажется в тот момент, что день прожит не зря. Дак, как же я могу быть полезен? Изменить себя, чтобы изменить других ведь чужой пример заразителен, если он очень хорош и нагляден. Последнее очень важно, так как практика показывает, что люди верят больше своим глазам. После полтора года пользования комплексом СветЛ многое изменилось, но и многое, я ОЧЕНЬ надеюсь, ещё изменится у меня. Осталась одна проблема, которая не дает мне написать полноценный отзыв о приборе. Ситуация похожа на человека, застрявшего в болоте, почти что выбравшегося из него, но все ещё хлюпающего сапогами. Я могу быть полезен тем, что смогу решить эту проблему и своим показательным наглядным примером дать другим шанс реализовать себя в полном объеме. Мой вклад не будет столь значительным, но даже если удастся помочь одному человеку задуматься, это уже подвиг ведь кубики нужны не для того, чтобы играть с ними. Ими можно не только попытаться развивать себя, но и помочь развиваться другим...

 

 

 Ответ № 11. Сергей Б., 29.10.2014


Думаю, что СветЛ вместе с человеком решает несколько задач:

-оздоровление организма и главное развитие сущности участника программ

-формирование общего пси поля и информационного пространства

-влияние на окружающих с целью гармонизации их

-контроль за состоянием окружающей среды в месте проживания

-формирование новой окружающей действительности (природной и техногенной)

-помощь другим в переходный период

-воплощение через участника посильной для него программы СУЗ

-мы являемся своеобразными датчиками для СУЗ при сканировании которых СУЗ может изменить свою программу

-передача своего опыта следующему поколению (если есть чего передавать)

 

С уважением, Безруков Сергей.


 

Ответ № 12. Иван Д., 29.10.2014


Вы же сами на него и ответили. Мол, Бессон, отвечая на интервью, сказал, что главная мысль, в передаче полученной информации следующему поколению. И вы же написали, что до "ухода" Левашова - программа СВЕТЛ была изменена, опять же, если вкратце и грубо говоря - добавили "функцию" познания. Также писали о том, что этот вопрос непосредственно связан с "разобранным" ранее. Судя по этим словам, "роль" в том, чтобы носители "программы", усваивая и познавая - передавали результаты своего познания...


 

 Ответ № 13. Анатолий, 30.10.2014


Здравствуйте Федор Дмитриевич! В продолжение конкурса, отвечая на вопросы… СветЛ… как заботливая мама для ребенка, который пока не знает и не понимает… хотя есть высказывания людей, продвинутых в изотерических знаниях, о том, что генераторы ограничивают и контролируют развитие сущности и ее способностей, тем самым мешая. Но для человека, вступившего на путь познания, совершенно ясно видна помощь не только в здоровье тела, но и поэтапном развитии. Также видна связь между всеми индивидуальными приборами, предполагаю, что есть эгрегорно-центральный. Такая связь способствует развитию по принципу эффекта «сотой обезьяны», в которой более развитая сущность дополняет банк развития и контроля, а значит, через центральный Эгрегор дает возможность развития другой сущности или при непосредственной близости индивидуальных генераторов, может произойти обмен информацией. При развитии такая очень мощная сеть будет иметь очень мощное воздействие на развитие не только сущностей, но и мироустройства, на основе истинных человеческих качеств. Собственно, технологию СветЛ можно назвать временной, до момента, когда человек будет сам обладать возможностью УПРАВЛЯТЬ, а также качественно ПЕРЕДАВАТЬ знания, для продолжения развития накопленных знаний….

Благодарю! С уважением, Анатолий!

 

Ответ № 14. Дмитрий М., 30.10.2014


Николай Викторович хотел решить не только проблему со здоровьем большинства людей, но и заложил сверх задачу в свою технологию, чтобы каждому человеку дана была возможность стать творцом, а не просто потребителем.

Фильм "Люси" наглядно показывает, что нужно делать каждому пользователю "СветЛ", накапливая и передавая знания. Можно провести параллель между последствиями от действия наркотика и воздействием Генератора первичных материй. Только с одной разницей, что наркотик, принудительно раскрывая мозг, дает кратковременный эффект обладания сверхвозможностей, разрушая человека. Технология "СветЛ" же, наоборот, восстанавливает здоровье, а при стремлении человека обрести понимание и осознание ответственности перед другими, развиваться и постепенно расти над собой, позволяет обрести по нарастающей возможности управления реальностью. А как говорил Николай Викторович, развиваться можно только через действия, направленные на внешний мир, каждый на своем уровне возможностей. Если каждый будет действовать по "сюжету" фильма, то вместе удастся построить будущее, основанное на справедливости.

 

Ответ № 15. Рустем Е., 30.10.2014 

Здравия!
Мой вариант ответа.

СВЕТЛ – путь в грядущее.

Гипотеза, не претендующая на глубину.

У дьявола есть 36 000 путей,

И тебе просто не хватит воплощений,

Что бы постичь их.

Но есть только один путь, и он даст тебе все.

Будда(?!)

1.       Когда решался вопрос переход от СУВ к РСУ, первый вариант был снести все 14 км интервентской кожуры с Мидгарда вместе с атмосферой. Потом сделать, как было (до интервенции), кого-то воплотить, а кого-то нет. (Материалы НИИ ЦУС)

2.       Потом где-то наверху (уровень не представляю) прошло совещание, где такой вариант предложили заменить на более мягкий, но и более ответственный по отношению к каждой конкретной сущности.  Было решено дать каждому полную возможность любого выбора своего пути.  Или можно сказать предельную, окончательную возможность выбора в условиях практически действующего добра и зла. Переход обострит все процессы, но каждому (я так понимаю конкретно каждому) будет сделано предложение, и он пойдет своей дорогой.

3.       От инициатора такого варианта (учитывая уровень совещания) видимо потребовали дать личное поручительство в том, что те люди, которые пойдут путем добра, будут успешны в благодеянии. Смогут позволить себе выйти на уровень творецкого труда.  Или по-другому. Важно, что на планете в этот период есть гарантированный путь добра, которым по своему волеизъявлению может следовать (или не следовать) каждый. Наличие такого пути позволило исключить первый вариант.

4.       Такой путь -  технологии СВЕТЛ. От оздоровления до… Куда достанет в творецком поиске душа.

5.       Важно, что пространство Мидгарда, насыщенное человеками (людьми-СВЕТЛами) будет недоступно для зла. В том числе за счет того, что общность всех НОСИТЕЛЕЙ Генератора и Программ «СветЛ» из-за предыдущего эволюционного перекоса знает о зле больше, чем оно само о себе знает. Подтверждение вижу по качеству дискуссии в интернете.  (Или можно «Боинг» вспомнить…)

6.       В общности  НОСИТЕЛЕЙ Генератора и Программ «СветЛ» (на сегодняшнем этапе «Россия в России») не будет проблемы с передачей знаний. Социум Человеков решает эту задачу естественно, своим существованием. Можно сказать, что передача знаний - грань кристалла грядущего Человечества, сверкающего миллиардами цветов жизни развивающихся сущностей.

7.       И общность всех НОСИТЕЛЕЙ Генератора и Программ «СветЛ» - это и путь, и возможность благодеяния, и сам кристалл.

Понятно, что это гипотеза. Мое понимание из старой матрицы.

Еникеев Рустем.


 

Ответ № 16. Андрон, 30.10.2014


Здравствуйте. Думаю, никто не осудит, если я выложу ответ на заданный Фёдором Дмитриевичем вопрос здесь http://veche.razved.ca/main/292-konkurs-lyusi-itogi.html

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?»

ВСЕ "НОСИТЕЛИ" свою полезность проявляют через осмысливание знаний полученных после ознакомления-изучения трудов: Левашова-Хатыбова-Макова-Морозова-Шкруднева-Биттнер-Рехтина-Яковлева-Журавлёва и многих других достойных и уважаемых представителей РОДа человеческого, применения этих знаний в жизни (своей) и передаче этих знаний-опыта потомкам, друзьям, коллегам и просто хорошим людям. На своём личном примере показывающим окружающим полезность и ВАЖНОСТЬ технологий и программ "СветЛ", которые помогают "интегрироваться в будущее. ОФЧ" и сохранить Планету и саму ЖИЗНЬ.

Это моё видение. С Уважением, Андрон.


 

Ответ № 17. Максим П., 30.10.2014


Над нашим мозгом было совершено насилие со стороны интервентской системы (понижение октав и настройка его на паразитический образ мышления). Сейчас идет активное выздоровление (хочется надеяться) нашего сознания. Мне кажется, опыт таких метаморфоз уникален для цивилизаций. Помощником нам в выздоровлении выступают технологии СветЛ. Николай Левашов писал, что светлые иерархи, с которыми он общался, отмечали уникальность его изобретений и способов преобразований пространств. Рискну предположить, что у других цивилизаций не было опыта взаимодействия с таким персональным «источником жизни», каким является СветЛ. Думаю, не малое количество цивилизаций сейчас наблюдают за нами и ждут результатов. Какими бы ужасными ни были эксперименты интервентов над нашим мозгом, какие-то ценные наработки мы наверняка получили. Ибо Левашов говорил, что без атаки «темных» трудно либо невозможно увидеть свои слабые места. Мы с Вами, надеюсь, получили достаточно опыта от взаимодействия с «темными», увидели их методы ведения войны, если не на тонком плане, то на физическом уж точно. И получили иммунитет против власти паразитов.

Возможно ли наше благополучное выздоровление без технологий СветЛ, сказать сложно. Но наверняка со СветЛом оно идет быстрее, плюс появляются возможности, поднимающие человека на новый эволюционный уровень.

Поскольку существует информационный поток СУЗ-СветЛ-Человек, позволю себе предположить, что имеет место и обратный поток, целью которого, является накопление опыта, наработанного отдельными индивидами, в единую «базу данных», которая будет доступна для цивилизаций, не испытавших на себе интервентское вторжение.
У человечества, через искусство в частности (музыку, литературу, кино…), есть возможность накапливать и концентрировать спектр эмоций, формирующийся после переживания человеком определенных событий, единым пакетом (музыкальное произведение, книга, фильм…). Получение такого «пакета» другим человеком может послужить ему толчком в преодолении подобных событий (чаще трудностей) и получение уже личного опыта. И, наверное, полученный чужой опыт будет служить помощником для правильной реакции и поведения в какой-то конкретной ситуации.
Тут у меня параллельно возникает другой вопрос. Насколько эффективно перенятие чужого опыта без прохождения непосредственно через задачу, решение которой дает такой опыт? (Этот вопрос я уже задавал в группе «СВЕТЛ» -ВЕКТОР_и_NA). Возможно ли подобие «прививок» от паразитов. Т.е. «вакцинация» цивилизаций, не зараженных темными, и получение иммунитета от их воздействия.

Приложение: Песня. Владимир Высоцкий. Баллада о борьбе.

 


 Ответ № 18. Стать Славным, 31.10.2014


Николай Левашов (как и героиня фильма) прошёл тяжелый жизненный путь. Можно сказать, что тяжелейший без преувеличения. Тут безконечная война с тёмными в просторах космосов, и на нашей планете, потери близких, друзей и соратников в этой войне. Несмотря на все эти ситуации, а также затрачивая огромное время на целительство и написание книг, он уделял много времени на развитие себя, человеков (человечества), на создание и развитие технологий (например, СветЛ). Сам носитель - это как маленький «Айсберг», видимый глазу. (Как маленькая флешка с огромным количеством информации).

САМ Носитель (генератора и Программ СветЛ) выступает, как «зашитый в живот пакет с наркотиком» в фильме. САМ НОСИТЕЛЬ, как простой пакет, мешочек от наркотика, но то, что «внутри» этого носителя или находится на нём, несёт прорывной характер. НОСИТЕЛЬ обеспечивает связь с Генератором и Программами СветЛ.

Носители дают нам в пользование хранение «скрытой от глаза начинки», которая является необходимым условиям ускоренного развития (как разума, здоровья, сущности, так и «биомассы растений»). Носители (как флешка в фильме, в том числе) является НЕОБХОДИМЫМ условием для ускоренного развития и получением, передачей знаний из носителя. Человек должен суметь сделать носители для себя ДОСТАТОЧНЫМ условием для ускоренного развития. Ведь чтобы получить информацию с флешки, нужно её в строго определённое место вставить и прочитать. Но и это не всё. На флешке содержатся различного рода файлы (текстовые, видео, фото, музыкальные и прочие), для открытия которых требуются качественно разные программы обработки этих документов.

Но всё же, Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ в реализации задачи - КАК ВАЖНО, чтобы люди ПЕРЕДАВАЛИ ЗНАНИЯ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ ?

Считаю, носители полезны тем, что:

1) их можно распространять (продавать, дарить, получать как вознаграждение за дела). Ведь нельзя Генераторы на пустом месте продавать (у людей сомнения появятся, уличение в мошенничестве, а если купят, то забудут про свой «невидимый генератор», да и пользоваться не смогут таким, НО ВООБЩЕ для генераторов, насколько знаю, нужен «физический носитель»)

2) через прикосновение к носителю происходит «активация» Генератора

3) Носитель СветЛ носить самому, отмечать, записывать все улучшения, оздоровления и все остальные пункты своего тела и разума. Тем самым показывать НАГЛЯДНЫЙ пример другим. Это важно, ибо следующие поколения просто не узнают или забудут про Великих Человеков, создавших эти технологии, не узнают про эти самые «приборы».

Через носители происходит активация, носители помогают визуализировать процессы, носители одним своим видом напоминают нам о своём существовании и Программах и Генераторах. Носители имеют красивые формы (изящные браслеты на любой вкус, планшет и другие варианты), которые одним своим видом привлекают.

 

ИТОГ. НОСИТЕЛИ ПОЛЕЗНЫ ТЕМ, ЧТО ИХ УЖЕ ПЕРЕДАЛИ НАМ (сам носитель от слова «носить», носит в себе колоссальные технологии). В силу своего развития осваивать и «контактировать» с этими технологиями. ПЕРЕДАВАТЬ НАКОПЛЕННЫЙ ОПЫТ И ЗНАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ЭТОГО НАПРАВЛЕНИЯ И НЕ ТОЛЬКО ЭТОГО НАПРАВЛЕНИЯ. НЕСТИ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ ЭТИ БЕЗЦЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В «ЛИЦЕ» НОСИТЕЛЕЙ.

Носители полезны:

1) в передаче, получении, распространении (того что в них находится).

2) Транспортировка носителя и его "содержимого" в любое место.

3) Ношение через носитель его содержимого с собой.

4) Активацию через носитель "содержимого".

5) хранение на носителе "содержимого" с целью сохранить во времени и передать потомку (например, если данные программы и носители не будут продаваться в текущем виде через много лет)

6) в зрительной демонстрации для большинства неведающих. Например, вот этот браслет исцелил меня и многих от такой то сильной болезни. Возьми его, и ты станешь здоровым тоже.

 

 

Ответ № 19. Алексей Л., 31.10.2014


Не знаю, насколько можно оценить глубину ответа на этот вопрос, если ответ, как мне кажется, уже был дан вами же в одной из статей «ЗНАНИЯ от NA_Чала»:

«Если Комплекс определит, что Мозг индивидуума, использующегоКомплекс

«СветЛ», и его «Рубашка» (тело и наработанные на этот период Сущностью (читай Мозгом) тела) биологически и генетически не подготовлены – значит необходимо увеличить плотность информационного пространства с тем, чтобы в достаточно короткое время приступить к реализации программы с новой целью. Цель определяется Комплексом, относительно СОСТОЯНИЯ МОЗГА В ЦЕЛОМ, НА СЕГОДНЯШНИЙ МОМЕНТ и взаимодействии (связи и управления) Мозга и «Рубашки» на клеточном уровне в полном объёме. В этом случае, целью Комплекса, во взаимодействии с Мозгом, является создание (преобразование) биоструктуры (Человека), полностью отвечающего требованиям действующей Программы Родной Системы Управления Земли, не больше и не меньше.»

Опираясь на уже предоставленный ответ, можно лишь добавить, что преобразование биоструктуры является следствием преобразования командного центра (Мозга), который в свою очередь в результате целевых преобразований получает возможность восприятия и расшифровки управляющего и познавательного информационного сопровождения со стороны воссоздающейся системы управления.

Все НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» в результате целевых преобразований станут носителями (извиняюсь за тавтологию) генетических и Сущностных изменений, а их мозг будет иметь потенциальную возможность воспринимать и транслировать информацию познавательного и (или) управляющего характера в реализации программ нового вектора цели СУЗ. Эти изменения будут передаваться дальше, по законам и программам эволюции системы управления.

Все НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» полезны в первую очередь тем, что они могут и должны являться источниками распространения и трансляции знаний, к которым в скором времени будут (а может и уже) готовы другие, ведь энергоинформационное сопровождение со стороны системы уже началось, а это говорит о том, что людей, которые нуждаются в этих знаниях, становится с каждым днём больше.

 

 

Ответ № 20. Стать Славным, 02.11.2014


Носители полезны:

1) в передаче, получении, распространении (того что в них находится).

2) Транспортировка носителя и его "содержимого" в любое место.

3) Ношение через носитель его содержимого с собой.

4) Активацию через носитель "содержимого".

5) хранение на носителе "содержимого" с целью сохранить во времени и передать потомку (например, если данные программы и носители не будут продаваться в текущем виде через много лет)

6) в зрительной демонстрации для большинства неведающих. Например, вот этот браслет исцелил меня и многих от такой то сильной болезни. Возьми его, и ты станешь здоровым тоже.

 


Ответ № 21. Алексей Т., 03.11.2014


Посмотрел фильм и был потрясен его смысловой нагрузкой. Он буквально пропитан правильным пониманием мира. Конечно, спецэффекты и сцены убийств сильно смазывают восприятие смысла фильма.

Сначала опишу отдельные моменты и мое понимание их.

Фильм начинается с того, что человек с явно нечестными намерениями уговаривает девушку, с недалеким умом, сделать сомнительное для нее дело. Буквально навязывает и, в итоге, обманом вынуждает. Разумная девушка сразу распознала бы нечестность намерений и ушла, даже не дослушав. И вот эта девушка попадает в ситуацию, когда ей приходится исправлять очень многое и за себя, и «за того парня» ...

Далее мы видим контрастное изменение психики и поведения человека.

Как преобразилась Люси, когда в ней проснулись те колоссальные знания, которые есть вокруг. Она впитала эти знания, как иссохшее растение в условиях пустыни впитывает воду после дождя. И когда она осознала, в чем истинное понимание мира, в тот же момент вся мишура, которая наполняла ее жизнь и жизнь большинства людей на земле, потеряла для нее смысл. Когда Люси осознала скоротечность жизни (по фильму ей осталось жить сутки) важным стало выполнение наиболее значимого дела. И в разговоре с ученым она услышала, что же самое важное в жизни человека. А именно, обрести свой жизненный опыт, научиться тому, что поможет в развитии ей и другим людям. А после этого обязательно передать свой опыт и свои знания другим. Вот самая важная задача каждого человека в жизни.

Еще одно важное открытие было у нее, это особенно было явно в момент разговора с мамой по телефону. Она, наконец, осознала, сколько Любви ей дали ее родители. Вспомнилось то, что когда-то ее радовало, но со временем в суете будней забылось. Она снова осознала значимость Любви к близким людям.

Именно о такой Любви написано в книге Светланы Левашовой «Откровение» и в книгах Николая Викторовича. Теплое, искреннее чувство, которое всегда присутствует в жизни достойных людей со светлым Разумом.

Теперь отвечу на вопрос конкурса.

С деятельностью и книгами Н.В. Левашова знаком с 2010 г. Узнал о ПО «СветЛ» буквально 30 октября 2014 из письма человека, который пользуется прибором. Ознакомился с информацией и сделал для себя вывод.

1 Самое явное – польза в знаниях своего организма.

Многие люди совершенно не знают, как функционирует их организм. Иногда даже расположение органов бывает загадкой для людей.

2 Далее - польза в возможности самостоятельно изцелить себя, не прибегая к помощи

медицины.

3 И самое важное постараюсь написать развернуто.

Качество жизни современного человека зависит от наличия денег. Так устроен наш современный социум. Надо трудиться много, часто за оплату, не адекватную потраченным усилиям. Такая работа занимает столько времени, что для отдыха и восстановления сил остается очень мало времени. А для саморазвития его практически нет.

И вот человек в этом крутится, как белка в колесе. И даже не помышляет о том, чтобы узнать, что-то большее, чем есть в его постоянном жизненном ритме. А еще и внезапно возникающие болезни, которые требуют дополнительных затрат сил и денег. И так круг окончательно замыкается.

И вот тут открывается самое важное!

Получив достаточно знаний, человек получает возможность самостоятельно изцелять себя, используя технологию СветЛ.

И как следствие, у него появляется ВРЕМЯ для того, чтобы еще больше познавать и исследовать этот мир. Появляется время, чтобы, образно говоря, встать, расправить плечи и оглянуться вокруг. И, наконец, увидеть, как прекрасен этот мир. Сколько есть возможности для созидания и добра.

Так же как героиня фильма Люси, вдруг осознать, сколько Любви ему дали родители. И сколько он может дать Любви окружающему миру. Изменить этот мир к лучшему.

Ровно об этом, я думаю, написала в своей книге Светлана Левашова.

 


Ответ № 22. Татьяна Л., 03.11.2014


ЗДРАВИЯ ЖЕЛАЮ! Из предшествующего Конкурса открыла для себя много нового, и очень ВАЖНОЕ на мой взгляд из статьи Е.Биттнер "Преодолеть время"- "Смысл ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА (для сохранения самой жизни) – НАКАПЛИВАТЬ, УПОРЯДОЧИВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ и ПЕРЕДАВАТЬ ЗНАНИЯ."

Теперь стоит Новый вопрос: - Почему же мы все нужны, и особенно НОСИТЕЛИ ПРОГРАММ СветЛ? Рассуждая придём думаю к ответу на этот ВОПРОС, заданный Фёдором Дмитриевичем, каждый по-своему, итак начнём, с самого начала, судя по своим собственным ощущениям и переживаниям, а также НОВОЙ информации, которая поступает ко мне за эти полтора года, как я приобрела Комплекс, и моё восприятие информации меняется, да, да, хочется ПОЗНАТЬ (так же, как хочется пить), более того, чем вчера, становлюсь чище во всех смыслах этого слова, хотя ещё много есть над чем работать (имею ввиду себя), восхищаюсь с огромной Благодарностью этой Технологией и делюсь с другими в разговорах, чем, думаю, подталкиваю их самих на рассуждения о том происходящем на сегодня на нашей земле, в странах, в ПРИРОДЕ, двигаюсь вперёд (как могу) к Познанию и Знанию, Благо, что если возникают какие-то вопросы, то можно спросить и узнать (конечно, трудясь самостоятельно) у Единомышленников и Соратников, так что Носителем СветЛа быть - это большая Честь и Ответственность, поэтому считаю, что мы все становимся по мере очищения и просветления Носителями ЗНАНИЙ, чистоты и гармонии самой ПРИРОДЫ, именно поэтому, чем больше охват СветЛом нашей планеты, тем быстрее гармонизируется весь наш мир, уходят раздражение, агрессия, реакция моя на происходящее меняется, становясь более осознанной и уравновешенной, осознание этого по-другому заставляет взглянуть на всё происходящее вокруг, начинаешь выстраивать гармоничные отношения не только в своей семье, но и со всем живым окружением(деревья, птицы, животные), отношение заботы над всем живым вокруг. Постепенно происходят новые осознания, ненужное как-то отфильтровывается, откидывается, понимается, что не нужно. Вот примерно то, что я испытываю. Это только НАЧАЛО пути, становится интересней, и еду готовить стала с другим отношением - с творческим желанием, эмоционально спокойнее (РАдует), бережней ко всему относиться стала и внимательней ко ВСЕМУ. Выводы могу сделать такие: Технология СветЛ работает на гармонизацию Носителя и пространства вокруг него, и при работе уже нашей Родной Системы Управления Земли Носители Технологии СветЛ как раз будут в помощь в гармонизации меняющегося мира! А Носитель Технологии СветЛ, непрерывно развиваясь, НАКАПЛИВАЕТ, УПОРЯДОЧИВАЕТ ИНФОРМАЦИЮ и БУДЕТ ПЕРЕДАВАТЬ ЗНАНИЯ. БЛАГОДАРЮ

 

Ответ № 23. Алексей У., 03.11.2014


Сразу хочу оговориться, что я не учёный, не философ, не маг, не мудрец и на истину не претендую. Сверхсложной терминологией не владею. В книгах Н. Левашова (не считая

исторических) мало, что понял - только поверхностно. Поэтому выше своего уровня прыгать я не буду и опишу своё видение ситуации, исходя из того, насколько мне это позволяют мои возможности и мой скромный жизненный опыт.

Поехали.

Будем исходить из самой задачи, которая рассматривалась в фильме "Люси". Суть задачи заключалась в выявлении зависимости: уровень активности мозга и, соответственно, возможности, которые открываются при достижении того или иного уровня активности - и воплощении этой зависимости в реальность, что и было нам продемонстрировано (как это было достигнуто не важно. Хотя наркотики - не лучший способ). В фильме за основу бралась процентная шкала (% активности - 20, 30, 40 ... 100%); а мы как бы знаем, что мозг - это совокупность тонких тел сущности, которые и образуют единую систему - собственно сам мозг. Больше тел - больше возможностей. Будем считать, что в данном случае "% активности мозга = количеству тел мозга". Суть от этого не меняется.

То есть теперь необходимо пояснить "Как и чем полезен "СВЕТЛ" в вопросе увеличения активности мозга = наработке новых тел мозга и их гармонизации". Ну, начнём с описания развития человека, которое давал Н. Левашов. При рождении у человека тела сущности блокированы, стоят заслонки. Первичные материи эти тела не насыщают. Активно только эфирное тело, которое больше отвечает за физическое состояние, поэтому дети физически гиперактивны. С возрастом эфирное тело нарабатывается полностью, барьер преодолевается и идёт наработка астрального тела. И так шаг за шагом, барьеров становится всё меньше, а наработанных тел всё больше. Это достигается при ПРАВИЛЬНОМ РАЗВИТИИ человека (воспитание, среда обитания, общество и т.д. - факторы, влияющие на развитие).

А теперь вспомним, как идёт процесс преодоления барьеров между телами. Кратко: тела насыщаются первичными материями до такой степени, пока не будет набрана критическая масса, которая позволит прорваться материи в следующее тело (например, с 1-го во 2-е материальное). Материи, участвующей в формировании обоих этих тел.  Например, материи F (По Н. Левашову) из астрального в 1-е ментальное. То есть чем активней циркулируют материи, тем быстрей будут преодолены барьеры.

Подведём промежуточные итоги:

1. По определению, "СВЕТЛ" - это генератор первичных материй. Значит не будем лезть в дебри и поверим разработчикам. Что сие значит? А значит это то, что имея подобный

генератор, наши тела сущности насыщаются первичными материями значительно быстрей, и барьеры снимаются один за другим так же намного быстрей, что ускоряет наработку новых тел нашего мозга и снятие заслонок с уже существующих (увеличивает % активности мозга по фильму), а значит, и увеличивает наши возможности. (Более высокие шансы плюс экономия времени). Это главный итог касательно задач в фильме.

Второстепенные итоги.

2. "Латаются дыры" на уровне сущности, что улучшает наше здоровье, отражаясь на физическом плане (оздоровляются клетки на уровне сущности и уже более здоровые идёт их проекция на физический план).

Но! У всего этого есть, по крайней мере, должна быть, и обратная сторона медали. Это вопрос о балансе во Вселенной. Если человек получает генератор материй, а вместе с ним и новые возможности (с течением времени), то он становится, как это ни странно звучит, заложником своих возможностей. Перед таким человеком встаёт дилемма: как использовать свои возможности. Чтобы сохранить баланс, человеку остаётся только одно (причём выбора у него уже нет) - встать на путь восхождения по эволюционной Космической лестнице, или как его ещё любят называть - светлый путь. Встав на другой путь, человек нарушает баланс. А там и последствия. Как для самого человека, так и для того, кто подарил ему эти возможности (дисбаланс создаётся как у дающего, так и у получающего).

Поэтому, чтобы "СВЕТЛ" действительно был полезен и не направил свою силу против нас, давайте вспомним и не будем больше забывать слова Иисуса (Радомира): "Не бросайте

жемчуга под ноги свиньям". В прошлом РАСА (славяне) поплатилась за это, а именно за свою щедрость. Тем самым нарушив баланс. Щедрый славянин и создал себе полную противоположность - жадный и хитрый иудей. За что по сей день и расплачивается ...

 


Ответ № 24. Марина Г., 04.11.2014

 

Здравия всем! В своём ответе исхожу из следующего: если учесть, что общество - это система, а каждый из нас её элемент и, как известно, изменения даже одного элемента влечёт за собой изменения во всей конструкции, то даже один единственный НОСИТЕЛЬ Генератора и Программ "СветЛ", начиная изменяться, заставляет всю систему реагировать так или иначе. А тем более ВСЕ НОСИТЕЛИ "СветЛов", с учётом того, что Программы, Носители и Генератор трудятся на созидание и во благо, накапливая и передавая ЗНАНИЯ (кто как может, конечно, но всё же...) Наблюдая за собой, другими НОСИТЕЛЯМИ Программ (в своём окружении), а также за теми, с кем нам приходится общаться, заметила следующее: независимо от того, знают ли люди о Приборе или нет, независимо от их мировоззрения и т.д. - ОНИ ВЫНУЖДЕНЫ РЕАГИРОВАТЬ НА НАС ИНАЧЕ. Как правило, те, кто хотя бы не агрессивен, начинают чувствовать себя более комфортно, получается о чём-то рассказать им, натолкнуть на размышления, заставить задуматься,

по-другому взглянуть на мир. Многие хоть и упираются, но капля за каплей - камень точит. Всё равно изменения есть, пусть даже у единиц. Другая категория граждан, использующая голову исключительно для того, чтобы в неё есть, чаще всего начинает проявлять агрессию, даже если их вообще не трогать, а просто находиться рядом. Впечатление, что их наши вибрации раздражают. Это напоминает РЕАКЦИЮ ИНФЕКЦИИ в организме, когда последняя чувствует на себя воздействие, т.е. налицо ПРИЗНАКИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ всей структуры. Так и здесь, являясь НОСИТЕЛЯМИ Генератора и Программ "СветЛ" на сегодня, накапливая и неся ЗНАНИЯ, мы вызываем реакцию, повышая "иммунитет" всей системы. Как множество ЛЮСей:) с заложенным в нас потенциалом.

 

 

Ответ № 25. Ярослав Б., 04.11.2014

 

Чем полезны носители СветЛ... вопрос довольно интересен. Про это можно говорить часами. Одно могу сказать. То, что человек изобретает, на то есть разрешение вселенной. Чем полезен СветЛ... это вопрос подобен тому, что у меня спросил кто-то: а чем полезна кукуруза? Я бы ответил: Полезные свойства кукурузы. В зёрнах кукурузы содержится необходимое для человека количество жиров, белков и ... Главными же носителями полезных веществ являются светло-коричневые волосики (рыльца, которые обрамляют початок) ... так и про технологии эти можно сказать. Кстати. Учёными доказано то, что кукуруза искусственно выведена нам, и не могла существовать и появиться сама. И СветЛ и его носители поэтому подобны кукурузе. Как видим в фильме «Люси», технологии и эволюцию не остановить. Надо жить так, чтобы наши потомки нами гордились, и передать им всю информацию по зернышку так, чтобы они не тормозили себя. Но это будет трудно, ибо это многим не нужно. Нам в своё время была дана кукуруза также в плане развития и поддержания, как и многое другое. Но время не стоит на месте. Теперь идёт новый виток. И это новые технологии и новая информация. 

 

 

Ответ № 26. Александр Я., 04.11.2014

 

Вопрос:

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

 

Ответ:

Носители Генератора и Программ «СветЛ» полезны в реализации полученной информации из кинофильма «Люси» следующим:

Основная идея фильма – передача знаний, главная героиня фильма передает группе ученых флеш-карту, на которую по сюжету она поместила всю познанную ею информацию для дальнейшего развития человека. Аналогично героине фильма великий русский ученый Н.В. Левашов оставил знания человечеству не только в виде книг и лекций, но и в виде технологии «СветЛ», которая развивается совместно с человеком и является «костылем» для Начала пути Познания. Также в конце фильма звучит интересная мысль: «а нужны ли сейчас такие знания, ведь люди увлечены властью и наживой?» - действительно, если всем жителям нашей замечательной планеты открыть новые знания, можно только вообразить те беды и злоключения, которые начнут происходить (локально, конечно, - глобально не позволит Родная Система Управления Земли). Поэтому технологии «СветЛ» являются еще и «защитой от дураков». Пытливый ум человека далеко не всегда познает истину и желает её познать. К сожалению, многие поступки людей оставляют желать лучшего.

Таким образом, технологии «СветЛ» - это не только Генератор первичных материй, но и сбор знаний, которые оставил человечеству Николай Викторович Левашов, но познать оставленный к изучению материал, сможет только движущейся в Векторе Цели Человек. Чтобы не быть голословным приведу пример, не дающей мне покоя весь день (хожу и улыбаюсь, возможно, сам еще не далеко ушел, тем не менее…) из ответов на вопросы Федора Дмитриевича Шкруднева за октябрь:

 

 28. Вопрос: У меня технический вопрос по поводу Браслета. Я приобрёл   Браслет "Разум" в июле и начал экспериментировать мысленными приказами с его мощностью (100% мощности - максимальное безопасное воздействие Браслета). Ставил 120-130% и 5 толстых звеньев порвались по швам за 4-5 дней. На данный момент дошёл до 180% и не сбавляю на ночь. Сплю хорошо.  Ссылка на фото Браслета   

https://yadi.sk/i/a3m3k-9acHiZo

28.1.Как ремонтировать? (пробовал паять оловом, соединять стальными нержавеющими колечками - инородный металл темнеет и появляется электрический ток, который ощущается языком).

28.2. Насколько эти эксперименты опасны для меня (мозга, сущности)? Я же не "вижу" процесса воздействия, а "методом тыка" можно таких дров наломать, что мало не покажется. И достаточно ли в нём потенциала, чтобы "закипели мозги", или он просто "зависнет" (тогда, как перезапустить), и способен ли он  проигнорировать неадекватные команды?

 

Ответ: Мы предполагаем, что пользователями становятся адекватные люди, способные хотя бы ПРОЧИТАТЬ «Инструкцию Пользователя» и хотя бы первое время действовать в строгом соответствии с ней. Я уже писал о подобных Вам «экспериментаторах», и чем это может закончиться. К большому счастью для всех – «СветЛ» не дурак. А в программы заложены принципы, как говорил Н. Левашов – «ЗАЩИТЫ ОТ ДУРАКОВ». Вы уже «дров наломали» и достаточно. Более чем уверен в том, что Генератор на браслете у Вас уже «свернут». Он просто «не выдержал» подобного с ним обращения…

На этом примере, на мой взгляд, описывается защита от неверной эксплуатации или проще, «защита от дураков».

 

Подводя итоги вышесказанному, хочу заметить (и, наконец, постараюсь ответить на поставленный вопрос), что носители программ «СветЛ» полезны в рамках задачи познания тем, что знания, которые содержатся в технологиях, не только можно приобрести, но и поделиться ими с принимающими таковые знания. Н.В. Левашов оставил после себя удивительные технологии, с помощью которых люди постепенно смогут превратиться в ЧЕЛОВЕКОВ (не все, конечно). И тем, кто осмыслил и начал познавать, необходимо не ограждаться в своем новом мире, а оповещать ищущих (если такие есть) о возможности приобретения прекрасных и доступных технологий «СветЛ».

 


Ответ № 27. Марат Г., 04.10.2014

 

Здравствуйте, уважаемый Фёдор Дмитриевич!

Направляю Вам мой вариант ответа на вопрос «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Первой задачей Программ «СветЛ» считаю развитие мозга. Не простое накопление серого вещества и первичных материй, а развитие, когда количество вещества (серого и первичных) переходит в качество (мыслительный процесс, способности к анализу, развитие памяти и всех вытекающих отсюда положительных последствий).

Вторая задача Программ «СветЛ» - обретение и сохранение здоровья человека, опять же на уровне всех тел, не только физического.

 

В начале фильма «Люси» говорилось, что у клетки два варианта - донести (пронести во времени) информацию – безсмертие и продолжение жизни. Есть мнение, что наши предки жили сотни и даже тысячи лет. Для современного человека это кажется вечностью. Но смотря правде в глаза, в нашем мире верным является вариант продолжения жизни, когда клетка (организм, человек) в течение определённого промежутка времени (жизни) развивается, собирает, накапливает, анализирует, применяет информацию о мире и передаёт её (генетически и, в случае животных, обучением потомства).

 

В конце фильма Люси пришла к выводу, что единица измерения – это время. Чем больше у нас времени, тем больше мы можем собрать информации (и передать её через обучение).

Программы СветЛ, образуют, в положительном смысле, заколдованный круг: применение Программ СветЛ – улучшение здоровья – увеличение продолжительности жизни – одновременно развитие мозга – способности получать и обрабатывать больше информации. Таким образом, Программы СветЛ решают одновременно двуединую задачу – больше времени и более качественное восприятие информации, для дальнейшей её передачи.

На этот раз получилось более кратко, надеюсь – свою мысль донёс.

 

 

Ответ № 28. Владимир П., 05.10.2014.


Уважаемые Елена Александровна и Фёдор Дмитриевич,

Все носители Генератора и Программ «СветЛ» в реализации задачи передачи знаний полезны своей динамичностью и адаптивностью. Это, по моему мнению, позволяет владельцам приборов и комплексов увеличить и ускорить получение информации пассивным и активным способом для дальнейшего осмысления, пропускания через себя и, в конечном итоге, для передачи полученных знаний другим людям (тем, кто этого достоен).

С уважением, Владимир Плахотный.

 


Ответ № 29. Владимир П., 05.10.2014


Здравствуйте, Фёдор Дмитриевич и РНТО! 

Был задан вопрос:

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

  В первую очередь они полезны тем, что очищают организм от токсинов и болезнетворных бактерий, которые мешают нормальному развитию и оздоровлению человека, а также восстанавливает поступление первичной материи в клетки. Происходит это путём расщепления токсинов (на воду и микроэлементы) и подавления роста болезнетворных бактерий. Но основной упор делается на мозг, т.к. управляет всеми процессами он. Идёт его гармонизация и сонастрой структур в соответствии с программой Родной СУЗ. Принцип для растений аналогичный, с характерными особенностями флоры. Человек получает потенциал для движения вперёд, согласно его развитию мозга на данном этапе. Изменяется ДНК (изначальный потенциал) и приводится в резонанс с нашей СУЗ. И так шаг за шагом, руководствуясь разумом и Родной СУЗ, накапливая истинные знания и передавая следующему поколению. Процессы изменения на земле уже запущены и нам, человечеству, нужно догонять и Развиваться, иначе погибнем, как Чан в фильме. Мы дети Космоса, и это нужно осознать и принять, стать одним целым. Чем больше будет таких генераторов, тем быстрее люди пройдут путь духовного преображения.

Чтобы запустить процесс автосинхронизации по настрою на Родную СУЗ, нужно больше людей или мощнее источник. Возможно 5-7% от людей Земли = 400-500 млн. человек, для России=10 млн. Как писали на сайте эффект 100 обезьяны.

Уже поздно с ответом по фильму «Люси», но хотелось дополнить его.

      Правильный ваш ответ был: - "По словам Бессона, главная МЫСЛЬ фильма заключается в том, КАК ВАЖНО, чтобы люди ПЕРЕДАВАЛИ ЗНАНИЯ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ", накапливали и передавали знания во времени.

      Это было незыблемой основой предков передавать знания и жизнь следующему поколению для будущего (буду-ещё-я), сквозь время. Что трудно сказать про наше время. К времени относились с почитанием. Есть версия, что в Аркаиме собирали время для будущих поколений.

      На западе здравомыслящие люди Россию считают спасительницей мира, потому что выйти из этого тупика и маразма уже нет своих сил. И название фильма Люк Бессон выбрал с намёком всему обществу.

Разберём название фильма.

«Люся» - полное имя Людмила (русы, славяне) – люди милые, от индоевропейского корня "разрастаюсь", от латинского корня "свобода" и "препятствовать". Несущая просветление(свет).

Основной момент, когда Люся демонстрировала учёным модели «платоновой сакральной геометрии».

   

Но скорее всего, это было смена программ СУЗ (из шара в кубическую, в додекаэдр и в активную работающую форму). После чего Люся стала проводником Родной СУЗ - квази-живая био-кристаллическая структура (в фильме супер-компьютер или квази-компьютер), которая передала для всего человечества программу и знания вселенной и нашей Земли.

Приведу ниже слова Николая Викторовича.

        «Представления о природе Вселенной, если они правильные, могут стать ключом к невиданному прогрессу цивилизации, и, если они неправильные - привести к гибели и цивилизации, и жизни на Земле...» - Николай Левашов. Теория Вселенной и объективная реальность

       «От того, КАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ впитает в себя развивающийся человек, какого она КАЧЕСТВА и какова МНОГОСТОРОННОСТЬ этой информации, зависит, ОСТАНОВИТСЯ ЛИ РАЗВИТИЕ конкретного человека НА СТАДИИ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО или ПРОДОЛЖИТСЯ и В СТАДИИ ВЫСОКОРАЗВИТОГО ЧЕЛОВЕКА. Развитие человека на этих двух стадиях, в основном, АКТИВНОЕ, ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕЗ ДЕЙСТВИЕ. ДЕЙСТВУЯ, человек ПРОПУСКАЕТ приобретённые знания ЧЕРЕЗ СЕБЯ и, при правильном применении истинных знаний, достигает состояния ОСМЫСЛЕНИЯ этих знаний, когда знания из мёртвого груза превращаются в животворящий поток, который заполняет без остатка действующего, превращая последнего из потребителя В ТВОРЦА». Люси так и поступила в конце фильма.

Ещё был характерный момент в фильме, когда Люк Бессон показал свержение старой парадигмы и начало новой, через снос головы Роберу де Сорбону в Парижском университете Сорбонна. Пришёл конец инквизициям и сжиганию просветлённых людей.

Истинная Система Управления Земли имеет додекаэдральную конструкцию. И всё подчиняется пропорциям золотого сечения, как на Земле, так и во Вселенной.

        ДНК живого организма в древности считали кристаллом. В наше время учёный Пётр Гаряев, работая с ДНК, пришёл к такому же мнению. Как он говорит ДНК – это антенны, направленные вверх в Космос. ДНК также вписывается в додекаэдральную конструкцию.

       Изучая работы Циолковского К.Э., Вернадского В.И. по ноосфере, можно сказать, что они подходили близко к решению вопроса о Разуме Земли и Космоса.

       На территории Центральной и Северной Европы находят додекаэдры из бронзы и камня. Вариантов диаметра отверстий для одного додекаэдра - до четырех. Размеры додекаэдров колеблются от 4 до 11 см, и в основном они датируются II-IV веками нашей эры. Есть каменные, которые датируются переходом от позднего неолита к раннему бронзовому веку (между 3000 и 1500 г. до н. э.).

       Додекаэдр некогда считался пифагорейцами и платоновцами священной фигурой, олицетворявшей Вселенную и эфир (пятый элемент мироздания, помимо традиционных огня, воздуха, воды и земли)

«Римский додекаэдр» из музея в Майнце, Германия.

    «Цветок жизни»

Эта структура для передачи света, известный как додекаэдрический комплекс. Она обладает уникальной способностью-создавать все 5 платоновых тел: тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр и икосаэдр. Эти 5 платоновых тел, составляют часть природных строительных блоков жизни, и используются в рамках создания материи и эфира, физического и духовного мира. Тетраэдру соответствовал огонь. Кубу - земля. Октаэдру - воздух. Икосаэдру - вода. Додекаэдру соответствовала прана (первичные материи) или эфир. Это я взял из диалога Платона «Тимэй» («О природе»). Группа французских космологов в 2003 году на самом деле пыталась доказать додекаэдрическую природу Вселенной в виде космического микроволнового излучения.

 

     

«Икосаэдр и додекаэдр связаны вместе. Вы не можете говорить об одном без другого. Они то, что в математике называется "двойственные друг другу". Вы можете получить один из другого.   Икосаэдр, будучи водой, был аспектом того, что потеряла Земля со времён Атлантиды. Поэтому всё, что делало Великое Белое Братство за последние 13000 лет, было направлено на возвращение к осознанию воды и праны, вместе взятых. Осознание воды. Вот так это в действительности просто. Это всё, что они делают.

   

 Если посмотреть на ДНК, которая кодирует нашу информацию, она состоит только из икосаэдров и додекаэдров. Это всё, что есть, соединение воды и праны» (взято из интернета).

 

Ещё есть книга Друнвало Мелхиседек "Древняя тайна Цветка Жизни".

Во 2 томе «Дух и Сакральная геометрия» (Гениальность Люси), говорится о трудах Люси Лэми, падче­рицы Шваллера де Любича. «Шваллер де Любич и Люси глубоко понимали связь египтян с Сакральной геометрией. А большинство египтологов до недав­него времени вообще не понимали этого. После изучения работы Люси я пришел к выводу, что она самая великая из всех величай­ших людей, которые когда-либо занимались Сакральной геомет­рией. Ее работа изумительна».

«Люси де Любич показывает здесь, как выглядит изначальный план этого храма. Эти два пятиугольника, имеющие общую сторону, отображают священную геометрию, сокрытую в этом плане».

Про воду    

Мы знаем, что взрослый организм человека состоит на 70-80% из воды, а ребёнок на 90%

Рязанец, структура воды называется "додекаэдрический тетраэдр"

  ВОДА НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ – ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ
(вода как информационная основа живых систем)


        Вода является основной субстанцией живых систем. Сложившиеся представления, в том числе и в медицине, о роли воды в живых системах оценивают её, как правило, метафорически, отводя ей роль "основы жизни", не углубляясь при этом в смысл таких представлений. Ей отводят роль "каталитической среды, удобной для протекания химических реакций". Это соответствует сложившейся научной парадигме, которая до сих пор не может точно объяснить, как в организме происходит биорегуляция и управление межклеточными взаимодействиями. Нет ответа на вопрос - почему мембранные процессы в межклеточных взаимодействиях протекают с высочайшей степенью точности и синхронности?

Последние исследования свойств воды привели к открытию существования у неё различных информационно-фазовых состояний, которые предаются через её структуры и приводят к изменениям её физических свойств, например, увеличению электропроводности и уменьшению коэффициента вязкости. "Магическая память" воды представляется вполне понятной устойчивостью взаимокодируемого расположения структурных элементов в её матрицах, из которых выстраиваются многослойные поляризованные водные структуры. Такие матрицы представляет собой ассоциаты определённой иерархии, начиная от тетраэдра одной молекулы воды до первого стабильного структурного элемента, состоящего из 57 молекул (также Зенин С.В. установил, что молекулы воды первоначально образуют додекаэдр. Четыре додекаэдра соединяясь, образует основной структурный элемент воды — кластер, состоящий из 57 молекул воды.).

 Он представляет собой четырёхсферный додекаэдрический тетраэдр ("квант") и служит исходным элементом для дальнейших построений "супермолекулы" состоящей из 912 молекул, набор которых, в свою очередь, служит для образования более крупных структурных элементов воды в виде ячеек (рис. 1).


Какая роль воды в крови? Во внеклеточном жидком матриксе – плазме содержание воды составляет около 3 литров, а площадь поверхности только эритроцитов достигает 5000 м2. Тогда даже без учета площади поверхности всех других форменных элементов крови и белков плазмы, которые также адсорбируют воду, толщина слоя воды на поверхности эритроцитов не может превышать 0,6 мкм.

Это часть статьи….. 

Владимир Пузенко.

 


Ответ № 30. Олег К., 05.11.2014


Носители генератора и программ "СветЛ", предложенные Всем Нам, дают каждому участнику ВРЕМЯ. Оздоравливая одних и излечивая других, "СветЛ" продлевает активную жизнь человека. Кому-то на 5, кому-то на 20 лет более отпущенного НАМ. Правильно распорядиться этим ДАРОМ - это наш ДОЛГ. Именно - ДОЛГ, который надо возвращать. Возвращать ВПЕРЁД! Николай Левашов дал нам шанс. Мы же изменим наш рыхлый фундамент знаний об окружающем мире, подсунутый нам. Впитаем и осознаем "Новые знания". Тем самым дадим будущим поколениям возможность оттолкнуться от основных понятий об окружающем мире с самого начала своего пути познания и пройти дальше НАС...

Приложение: Отрывок из фильма "Заплати вперёд"

 

 

Ответ № 31. Алла Я., 05.11.2014


НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (Комплексы, Браслеты) для реализации задачи ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ полезны тем, что они СОДЕРЖАТ в себе Новые Знания,

(«в «СветЛ» было заложено по максимуму из того, что мог сам Николай Викторович. Это значит, что туда заложен его опыт и потенциал развития», - из статьи

«Знания от Na_чала. 2-15. Размышления о Разуме, Сознании и Материи. Фактор «ПСИ-

ГЕНЕРАЦИЯ»» http://svetl.forumgrad.ru/t562-topic)

а также НОСИТЕЛИ «СветЛ» продолжают НАКАПЛИВАТЬ знания, принимая информацию от СУЗ, и в то же время ПЕРЕДАЮТ эти ЗНАНИЯ владельцам «СветЛ» и всем, кто их окружает. Владельцы «СветЛ», приняв эти ЗНАНИЯ от своих «СветЛ», сами становятся НОСИТЕЛЯМИ Программ «СветЛ» и распространяют эти Знания вокруг себя. А окружающие их люди тоже напитываются этими Знаниями и несут их дальше. Поэтому чем больше владельцев «СветЛ» появится, тем насыщеннее будет информационное пространство с Новыми Знаниями, и тем больше людей попадут в это пространство и наполнятся Новыми Знаниями, поймут Жизненные Истины подсознательно, а потом и осознают эти Знания. Таким образом Владельцы «СветЛ» могут объединиться Разумом и с помощью своих «СветЛ» сделать защитный зонтик над Россией и над всей Землёйhttp://svetl.org/content/zontik , образовать Информационное пространство с Новыми Знаниями для всех, кто в нём находится и готов к восприятию Знаний, но для этого требуется много «СветЛ» (Комплексы , Браслеты) и Владельцы «СветЛ» с хорошо развитыми ментальными телами. «СветЛ» развивает Разум, так что широкое распространение Знаний с помощью Носителей «СветЛ» - это дело будущего. Даже от одного «СветЛа» и его Владельца вокруг распространяются новые Знания, а если НОСИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЙ «СветЛ» станет больше, то процесс ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ людям пойдёт быстрее.

 


Ответ № 32. Юрий О., 05.11.2014


ВОПРОС…….«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Как водится небольшая часть ответа на вопрос арбитра скрывается в самом вопросе, а именно то, что «носители генератора и программ «СветЛ» в любом исполнении все-таки ПОЛЕЗНЫ»» для решения глобальной задачи капитального переустройства существуюшего миропорядка и мироустроения , а вот как и чем, на это нужно ответить.

…Какие действия ожидаются от Носителей Генератора и Программ «СветЛ» ( далее Пользователь) ?

Так как Пользователи получают в пользование приборы для преобразования мозга и оздоровления организма, а в случае «СветЛ - Флора», еще и для преобразования почвы и улучшения материальной и нематериальной структуры растений, то с течением времени у Пользователей все равно произойдет улучшения качества мыслительной работы и самой жизни.

С каждым месяцем убеждаясь в несомненной полезности приборов «СветЛ», Пользователь,  даже очень далекий от Новых Знаний, все равно начнет подумывать, а кто такой Левашов Н.В, а чем он занимался, а есть ли у него книги и статьи, а кто работает в «РНТО», кто его возглавляет и есть ли у него свои научные труды и где их можно найти и почитать, как так получается, что «генератор не видно , а болячки проходят» .

Чтобы все это самостоятельно найти, нужно уметь пользоваться компьютером и выходить в необъятные просторы Интернета. Для пытливого ума это вообще не преграда. Там Пользователь неумолимо попадет в «лапы» социальных сетей, где он обязательно найдет интересующую его информацию в Клубах им. Левашова, Библиотеках «РНТО» ВКонтакте и Фейсбуке, а через них по ссылкам выйдет на сайты «РНТО», НИИ ЦУС, Youtube и т.д. Все это можно найти также и через поиск в популярных браузерах Яндекс или Гугл.

Источники получения знаний различны и указаны выше, но есть и другие такие, как различные трансляции Системы Управления планетой Земля в виде подсчета голосов за Кончиту из Австрии на Конкурсе Евровидения, фильма Л.Бессона «Люси», различные природные явления. Немногие из нас бы обратили на конкурс и фильм свое внимание, но благодаря знаниям и осведомленности руководителя «РНТО» Ф.Д. Шкруднева - эти факты стали достоянием широкой аудитории. Ему удалось раскрутить обсуждение фильма в интересный многоэтапный конкурс.

Большинство Пользователей имеют семьи, старших или младших родственников, друзей и коллег по работе и учебе, которые видя успехи Пользователя в оздоровлении организма, на дачном участке («СветЛ - Флора») и т.д. могут поучаствовать в Программах «СветЛ». Многие Пользователи попробовав сами и убедившись в реальности воздействия «СветЛ» приобретают комплексы и браслеты для членов своих семей или дарят друзьям.

Речь конечно идет об Информации и Пропаганде Новых Знаний, как основного, доступного и быстрого инструмента их распространения.

Многие Пользователи, каждый на своем уровне, активно и успешно участвуют в Информационной ВОЙНЕ с псевдонаучными альтернативными и ложными учениями, господствующими на сегодняшний момент. И чем нас Пользователей больше, тем будет большим охват аудитории вокруг нас. Участвуя в обсуждениях и комментариях статей, блогов, лент информации социальных сетей можно ненавязчиво направлять обсуждение в правильное русло и используя полезные ссылки формировать у людей интерес к изучению Новых Знаний.

В общем возвращаясь к вопросу арбитра, НУЖНО ПЕРЕДАВАТЬ ЖИЗНЬ, т.е. ЗНАНИЯ и не завтра, а сегодня, сейчас и всем, кто готов слушать и понимать.

По большому счету, чем Пользователей «СветЛ» больше, тем быстрее наступит критическое число тех, кто сможет интегрироваться в будущее.

Ибо программы «СветЛ» органично встроены в глобальную программу переустройства планеты. Без повышения октавы клеток плоти невозможно повышение октавы Мозга у людей, а все это в комплексе означает полную перестройку всего человеческого организма для существования и развития в условиях полностью изменившейся реальности. 
Все взаимосвязано и без перестройки физического тела и Мозга у людей невозможно повышение октавы энергетических решеток окружающей нас природы и самой ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ. 
Чтобы получить такой результат, необходима постоянная работа над преображением своего Мозга для формирования додекаэдральных энергетических структур сознания из кубических с целью полного контроля своих мыслительных процессов. 
Комплекс и браслеты «СветЛ» готовят весь человеческий организм Пользователя к последующей перестройке, а она не за горами и времени совсем немного.
За год полтора сознание и организм перестроить сложно, но мы знаем, что для замены клеток плоти необходимо минимум 5 лет, а костной ткани все 15 лет , но многим Пользователям очевидно, что программы «СветЛ» существенно убыстряют этот процесс. 
Необходима наработка Вашего личного опыта в применении Новых знаний с целью получения качественного прорыва развития сознания, дающего возможность формирования материй с новыми свойствами и качествами.

«……..в текущем времени, функциональное наделение индивидов может быть РЕЗКО ИЗМЕНЕНО. Мозг, который не подготовлен к этому, в большинстве случаев, эту информацию может и не принять, однако пользователи Программ «СветЛ» с большой уверенностью её «примут» и станут соисполнителями в реализации намеченного Вектора Цели. Это и есть большой шанс «ИНТЕГРАЦИИ» в будущее. Настало время об этом сказать ОТКРЫТО. (http://rnto.livejournal.com/318308.html)» 

Ю.В.Очеретянный
05.11.2014 г.


 

Ответ № 33. Сергей С., 05.11.2014


Ответ на вопрос:

– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации Задачи (НУЖНО ПЕРЕДАТЬ ЖИЗНЬ), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Как часть ответа, хочу привести следующий отрывок и текста книги «Последнее обращение к Человечеству» Н.В. Левашова

«Одним из важнейших признаков для систематизации расы, как разумной, является то, что каждый её представитель превыше всего ставит деятельность коллективного разума. Соответственно и человек, как разумное существо, должен превыше всего ставить развитие разума человечества. Функции человека сводятся к тому, чтобы воспринимать

информацию от предыдущих поколений людей, добавить новое знание, возникшее в результате опыта и прозрений и передать с пополнением следующему поколению. Хаотические флюктуации в движении мысли разумного общества необходимы, чтобы после исторического отсева непременно нашлись зигзаги движения мысли, соответствующие зигзагам изменения объективной картины бытия. Последние имеют непредсказуемое направление тогда, как спектр мышления любого индивиду-

ума на протяжении его жизни сохраняет постоянную направленность.

Отсюда следует, что смена поколений необходима разумным существам и в частности, людям, не как живым существам для сохранения и продолжения животного вида, но как Разумным Существам для сохранения Разума.»

 

«Человечество» находиться над пропастью, фактически мы не рухнули туда только по причине наличия Человеков, которых мы знаем и не знаем, и смены СУЗ. Мы люди одиноки в толпе себе подобных и это ужасно, чтобы, не углубляться в рассуждения остановлюсь на перечисленных моментах как ключевых в моем понимании для ответа на поставленный вопрос.

Полезны ли Все носители «СветЛ», это для меня вопрос, но очевидно основным является осознание своей задачи по отношению к окружающим через понимание кто есть каждый из нас, понять, принять себя, очистить себя через знание что является достаточно огромным трудом благо источников хватает и стать «светлячком» дарить другим то что понял, делиться, общаться, контактировать с людьми на разных уровнях, нашего бытия, стать теми кристаллами для пораженного тела нашего «социума» которые, соединясь в единую живую систему, будут менять информационное пространство, чем больше людей будут знать тем сложнее им будет закрывать обратно глаза, ведь самое сильное оружие это отнюдь не танки и бомбы, это знание, истина, правда. Но для этого нам необходим огромный труд над собой, кропотливый, исцеление от недугов как тела, так и ума, отказ от паразитизма в любой форме, отказ от страха и раболепия это важно, по крайней мере для меня точно.

Ни коим образом не разделяю на этапы 1 и 2, как жизнь показывает, готовым никогда не будешь пока не столкнешься и не выяснишь, соответственно процесс становления в Человека, через труд и «пот».

Также хочу отметить, наше общество разделено на 20-летние отрезки, таким образом поколения не контактируют между собой в массе своей, каждому поколению закладывались определенный фундамент в понимании «калейдоскоп идиотизма» и мы смотрим через него, не понимая не только старших но и младших, мы больны эгоизмом, эту прививку получили практически все в детстве, далее болезнь только прогрессирует, ведь ее не замечаем, мы желаем высказываться но не желаем слушать, можем поучать но не желаем объяснять когда спрашивают потому как для нас некоторые вопросы элементарны и нет понимания того, что для кого то это темный лес.

Необходимо выстраивать базис для общества проблески этого действа видно последнее время повсеместно, бунт сознания выражается по разному, но что мне больше всего нравиться это люди начинают искать правду, главное не останавливаться иначе получаем болото, а не чистый ручей, искать правду, учиться всегда, каждый день, пересматривать собственный фундамент знаний, отказаться от убеждений и догм, у каждого из нас что то спит внутри, обязанность каждого понять, свои склонности, развить их, грубо сказать каждый может стать профессионалом в чем то конкретном но знать еще больше он обязан, практически пошаговая инструкция дана в книге «Зеркало моей души» т.1. Н.В. Левашова.

 

Носители, полезны тем, что сделали хоть шаг от обыденности, в сторону знания, причины рассматривать не буду хоть они и важны, тем, что исцеляя себя и вникая в информацию, начинают обладать знаниями которые дают возможность идти к истине, понимая каждый со своей «ступеньки» что происходит, тем самым взаимодействуя с окружающим миром на разных уровнях, является распространителем информации иного порядка и чем больше, тем быстрее будет происходить переход от того что есть к тому что должно быть, ведь именно в действиях и должно выражаться знание. И конечно же здесь стоит упомянуть такой важный элемент как преемственность знаний, без него Развития людей в общем к «Человечеству» быть не может, в место всего то, что могу написать по этому поводу и ссылаться на кучу книг, где по этому поводу авторы отмечают важность этого момента, приведу пример из своей жизни.

Когда я заинтересовался своими предками, кто они были, чем жили, что умели, а свербить этот вопрос уж совсем назойливо стал именно после прочтения книги «Россия в кривых зеркалах» Н.В. Левашова, мои родители начали смотреть на меня как на умалишенного, оказалось, что этот нюанс паразиты учли и весьма не плохо, и ничего толкового мне не могли сказать, но даже исходя из небольших ошметков информации, также выстраивающихся у меня в процессе труда и во время участия в «конфликтах» определенных умений я постарался кое-что да построить. И вот то, что я буду уметь делать, то что буду знать обязательно в процессе своей жизни буду передавать детям и таким образом будет восстанавливаться преемственность, таким образом будет восстановлен Род.

Серегин С.Ф.

 


Ответ № 34. Илья К., 05.11.2014


Доброго дня всем!

Хотел бы поразмышлять на вопрос «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ

 Генератора и Программ «СветЛ»?

Как уже раньше было замечено, главная задача клетки это передача знаний, но передача качественных знаний, то есть даже если брать в расчет Человека, то человек пытается передать знания важные, не какие-нибудь плохие или не надежные, а самые что ни на есть надежные, способные помочь выжить следующему поколению. Воспитать с помощью этих знаний настоящего Человека. Как и говорилось раньше в фильме "Люси" передача знаний была главной задачей героини. И теперь вопрос как и чем полезны сегодня носители "СветЛ"?
Знания накапливаются в течении многих лет, начиная с младенческого возраста, мы копим знания, огонь может обжечь, лёд тоже может обжечь но уже холодом. Эти знание и опыт копятся у нас в голове год за годом, слой ложится на слой. Ненужный опыт постепенно отмирает, нужный становится своего рода догмой.

Знания со временем меняются, то есть когда мы идем в первый класс мы думаем, что наши родители всемогущи и нет той беды с которой бы они не справились и нет того явления что бы они не смогли объяснить. Подростками мы уже не считаемся с мнением родных, для нас становятся героями персонажи из книжек, и мы считаем себя чуть умнее своих мамы и папы. Мы увлекаемся субкультурами и другими вещами.

Но постепенно количество знаний перерастает в качество, как жаль, что это происходит не у всех)) Ты начинаешь на все смотреть под другим углом, начинаешь копить уже качественные знания. Понимать, что раньше ты был не таким и умным как тебе казалось, а герои которых ты себе ставил в пример оказались не такими уж и героями.
И с этого момента ты уже копишь как уже выше было сказано качественные знания, для того чтобы без лишней шелухи передать их своим детям.
СветЛ способен продлить жизнь на 30 или более лет, как писалось не помню, к сожалению, уже где, но, по-моему, в Знаниях от Начала. То есть ты уже не скончаешься в 60 лет, а проживешь все 90, а то и 100 лет. А дедушки и бабушки всегда считались кладезями знаний и опыта и хранителями семейного очага. Так проживая на 30 лет больше, знания, переданные тобой увеличатся в геометрической прогрессии. Так же и про мозг. Мозг не открывается тебе так быстро, как показано в фильме, он открывается лишь с помощью времени и твоих усилий, а с комплексом и браслетом СветЛ это происходит быстрее. То есть не так конечно, что одел браслет и ждешь озарения великого, а с помощью трудов, над собой. СветЛ помогает отбрасывать лишнюю шелуху, помогает найти правильные знания. То есть если ты прожил на 30 лет больше, с помощью комплекса или браслета СветЛ, то накопленных тобой качественных знаний уже будет больше, как например за 60 лет. Необязательно для познания с помощью СветЛ, чертить границы 30 или 60 лет. это зависит от нашего с вами стремления к знанию и познанию.

Вот что я думаю о технологиях СветЛ, как они нам помогают, спасибо всем, до свидания)


 

Ответ № 35. Владимир Г., 06.10.2014


Мысли по поводу вопроса:

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Не думаю, что такие глобальные события, связанные с судьбой планеты (и не только) и части населения, обладающей безценными наработками, о которых упоминал Николай Викторович, по большому не зависит от успехов в распространении приборов «СветЛ». Работа проводится и будет завершена, как и запланировано, но пока не понятно, в какие сроки. В чем же, по-моему, роль технологии «СветЛ».

1. При таких значительных изменениях какие происходят сейчас необходима обратная связь для отслеживания результатов изменений и индивидуально настроенный прибор подсоединенный к системе очень хорошо для этого подходит. Это позволяет смягчить и оптимизировать переходный процесс. Чем большая часть территории земли и населения охвачена, тем точнее статистика и результаты «сканирования»

2. Полагаю, что устройство это - своего рода «двойник» Николая Викторовича с определенными задачами, полномочиями и способностями. То есть знания прилагаются, трудно сказать в каком объеме. С момента первого знакомства с книгами Н.В. Левашова возник вопрос, а можно ли загружать блоки знаний если готов принять. Если проводить параллель с «Люси», то это та самая флэшка, которую она отдала профессору. Но чтобы эти знания "оживить" нужны люди и думаю в этом главная суть.

3. Восстановление функций мозга, и нормализация работы организма.

4. Энергетическая поддержка при правильном направлении развития.

5. Воздействие на все что нас окружает в плане создания максимально возможной оптимальной среды обитания как в отношении людей, так и экологии.

Получается, что изменения будут максимально адаптированы к тем людям и территориям, где имеются устройства «СветЛ», а также обладатели имеют возможность доступа к индивидуальным корректировкам состояния.

 

 

Ответ № 36. Альбина А., 06.10.2014


Смысл воплощения - проснуться, реализовать себя, стать творцом, обретая Новые Знания упорным трудом, дающие возможность измениться, гармонично развить свой Разум, являясь ипостасью Разума планеты-для признания совершенства уровня развития Цивилизации, предусматривающей подъем верхней допустимой планки уровня октав энергий нашей планеты. И именно Генератор и Программы "СветЛ" являются теми помощниками нам в овладении Истинными Знаниями и понимании происходящего, развитии нас в правильном направлении. Как сказала Люси из фильма Люка Бессона: "Только невежество открывает дорогу злу". "Разум - это комплекс особого функционально различенного бытия из всех возможных пределов пригодных для управления октав и состояний энергий над энергиями других октав и их состояний, применительно к каждому конкретному этапу развития Цивилизации." "Для Земли в частности, развитие Разума планеты без ее фрагментарной ипостаси, т.е. без гармонично развитого Разума Человека -как самого факта признания совершенства уровня развития Цивилизации, не может быть. Следовательно, и перехода на второй этап развития, предусматривающего подъем верхней допустимой планки уровня октав энергий с 512 на 1024 октаву и т.д. по нарастающей дискретности, также быть не может, т.е. нет, и не может быть ее движения в ее развитии. По этой причине, воссоздающийся Человек важен именно тем, что его ассоциированный Разум есть неотъемлемая ипостась Разума планеты, без которого последний не полноценен (не комплектен). Но и Разум Человека не самостоятелен, поскольку развитие свое он может иметь только в процессе и через развитие Разума планеты и обязательно при сопровождении указанного процесса со стороны истинной Системы Управления Земли."(Маков Б.В. "Основные функции слоев атмосферы.")

 


Ответ № 37. Евгений М., 06.10.2014.


Генератор и Программы "СветЛ" полезны тем, что оздоровляют человека вплоть до уровня генетики, а генетика - это информация для будущих поколений, то есть создаётся фундамент для будущего поколения. Для того что бы генетика была не только здоровая но и "разумная", снова приходит на помощь "СветЛ", который помогает нам взять "лопату" и попытаться раскопать как можно больше информации, переварив которую, получим качественную, опять же на мой взгляд, "СветЛ" выступает ещё вроде фильтра, помогает отделять "шелуху" и видеть суть, так как в этом Генераторе заложена огромная информация основанная на знаниях, которую нам оставил Николай Викторович Левашов, давая нам фундамент, который мы теперь должны укрепить и попытаться на нём построить ЧЕЛОВЕКА ВОССОЗДАННОГО, способного интегрировать в будущие и передать жизнь дальше.

Если кратко, то Генератор и Программы "СветЛ" помогают не просто передать жизнь и информацию дальше, давая шанс (но не гарантию, так как многое зависит и от нас самих) для воссоздания и интегрирования человека, но и сделать это относительно быстро и качественно, так как времени на это отведено относительно не много.

 


Ответ № 38. Александр, 06.10.2014


"Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

 

Четкой картины пока еще нет. Отвечать буду изходя из своего опыта пользования "СветЛ".

Носители Генератора и программ "СветЛ" сегодня ПОЛЕЗНЫ тем, что помогают быстро восстановиться после нестандартных ситуаций (таких ситуаций много, но суть практически одна - обмен информацией и реакция на нее) протекающих в каждодневной жизни. А со временем появляется некоторая стабильность в психологическом, эмоциональном и "духовном" (близкое к смыслу слово) состоянии. Это состояние уже позволяет не отвлекаться на негативные ситуации, не тратить свои ресурсы (энергетические - эмоции, физические затраты - не знаю зачем делить неделимое, это все энергия в разных формах, да и точных слов, передающих истинный смысл я не нахожу) впустую для себя и окружающих.

То есть, "СветЛ" способствует организации человека так, чтобы он мог изучать себя и окружающий мир самостоятельно, соответственно максимально достоверно (из данного предложения вытекает много всего, затрону только некоторые детали).

Я склонен делить все на этапы.

Из выше написанного появляются последствия. Начинает появляться разум, человек начинает смотреть на все несколько с другой точки зрения. Эта точка зрения все меньше и меньше отталкивается от негативных мыслей как ранее. И все больше в сознании человека поселяется РАДОСТЬ, УВЕРЕННОСТЬ, это же СЧАСТЬЕ. И в дальнейшем мысли начинают строиться от положительных эмоций (положительных энергий). А когда на душе все хорошо и ЧУДЕСНО, то появляется неудержимое желание поделиться этим с другими, поделиться всем чем только можно, что бы все смогли достигнуть подобного состояния. Это же подталкивает к изучению новой информации, открывает новые "горизонты" бесконечного познания (бесконечность завораживает и несколько настораживает, с этим нужна аккуратность как минимум, спешка излишня).

Одно из последствий, так как высвобождается энергия (отрицательные эмоции уже не отнимают силы как раньше), она уже расходуется на другие необходимости - это опять новые возможности и "горизонты"

Самое интересное происходит в моей жизни, то что конфликты сегодня заканчиваются осмыслением новой информации, то есть я начинаю осмысливать ту информацию которую ранее не мог принять и понять не зависимо от ее смысла. Другими словами, я тот еще "Фома неверующий" и так как мое состояние здоровья было угнетенным (скромно говоря), всю новую информацию воспринимал агрессивно-негативно - СИТУАЦИЯ ИЗМЕНИЛАСЬ - СПАСИБО Левашовым Николаю и Светлане, всем последователям и продолжающим Большое Дело!

Причем изменилась так, что я принимаю и понимаю адресованную мне информацию, и могу исходя из этого уже донести до собеседника ту информацию которую не мог объяснить ему (и на этой почве возникал конфликт с печальным окончанием). А если и не смогу донести до собеседника то, что хотел, то не буду создавать конфликта из этого (как раньше). В результате: НЕТ конфликта, нет деградации - Только Просветление, Ответственность, Знания!

 

Мой ответ можно дополнительно раскрыть, я же хочу остановиться на этом варианте. Пока не владею своим временем.

Это первый конкурс в котором принимаю участие группы «СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA.

Про группу узнал недавно.

Не успел принять участие в вопросе про фильм "Люси".

Получилось так, что я фильм "Люси" сначала посмотрел, а только потом нашел вашу группу.

Решил пересмотреть его еще раз и ответить для себя на вопрос конкурса про смысл из фильма "Люси".

Хочу поделиться с Вами, возможно, вам интересно. Прикрепляю "сырые" тексты к письму, которые писал в процессе просмотра фильма - если не разберете мой почерк, могу набрать, только напишите.

Александр, 06.11.2014

 

  

Ответ № 39. Вячеслав Х., 06.10.2014


«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через

 другие источники и другими «способами»?

Здравия Вам, Федор Дмитриевич! Попытаюсь ответить на Ваш вопрос в меру своего понимания полезности программ «СветЛ». Главный посыл фильма, который я уловил при просмотре фильма Люка Бессона «Люси» заключается в том, что человечество зашло в тупик в своем нынешнем развитии. Выход из ситуации, в фильме показан в развитии мозга и возвращению к истокам. К осознанию себя человечеством не как этаких рабов каменных джунглей, а к осознанию себя человечеством как части природы. 18 000 лет эбровские захватчики создавали условия для жизни на земле своих сущностей. Все то, что они у нас «наворотили» за это время, предстоит исправлять довольно таки в сжатые сроки. Масштаб изменений и воссоздания облика земли по состоянию на 0 год-колоссален. Я не знаю, были ли примеры во вселенной столь быстрых и колоссальных изменений. Возможно, что и не было. Предвидя все это, Николай Викторович и придумал Генератор «СветЛ».
На мой взгляд, оздоровление –не основная задача «СветЛов». «СветЛ», на мой взгляд, это с одной стороны, такой портативный помощник «СУЗ», который собирает информацию о состоянии сущности, состоянии микрофлоры и фауны в регионе проживания (если говорить о СветЛ-флоре), а с другой стороны, СветЛы-это некий защитный зонтик. Над человеком, его носящим или территорией. Если внимательно посмотреть на интерактивную карту «Путешествия СветЛ» (
http://vk.com/geosvetl?z=photo-58093243_324845050/alb..), то получается интересная картина. СветЛами охвачена преимущественно территория России. С небольшими вкраплениями на территории Западной Европы, встречаются Светлы кое-где в Азии, а также в Северной Америке. «СветЛ» - это квази живой организм, если предположить, что наши СветЛы обмениваются между собой информацией, то можно говорить о том, что Светлы в рамках происходящих изменений способствуют обеспечению жизнесопровождения в переходный период. Россия практически полностью будет сопровождаться родной СУЗ в ходе изменений. Тут будут создаваться условия для жизни. В местах, где живут носители СветЛов на территории западной Европы, Америки и Азии, будут своеобразные островки, где будут поддерживаться условия жизнеобеспечения СУЗ.
С другой стороны, СветЛы, это еще такой тест на зрелость, на способность человека к изменениям. На способность жить и мыслить в рамках проистекающих процессов. Тест на человечность, что ли, на готовность действовать и созидать. Но и одновременно и помощник. Если человек стремится к Свету, к познанию нового, СветЛ обязательно поможет. Он, как друг, как путеводитель, в наше время глобальных перемен. Другое дело, что не каждый научится им пользоваться с первого раза. Если честно, мне, например, это дается с трудом. Ну так, с другой стороны, никто и не говорил, что будет легко. По Вашему совету, Федор Дмитриевич, взял лопату и копаю…))) Но процесс «копания» со СветЛом идет хоть и трудно, но намного легче и куда продуктивнее, чем это было до приобретения мной браслета. Это надо признать. 

Вячеслав Христич. 06.11.2014.

 

 

 Ответ № 40. Иван Ф., 06.11.2014


ВОПРОС– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

 

На тему этого вопроса можно безгранично рассуждать и сотворить безграничное количество ответов. Построю ответ, начиная с анализа вопросов, посланных нам.

В тексте первого вопроса от Фёдора Дмитриевича звучало такое предложение " И в связи с этим – я то же решил задать ВАМ ВСЕМ ВОПРОС, ответ на который, не сомневаюсь (если он будет ПРАВИЛЬНЫЙ), поднимет Вас на очередную «ступеньку» познания."

И каков был ответ? " По словам Бессона, главная МЫСЛЬ фильма заключается в том, КАК ВАЖНО, чтобы людиПЕРЕДАВАЛИ ЗНАНИЯ СЛЕДУЮЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ."

Мы не можем передать Знания Левашова или Шкруднева, Макова или Хатыбова, потому что это ИХ Знания, о чём нам Фёдор Дмитриевич неоднократно писал в своих трудах. Мы можем передать лишь СВОИ Знания!

Изначально в "СветЛ" закладывалась программа Оздоровления, но позже была дополнена "программой" - Развития. Для чего? Наступил "Переходный период" ("ОФЧ"), Большие перемены, Большие перестройки через СУЗ. Далеко не все смогут пройти этот период, и кто знает, кто из нас ("думающих") способен на это, а кто нет? Но задача Главная перед нами стоит: помочь подготовить фундамент для будущих поколений, для будущего Человечества. Передать нашим последователям - наши Знания, как детям от родителей передаётся по генетике. "СветЛ", как раз, по линии "Развития" помогает вырасти от остатков "животного" к Человеку, производя балансировку распределения ПМ, насыщении дополнительным потенциалом, устраняя перекосы в Развитии, восстанавливая защиту от всевозможных неблагоприятных влияний, делая человека гармоничным, стабильным, зрелым (к вопросу - "как полезен?") и способным развивать себя самому, применив "лопату побольше". Помогает познать себя, познать мир окружающий, через труды Великих Учёных (некоторых мы уже знаем). Другими словами - "СветЛ" помогает пропустить через нас Знания этих учёных и помочь нам набраться своих Знаний, которые и мы тоже оставим своим последователям. "СветЛ" помогает каждому пользователю вырасти до уровня Творца и впоследствии принять самое активное участие в Возрождении Мидгард-Земли, в восстановлении того разрушенного, что несло в себе человечество под паутиной интервентов.

Иван Федоренко, г. Красноярск, 06.11.2014 г.

 

 

Ответ № 41. Андрей С., 06.11.2014.

 

Ну вот здесь все же написано: "Следует принимать во главу угла общую, Основную ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И РАЗВИТИЯ ЗЕМЛИ - «реализация самой истинной цели существования Земли вообще и исполнение своего главного функционального наделения, данного Ей при Её построении Создателем, а именно: в процессе воплощения всех восьми этапов своего дискретного комплексного цивилизационного развития достичь совершенства гармонии только неинерционного состояния энергий и своего Разума, став в финале ипостасью Вселенского Разума!» (Б.В. Маков «РАЗРУШЕНИЕ СИСТЕМЫ «СОЦИАЛЬНОГО НАСИЛИЯ»)"

http://www.liveinternet.ru/users/2979159/post341976386/

РАЗУМ есть следствие эволюции материи.

И поэтому я не согласен, что самое главное - обрести, а затем передать знания дальнейшим поколениям. Это важно, но не первостепенно. Там - многоуровневая информация!!! Передача знаний - лишь поверхностная. Может, для миллионов зрителей это и предназначалось!

Что я УВИДЕЛ через фильм в себе: Наиважнейшая цель - эволюция себя=материи, как ЧАСТИ Земли. Об этом же Вы, Фёдор Дмитриевич, нам часто говорите, что через нас и с нашим непосредственным участием все, что нас окружает - обретет новое состояние и облик! Ну а то, что эволюция невозможна без приобретения знаний - это уже технические детали. Как и передача другим - ускоритель процесса.

Инициируя носитель Программ, ты САМ становишься ячейкой в кластере СУЗ, этаким "нейроном", через тебя идет эволюция нашей планеты.

Проявление в миру: Направляет, где и что сегодня почитать или посмотреть, чтобы собрать недостающие куски мозаики, что выражается в резонансе с инфой или приходит как интуиция. Улучшает память, что позволяет работать с большим объемом информации.

Дарит много свободного времени, ибо делает так, что рутинные занятия и вредные привычки покидают тебя. Дарит здоровье. Дарит возможность проявить собранные знания в действительности (обсуждение, ведение других людей). Блокирует (частично) действия, ведущие к эволюционному перекосу или разрушению сущности.

МЕНЯЕТ ГЛАВНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИОРИТЕТЫ. Неважно, какие они были - становятся в вектор ОБЩЕЙ планетарной ЦЕЛИ!!!

 


Ответ № 42. Владислав, 06.11.2014

 

Здравия Фёдор Дмитриевич!

Ответ на поставленный вопрос хочу дать исходя из цели(смысла) жизни человека. Цель конечно у всех разная. Но если взять и внимательно прочитать книги Николая Викторовича Левашова, то становиться ясно что главная цель в РАзВИТИИ, безконечном и непрерывном развитии сущности. И именно в этом, а особенно это актуально в связи с изменяющимися условиями бытия, нам может помочь СветЛ. СветЛ даёт шанс, возможность пройти преобразование мозга, интегрироваться в будущее, продолжить развитие, передать дальше знания, жизнь... СВЕТЛ - СВЕТЛый ПУТЬ РАзВИТИЯ!

C Уважением, Владислав.

 


Ответ № 43. Дмитрий В., 06.11.2014

 

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Если отвечать на этот вопрос ТОЛЬКО в рамках задачи по накоплению и передачи знаний из поколения в поколение, то программы «СветЛ» актуальны, необходимы и незаменимы тем, что: 

· позволяют владельцам технологий жить необходимо долгое время. Чем дольше человек живёт и познаёт, тем глубже и шире его сфера знаний. Эбровская система штамповала узких специалистов. Пришло время расширить область специализации всем нам. Благодаря продлению биологической жизни становится возможным максимальное приближение к истине в своём познании, появляется возможность проверить свои знания экспериментально, а не только в теории, творить и создавать что-либо на основе полученных знаний и изменённого мировоззрения и восприятия как на уровне 1 материальной сферы планеты, так и по октавам выше по достижении Мозгом необходимого для этого уровня развития.

 

· для передачи знаний их нужно самому лично наработать, своим трудом. На примере публичных и недавно публичных проявлений программ «СветЛ» ясно, что необходимо знать устройство сущности человека, взаимодействие систем организма и вообще всё о живой материи (особенно сейчас это актуально для комплекса СветЛ-Флора) для качественного взаимодействия с этой технологией и проявления её максимальных возможностей и достижения результатов. Но это стимул для любопытных ищущих. Большинство всё равно захотят просто использовать, не вникая, нажимая кнопочки, не осознавая какие процессы и для чего запускают(ся). Пользоваться «СветЛ»-ом то можно, трудиться он будет на благо владельца, но сможет ли от этого человек передать знания – вряд ли. А вот кто старается проникнуть в суть технологии – нарабатывает понимание и превращает доступную нам информацию в знание и сможет передать людям внимающим.

 

· никто никого никуда не продвинет в пути познания, если человек не имеет достаточно умственных сил, потенциала и желания. Мною замечено, что с переходом с браслета «СветЛ» на Комплекс стало легче концентрироваться на задаче. Конечно, не как по мановению волшебной палочки, но немного легче. А при непрерывном, почти постоянном чтении книги, в течение пары дней, глаза так и не устали, и даже не проявили признаков усталости.

 

· лет через 50-70 останутся, как я понимаю, только владельцы «СветЛ»ов, и то не все –  кто смог пройти все перестройки, доказать свою полезность. И такие люди будут, видимо, очень важны в передачи знаний и обустройстве территорий для продолжения и восстановления цивилизационного пути, с которого мы сошли 18 000 лет назад.

 

· Легко решается задача послеэбровского периода программами «СветЛ» – иметь большие семьи для восполнения утрат и нехватки людей, а также воплощения высокоразвитых сущностей для продолжения эволюции, и ускоренного возвращения нашей цивилизации к Разуменно-ориентированным.

 

Обладают люди технологией СветЛ или нет - это не скажется на реализации поставленной задачи по передаче, накоплению знаний. Человек должен соответствовать по качествам поставленной задачи. Человек есть тот, кто он есть, и хоть он весь обвешается комплексами, это ничего не изменит ни в его стремлениях, ни в смысле жизни, ни в его стержне.

Д. Ворожцов 06.11.2014


 

 Ответ №  44. Сергей Т., 06.11.2014.


Итак – «Как и чем ПОЛЕЗЕНЫ сегодня ВСЕНОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (ПОЛУЧИТЬ САМОМУ,ПОЗНАТЬи ПЕРЕДАТЬ!), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать»  через другие источники и другими «способами»?

 

В одном из первых вопросов заданных Вами в наших общих дискуссиях Вы ответили нам:

 

«ЧТО САМОЕ ЦЕННОЕв Человеке (о Человеке)? Это – ИНФОРМАЦИЯ.КТО «ВЛАДЕЕТ ПОЛНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ» О ВАС (даже той информацией, именно О ВАС) которая и ВАМ ( по каким то причинам) НЕ ДОСТУПНА?ЭТО ВАША СУЩНОСТЬ!( по А. Хатыбову – МОЗГ, что собственно не противоречит определению Н. Левашова, и Вы наверное, читая их труды, уже это понимаете). «ГЕНЕРАТОР и его ПРОГРАММЫ» созданы Н. Левашовым таким образом, что ВЫ, как пользователь (соответственно ВАША СУЩНОСТЬ) становитесь ЕДИНЫМ ЦЕЛЫМ! ТОЛЬКО ТАК ГЕНЕРАТОР МОЖЕТВЫПОЛНИТЬвложенные вНЕГО ПРОГРАММЫ«СветЛ» и не как иначе! Но для этого он «СНИМЕТ» и «ЗАПОМНИТ»ВСЮ ИНФОРМАЦИЮ ВАШЕЙ СУЩНОСТИ ( Мозга), для определения ПРАВИЛЬНОГО ПОДХОДА в РЕЖИМЕ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ВАШЕГО ОРГАНИЗМА ( и НЕ ТОЛЬКО). ПОДЧЕРКИВАЮ – ВСЮ!»

 

Т.е. СветЛ (буду для краткости называть так любой носитель генератора и программ «СветЛ»)имеет в себе ПОЛНЫЙ мой жизненный опыт, все мои знания, все мои правильные и не правильные решения принятые мною в своей жизни.

Также Вы писали, что СветЛ не только лечит человека, но и способствует его развитию:

 

 «Я неоднократно писал и говорил, чтоИЗНАЧАЛЬНО все, что связано с Генератором и Программами «СветЛ», Н. Левашовым (как автором) и мной (как «исполнителем»), планировалось только в рамкахОЗДОРОВЛЕНИЯ Человека. Но,  позднее, в силу изменения текущих обстоятельств,  и за несколько месяцев  до «ухода» Н. Левашова, были внесены ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ изменения,  как в САМ ГЕНЕРАТОР, так и в алгоритм Программ «СветЛ». Сегодня мы имеем «инструмент»  ОЗДОРОВЛЕНИЯ и РАЗВИТИЯ Человека. В чем, собственно, Все причастные и участники Программ» СветЛ» уже убедились не понаслышке».

 

Т.е. СветЛ не только собрал весь мой опыт, но и «провоцирует» меня на его развитие, на его расширение, на более глубокое познание этого опыта, помогая моей сущности наполнением её первичными материями, давая тем самым необходимый потенциал для развития. Есть уже этому примеры, так Александр Атакин в своей статье пишет:

 

«В своей первой статье от 28 июля 2013 года, посвященную «СветЛ», я как-то указал, что сидеть и стучать по «клаве» - не моя стезя. Но как оказалось, через пять месяцев, теперь это одна из моих составляющих по реализации творческих амбиций. Ибо на данный момент осуществляется куда более масштабный проект, чем был до того, как я начал создавать свои первые фильмы весной 2011 года. Уверяю вас, уважаемый читатель, а также зритель, (если он смотрит мои фильмы), данный проект будет намного значим, и будет проявлен в виде забытых ранее знаний, реанимированных не только Николаем Викторовичем Левашовым, но и другими Русскими учёными. А то, что я буду увлечён набиванием всяких буковок и появлением их на экране, удовлетворяя свои творческие желания, стали для меня неожиданным открытием. И способствовал новому творческому увлечению, как раз мой друг - Комплекс «СветЛ».

Вот уж воистину - неисповедимы пути Иеговы.

Всего доброго.

11 января 2014 г.

Александр Атакин»

 


Размышляем дальше, как то на один из заданных Вам вопросов о взаимодействии браслета и планшетника Вы ответили:

 

«КогдаВЫ, имея БРАСЛЕТ, ВКЛЮЧИТЕ КОМПЛЕКС?  КОМПЛЕКС, как «старший товарищ», «видя» у Вас «Браслет», «снимет» ВСЮ ИНФОРМАЦИЮ с «Генератора Браслета» о ВАС, о ВАШЕМ СОСТОЯНИИ, все «нюансы», связанные с начавшимися процессами ОЗДОРОВЛЕНИЯ, которые уже в ВАС «запустил» ГЕНЕРАТОР «БРАСЛЕТА» и после этого – произойдёт так называемое «ПОГЛОЩЕНИЕ» «малого» ГЕНЕРАТОРА (с Вашего Браслета) «БОЛЬШИМ» ГЕНЕРАТОРОМ  (Комплекса). ЭТО СТАНЕТ ЕДИНОЙ КОНСТРУКЦИЕЙ, но НА КОМПЛЕКСЕ.  Браслет останется ВАМ НА ПАМЯТЬ, как красивая памятная вещь.»

 

Т.е. СветЛы могут между собой общаться, между ними существует устойчивая двухсторонняя связь, но если это существует, то я уверен на 100%, что существует на всем протяжении, условно скажем «жизни» СветЛа двухсторонняя устойчивая связь СветЛа с его породившей Матрицей Генераторов СветЛ.


Любая Мать на Земле имеет 6 чувство и чувствует состояние своего дитя за тысячи километров, не может быть, чтобы Матрица и СветЛ не чувствовали друг друга и не общались между собой. Да и Вы нам постоянно говорите, что СветЛ – это квазиживой самообучающийся организм. Но что значит обучающийся? Учатся на примерах, задачах, жизненных ситуациях разбирая их с разных сторон и находя лучшие решения. Как в народе говорят: «Дурак учится на своих ошибках, а умный на ошибках других». Значит СветЛ-Сущность человека попадая в незнакомую ситуацию должен спрашивать Матрицу, как в данной ситуации поступили другие СветЛы-Сущности и она должна дать совет, подсказку, что предпринять СветЛу. Вот он механизм обучения отработанный веками на Земле.


Т.е. на Матрице как я понимаю должен быть банк данных опыта собранного СветЛами, т.е. нашего опыта, наших знаний, наших достижений.

Ранее в одном из вопросов заданных Вам, что будет со СветЛом после смерти его владельца, Вы так и не ответили на него, сославшись на этические нормы поведения.


35. ВОПРОС:

<!-- [if !supportLists] -->·        <!-- [endif] -->Комплекс владельцев  «СветЛ»  создаёт дубль сущности, а после смерти физического тела, что происходит с дублем?

ОТВЕТ-

КОМПЛЕКС НЕ СОЗДАЕТ ДУБЛЬ СУЩНОСТИ. Об этом уже написано в ответах на ПРЕДЫДУЩИЕ ВОПРОСЫ.  А то, что происходит со ВСЕЙ «ИНФОРМАЦИЕЙ», накопленной в ГЕНЕРАТОРЕ и с самим ГЕНЕРАТОРОМ, наверное, корректно говорить только с владельцем (конкретного Комплекса), и пока это не может быть публичным. Слишком много (пока) «доброжелателей» и «вертикально интегрированных любопытных»,   включающих и выключающих все, что можно /вкл. или выкл/.  И «групп учёных», «создающих» (в народном мнении – ПРОСТО ВОРУЮЩИХ),  на «базе знаний» Н. Левашова(своих-то знаний НЕТ), всякие «ЛУЧНИКИ» и подобную «Продукцию Зазеркалья», о чем я уже писал и говорил.

Я почти уверен, что в этом случае СветЛ понимая, что Жизнь окончена и восстановить её не возможно, передаёт всю свою информацию в банк данных Матрице, тем самым в ней производится накопление людского жизненного опыта и знаний, а сам сворачивается и самоуничтожается. Мы знаем много примеров в жизни, когда молодого и перспективного учёного, не согласного продавать свои знания на военные цели, просто убивают, не давая довести разработки до опытных конструкций. Сохранение их знаний в банке Матрицы и последующие подсказки от туда СветЛам-Сущностям развивающихся людей было бы большим благом для всего человечества.

Применяя теорию «Кластерной системы управления бытием людей» высказанную нам Борисом Викторовичем Маковым думается мне, что и сама Матрица Генераторов не может существовать сама по себе, она должна быть вписана в общий процесс системы  управления. Есть слухи (не буду называть источник, я же не ябеда), что курирует вопросы так сказать жизнеобеспечения и корректировки самой Матрицы лично Сущность Светланы Васильевны Левашовой. Если это так, то я спокоен за себя и всех наших соратников наш жизненный опыт, наши знания не сгинут во тьме веков, а пойдут в дело передачи следующим поколениям и я как счастливый обладатель СветЛа горжусь, что в этих знаниях есть и моя капля.

 

 

P.S. Дополнение.

Прочитал через два дня свой ответ и осознал, что забыл сказать о первой функции СветЛа – Оздоровление. Вот уж точно говорят, что к хорошему быстро привыкаешь. То, что вчера казалось чудом, что СветЛ действительно лечит, сегодня имея горы отзывов о вылеченных болезнях, стало обыденным дело, что даже я забыл про это, а ведь с этого надо было начать свой ответ. Перефразируя народную пословицу «Сытый, голодному не товарищ» могу сказать «Здоровый, больному не товарищ». Если голова всё время забита мыслями о болячках в своём организме, то о каком творческом ударном труде можно говорить, а если тебя ни что не беспокоит, ты бодр и в хорошем расположении духа, то тут просто «чешутся руки» сотворить что-нибудь доброе для людей и в этом нам помогает СветЛ. Продолжая это мысль, могу сказать, что СветЛ дает нам через оздоровление организма и соответственно продление физической активной жизни самого организма, а это позволяет в зрелом возрасте иметь больший опыт и делать более качественные выводы из жизненных ситуаций. Не зря же на Руси, да и во всём мире принято обращаться за советом к Старцам, людям, много пожившим и повидавшим, да и во время всех бед спасали в первую очередь детей и стариков, чтобы они передали свои знания детям и СветЛ позволяет нам получить мудрую старость.

С уважением, Тимохин Сергей.

 

Ответ № 45. Владислав, 06.10.2014.


Здравия, уважаемые! Прошу извинить за поздний ответ.

В связи с этим – ВОПРОС– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

"Кто ищет - тот найдёт."

Анализируя поставленный вопрос выделяются ПОЛЕЗНЫ и ВСЕ НОСИТЕЛИ.

Про «ВСЕ НОСИТЕЛИ»... Ознакомившись с ответами на предыдущий вопрос был, честно говоря, удивлён разбросом ответов, как качественного характера, так и количественного. По началу даже была мысль о поиске чёрной кошки в тёмной комнате... и т.д. Но, не могли же вы задать вопрос заведомо без ответа? Мы, носители, имеющий различный уровень развития, различную базу для восприятия и передачи информации видимо этим и ценны :

- многоликостью подхода к решению проблемы, пути решения разные, а цель одна – просветление знанием. Важен сам труд, преодоление пути, ошибок, «пропускание» череды информации через себя. ТО знание, которое подано на блюдечке – менее значительно, чем то, до которого «дотумкал» сам, своим «потом и кровью», добившись состояния творца. Реализация задачи – познать, получить знания и передать их.

ПО мере развития, усваивается тождественный развитию, на данный момент, материал-информация. Так и передаваться знания могут так же тождественно, одно из существенных определяющих факторов – начало, подсказка для продолжения по верному пути.

- ценны в распознании дельной и истинной информации, прочтения «знаков» указывающих путь правильного развития

- ценны «ответной» реакцией на поставленный вопрос – этим вопросом про фильм «Люси», а вернее – ответами на этот вопрос вы просмотрели, проанализировали «состояние», уровень понимания вопроса (да и не только вопроса) ВСЕХ ( или почти) носителей.

- реализация задачи – получение знания «мозговым штурмом». Все ответы имеют смысл, вопрос опять-таки в понимании и в получение знания. Ценно то, к чему приложены старания.

И в конечном итоге цель остаётся всегда – ВеРа – просветление знанием.

С уважением, Владислав

 

Ответ № 46. Н.В. Шакирзянова, 06.10.2014

 

Здравствуйте, Федор Дмитриевич!

           Спасибо за вопросы, пришлось много поразмышлять, прежде чем дать ответ на второй вопрос.

«Какой-то мудрец сказал, что к высшему разуму ведут три пути: путь размышлений — самый благородный, путь подражаний — самый лёгкий и путь опыта на своей шее — самый тяжёлый.»                                        Левашова С.В. «Откровения»

           Вы задали эти вопросы, чтобы мы подумали, в каком направлении надо двигаться, какие знания важны в жизни, ведь «Светлы» нужны для развития и важно, чтобы каждый сам сделал свой выбор, выбрал свой путь.

Как-то в школе, на уроке литературы, когда мы изучали Маяковского, нам был задан вопрос, что хотел сказать поэт стихотворением «Послушайте», там есть  фраза «Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? Значит — кто-то хочет, чтобы они были?». У меня тогда возникло чувство пустоты, ответов много, даже не знаешь с какими явлением это связать, что лучше, не хватает времени все обдумать плюс досада, что ты не готова к ответу, а тебя могут спросить. Увы, нас, земных детей, не волновали звёздные проблемы. Учительница огорчилась, и мы тогда так и не узнали, какой смысл до нас хотел донести Маяковский.  И этот вопрос про звёзды у меня всегда всплывает в памяти, когда надо найти смысл чего-либо и  я не знаю в каком направлении надо двигаться (их слишком много, а надо выбрать одно или найти что-то общее в таком многообразии), когда от самого вопроса возникает множество других вопросов.

           Сейчас другая ситуация, есть время подумать.

           На первый вопрос было легко ответить, потому что я не стала задумываться, что же хотел сказать автор,  просто решила написать, что увидела сама, вдруг наши мысли совпадают. В этом была ошибка.

Два вопроса, один за другим. Это не просто так, их можно связать вместе. Отвечая на первый вопрос, мы попытались объяснить события в фильме с точки зрения новых знаний,  кто что увидел, кто шелуху, кто новые возможности и т.д. Мир многогранен.

А второй вопрос подталкивает меня к мысли, что теперь всё это надо проделать с окружающим тебя миром и собой. Мы попробовали проанализировать фильм, кто нам мешает посмотреть на мир и себя через призму новых знаний, нового мировоззрения, увидеть проявление  новых возможностей в жизни, увидеть те изменения, которые происходят, при этом, не забывая того, что нам хочет сказать «автор», куда он нас направляет. Мы можем  обратить внимание на эти процессы других людей.

Люди, используя технологию «Светл», развиваются, меняются сами, показывая пример остальным.

Каждый человек имеет свои взгляды на мир и навязывать ему свои безполезно. Вот если бы он сам заинтересовался, но как это сделать? Какие примеры помогут пробудить его интерес и изменить сознание? Какие качества должен развивать в себе пользователь «Светла», чтобы стать примером для других людей?

Важно искать те знания и развивать те способности, которые могут помочь людям и которые можно объяснить и передать им. Надо помнить, что от чудес-трюков (хождение по воде, левитация и т.д.) толку мало, они вызывают одни эмоции.

«…все эти впечатляющие «внешние эффекты» по-настоящему не дают ничего, кроме тех же самых «внешних эффектов»… И суть всего этого всего лишь в одурманивании «мистикой необъяснимого» доверчивых и впечатлительных людей»                                                                               Левашова С.В. «Откровения»

Если бы я могла, то цистерны из вашего поезда (http://rnto.livejournal.com/profile) сделала бы прозрачными. Но у меня нет таких возможностей. Давайте представим, что каждый сможет сделать маленькие или большие окошки в этих цистернах, используя технологию «Светл». И если нас будет много, то стены и правда станут прозрачными и все смогут увидеть тот настоящий мир, который нас окружает.

С уважением, Шакирзянова Н.В.

 

 

Ответ № 47. Михаил Ш., 27.10.2014


Здравия Вам Фёдор Дмитриевич!

Все носители генератора и программ «СветЛ» полезны сегодня тем, что с информацией, которую они получают сами, хочется поделится с другими людьми. Мне кажется что они  уже не могут обходится без новой информации, ищут её, анализируют и передают другим людям в том понимании которое у них есть и понимание это может быть более правильным, но в любом случае эта информация может заинтересовать кого то и кто то уже сам начнёт искать, находить и передавать другим. Я считаю, что дети рождённые теми, кто пользуется сегодня программами «СветЛ» будут наделены другими возможностями в своём эволюционном развитии и интегрированы в будущее.

То, что этот фильм был снят именно сейчас и с этим фильмом Люк Бессон приехал именно в Россию, говорит о том что ему это было подсказано нашей родной СУЗ. Видимо в России больше всего людей которые правильно смогут понять задачи и реализовать эти задачи, поставленные в этом фильме.

 

 

Ответ № 48. Сергей Е., 27.10.2014


В процессе изменения такта времени с 1,0007 интервентской системы управления на 1,008 Истинной СУЗ в декабре 2012 года, увеличилась скорость протекания процессов и преобразований на атомном уровне. В соотношении первичных материй возникли существенные изменения, и в процессе формирования семи первичных тел человека тоже. Мозг, не готовый к таким преобразованиям по определенным причинам (наркомания, алкоголизм, преступность и т.д.), будет, скорее всего, разрушен.

Соответственно, чтобы Человек сумел наименее болезненно перенести начавшиеся преобразования, созданы (и успешно действуют) все Носители Генератора и Программ СветЛ: для осуществления наиболее гармоничного соотношения первичных материй, как минимум - в пределах данного индивида, как максимум - в пределах определенного пространства вокруг него, так как воздействие Источников гармонизирует окружающее пространство.

Исходя из смысла существования Человека (Обучение, Накопление Знаний и Передача их следующему Поколению), все Носители Генератора и Программ СветЛ способствуют как наиболее полной и успешной адаптации Человека к новым условиям в рамках Истинной СУЗ, так и минимизации искажений, которые могут возникать при взаимодействии СУЗ и Человека. Перестройка мозга Человека, и всего организма, в связи с повышением октавы все равно произойдет, вне зависимости от желания человека. И чем большему количеству индивидуумов поможет в этом Источник, тем наименьшие потери понесет Человечество в процессе Перехода к Истинной СУЗ.

 


Ответ № 49. Антон Я., Иркутск, 28.10.2014


Здравствуйте уважаемый Фёдор Дмитриевич!

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к уже Родным источникам Новых Знаний: книги Н.В. Левашова, материалы НИИ Центра Упреждающих Стратегий, ЗНАНИЯ от Nачала и другие материалы Русского Научно Технического Общества. Эти источники являются Истиной и служат отправной точкой в жизни любого человека, который «созрел» и готов принять (ПОЛУЧИТЬ) данные Знания в объеме, пропорциональном степени развития своей сущности. В этих Источниках каждый «созревший» найдет ответы на вопросы, которые возникают в процессе ПОЗНАНИЯ и ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ. Блестящий Результат деятельности ушедших и живущих Творцов Источников, даёт каждому шанс заслужить право быть интегрированным в будущее, при условии, что человек должен стать проводником этой информации дальше к другим людям.

Для поиска данного ответа найдем в Источниках основной принцип действия Генератора «Тёмной Материи», на котором базируется работа всех Программ «СветЛ», и основные задачи Программ «СветЛ», которые ставились и, впоследствии, корректировались Н.В. Левашовым.

 Обратимся к Источникам и процитируем:

«…Мозг - одновременно связанное состояние 3 пространств – нейтринного (высшее), антинейтронного и протонного, или ионного». «…Генератор «тёмной материи», используемый сегодня в Программах «СветЛ» создавался Н.В. Левашовым по этому же принципу».

 «…Любой живой организм может существовать только в информационном поле, вне поля организм расходует безвозвратно запасы потенциалов протонного пространства» Окончание запасов приводит к разделению пространств, и ионная структура превращается в обычную инерционную массу, в песок. Основная задача Программы «СветЛ» (самого генератора) – постоянно «анализируя» (по Н. Левашову - сканируя) ситуацию, происходящую с владельцем «Прибора», не допустить этого.

«…Пространство изменяет материю внутри себя, тогда, как, одновременно, материя изменяет пространство, которое она занимает. В какой-то момент перегруппировки, это взаимодействие может достичь состояния стабильности, и тогда рождается планета.  Трансформация на новом уровне реальности происходит тогда, когда достигается «критическая масса» и возникают новые качества». «… Программы «СветЛ» действуют точно по этим же природным принципам, создавая дополнительную возможность человеку приобретать новые качества, благодаря ускоренной и целенаправленной наработке «критической массы» информационных отпечатков в памяти сущности… При этом, Комплексом создаются необходимые, но не достаточные условия для ускоренного развития. Достаточными их может сделать только САМ ЧЕЛОВЕК!»

«… Длительная подготовка по их применению проходила проверку сначала при установке программы оздоровления на кварцевые часы, затем программная генерация проверялась на территории владений Николая и Светланы Левашовых, где Светлана была основным ученым-наблюдателем и фотографом, фиксировавшим все изменения, происходящие на физическом уровне с растениями парка, и, наконец, завершились технологиями Программ «СветЛ».

«… Своё название эти программы получили от Русского Научно-Технического Общества (РНТО) – «СветЛ» назван в честь Светланы: Светлана Левашова. Суть этих программ в том, что генератор пси-поля или «тёмной материи», созданный Николаем ЛЕВАШОВЫМ на принципиально ином уровне, имеет способность к развитию в соответствии с изменениями качеств своего потребителя».

Генератор «тёмной материи», используемый сегодня в Программах «СветЛ», имеет способность к развитию в соответствии с изменениями качеств владельца, создавая дополнительную возможность человеку приобретать новые качества. Генератор является Необходимым условием для развития сущности, тогда как Достаточным условием будет наработка «критической массы» информационных отпечатков в памяти сущности, которые появятся только в результате ПОЗНАНИЯ Источников. Не достаточно найти информацию и приобрести Комплекс, сначала необходимо в процессе ПОЗНАНИЯ определить, что ты хочешь получить в результате применения. «… Любая поступающая информация должна резонировать с наработанными качествами нашей сущности».

 В итоге, Генератор и Программы «СветЛ» ПОЛЕЗЕНЫ сегодня тем, что дают последний ШАНС каждому заслужить право быть интегрированным в будущее через ПОЗНАНИЕ и ПЕРЕДАЧУ Знаний.

В заключении, ещё хочется процитировать:

«…Если нежнейший пух без остановки кидать в глубокую пропасть, пройдет время, и нижние пушинки окажутся под прессом верхних пушинок весом миллионы тонн. Возникнут новые условия, которые превратят нижние пушинки во что-то принципиально иное…»

Хочу выразить Вам благодарность за Ваш ТРУД и, за предоставленную возможность высказать своё мнение и увидеть мнение других Соратников.

 


Ответ № 50. Александр Г., 28.10.2014


Задача – получить знания, познать их самому и передать их (на мой взгляд, последнее желательно в хорошие руки). Другими словами – развиться самому и помочь другому/другим развиться ещё больше.

Вопрос:

Как и чем полезны носители Генератора и Программ «СветЛ» в реализации этой задачи?

Перед ответом, думаю, стоит сообщить читающему/читающим, что сам я пока не в числе носителей СветЛа, поэтому в ответе буду называть носителей «они», вместо «мы».

Ответ:

Во-первых, сама задача уже несёт в себе ответ. Познаёшь и развиваешься, помогаешь познанию и развитию других (важно, что корень тут – «друг»), соответственно, получившие твои знания имеют возможность быстрее познать то, что познал ты и развиться сильнее. Они, в свою очередь, передадут свои знания следующим (в числе которых есть или можешь быть и ты), что не прибавляет к скорости развития человечества, а умножает её.

Теперь конкретно о носителях СветЛ.

У них в выполнении этой задачи есть относительное преимущество.

Во-первых, им не мешают глубоко и в нужном направлении мыслить множественные факторы, накопившиеся, будто гири на ногах, у большинства людей – болезнетворные организмы, токсины, множественные информационные и иного толка блокировки, программы, нежелательные (тормозящие развитие) эмоции, негативное влияние окружающих, вражеские козни и ещё многое из того, о чём я не знаю.

Во-вторых, они сами по себе являются ходячим доказательством действия технологий СветЛ, которые никак не вклинивается в представления современной «науки», в том числе и медицины (Это касается тех, кому СветЛ помог излечиться от того, что уже поднимало флаг смерти над горизонтом, ну, или просто «неизлечимо»)

В-третьих, (судя по моему пониманию действия Программ «СветЛ») когда носитель СветЛа пытается передать свои знания, помогая собеседнику/собеседникам развиться самому, «атмосфера» вокруг него такая, что не позволяет возникать конфликтам и резко негативным эмоциям, за исключением изначально до мозга костей негативно настроенных людей (врагов или биороботов, как я понимаю). Поэтому процесс передачи знаний проходит быстрее, увеличивая количество и качество проснувшихся или просыпающихся и безошибочно отсеивающий «нежелательные элементы».

В-четвёртых, проснувшиеся, да ещё и со СветЛом, своим примером и советом показывают, как поступать по совести, что обязательно должно оцениваться, как положительное влияние на жизнь человека на Мидгард-Земле. Конечно, я не могу ручаться, что так поступают все, но, надеюсь, не меньше половины.

Конечно, всё это касается носителей Генераторов и Программ «СветЛ», которые действуют, ведь СветЛ помогает в развитии, а не развивает человека вместо него самого (как ботинки – если стоять, то никуда и не попадёшь, а если пойти, то можно дойти намного дальше, чем босиком (а СветЛ – это ещё и ботинки со встроенным компасом)).

Таким образом, носители СветЛа развиваются сами быстрее, соответственно помогают другим развиваться ещё быстрее, и весь процесс геометрической прогрессии накопления знаний ускоряется. Собирается всё больше проснувшихся, а среди них – всё больше действующих, развивающихся всё быстрее и быстрее.

Теперь, если сделать попытку сложить ответ в одно предложение, то получится:

В реализации этой задачи (смотри начало) носители Генераторов и Программ СветЛ ускоряют процесс всеобщего развития и познания, самостоятельно развиваясь, познавая, передавая, распространяя.

 


Ответ № 51. Евгений Щ., 29.10.2014


Я не отвечал на вопрос конкурса Люси и не читал ответы других. Когда я начал читать итоги, я прервался и посмотрел фильм и сделал свой вывод, а потом прочёл то, что написал Фёдор Шкруднев. Я наверное, как и многие, немного ошибся, но это не важно.

Хочу ответить, на следующий вопрос.

Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ?

Носители генератора - это мы с вами. Мы, те кто купил, получил в дар Свой Светл. Все те кто прочёл книги Левашова и сейчас познает себя через его технологии.

И чем же мы полезны? Мы пример, мы распространители новых знаний. Своим примером мы забрасываем тень сомнения человеку (не знакомому с трудами Левашова и не знакомому с технологиями, которые он оставил нам) в сегодняшнюю действительность, Мы как минимум заставляет человеку усомниться в медицине, в мироздании, в самоопределении в этом мире. А как это происходит? Мы общаемся с друзьями и близкими, мы делимся своим опытом работы со Светлом, рассказываем, что знаем о нём и что знаем из книг Левашова. Мой пример: Я обычно рассказываю о том что у меня были серьёзные боли в голове, плохо спал, мучился, подозревал развитие рака в головном мозгу, а сейчас не то что боли в том месте, боли от смены погоды серьёзно ослабли. Раньше сердце болело постоянно, а сейчас вообще не болит. Я рассказываю каким был и каким стал.

Мы подталкиваем людей к чтению книг Левашова, к чтению статей и просмотру видео (Атакин, Путь и Шествие Светл). Мы подталкиваем людей к тому чтобы они начали думать. В дремлющей толпе мы идём каждый своей дорогой и задеваем всех на своём пути. И пусть не все но многие просыпаются!

Левашов в одном своём выступлении сказал:"Проснулся сам, разбуди соседа!" Я растолкал двоих. Глаза открыли. Остальных пихаю :)

 


Ответ № 52. Александр С., г. Йошкар Ола, 29.10.2014


Как стало понятно, после прочтения комментариев Ф.Д. после проведённого конкурса, центральной идеей фильма Люси Люка Бессонастала идея передачи Знаний накопленных поколением следующим поколениям, с чем полностью согласен с Ф.Д.

Таким образом, как и чем полезны носители Генератора и Программ СветЛ сейчас. Полагаю, что пока человечество находится на начальном уровне своего развития, т.е. на уровне грубо материального мира, то без грубо материального носителя сама Программа или Генератор просто не будут иметь связей с индивидом.Эволюционируя, и утончая своё восприятие, индивид сможет иметь связь с Программами и Генератором не все более тонких ''магистралях связи'' - это вопрос времени и качества роста.

Также приходит в голову такая мысль, что Генератор и Программы СветЛ, по своей сути, являясь Сущностями, или так их назову СоСущностями для Сущности человека, к которой они ''привязаны''. По результатам прожитой жизни каждый индивид СМЕРяеТ накопленный опыт и оставит свою ''рубашку''. При этом, что произойдёт с генератором? Как квази живой организм, сонастроенный с кодоном Сущности того индивида, к которому он был привязан,Генератор останется привязанным к носителю.Его дальнейшая судьба также должна быть выстроена исходя из того, что функция конкретного Генератора выполнена и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. Для дальнейшей правильной Его эволюции. Его Создателю виднее. Дак вот как разсам носитель и нужен для того, чтобы определить адрес этого генератора в нашем мире и помочь ему уйти дальше.

Прошу и прощения за возможные ошибки, опечатки, печатаю одним пальцем на телефоне.

 


Ответ № 53. Андрей П., 29.10.2014


ОТВЕТ - Эбровская Система Управления Земли изменила многие параметры, влияющие на поддержание жизнеобеспечения планеты, на структуру Мозга, на биогенезис клетки. Внедрив вместо додекаэдральной энергетической структуры – кубическую, она снизила частотное состояние Мозга Человека с 96 октавы до 63. Пытаясь внедрить свой мозг в тело землян, было проведено много опытов в плане развития генотипа Мозга и развития биогенезиса клетки. Человечество практически было уничтожено на физическом плане. Современные люди, есть результат экспериментов эбров, с изменённой структурой Мозга и биогенезисом клетки. Программы СветЛ, функционирующие под управлением Родной СУЗ, направлены на щадящее восстановление энергетической структуры как людей, так и окружающей природы. Все пользователи Технологий СветЛ получили возможность не только оздоровлять свой организм, но что самое главное, под воздействием пси-генератора СветЛ, изменять кубическую структуру Мозга в родную и более совершенную – додекаэдральную. Что играет немаловажную роль в переходный период, запланированный СУЗ, выхода всего Человечества из эбровского цивилизационного тупика, повышения октавы Мозга с целью повышения эволюционного развития и преобразование людей в Человеков. Поэтому перед пользователями Программ СветЛ стоит ответственейшая задача, при помощи Комплекса СветЛ, Браслета СветЛ и Комплекса СветЛ-Флора, активно развивать свой Мозг, изучая и познавая Новые знания, учиться взаимодействовать с биогенезисом собственного тела, природой. Все пользователи СветЛ являются по сути своей проводниками новых Знаний, которые так необходимы всем людям для осознания личной ответственности перед ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ в переходный период. От нас зависит, в каком количественном и качественном составе, люди подойдут к тому моменту, когда закончится преобразование решёток атмосферы и протекание всех процессов жизнесопровождения Человека на планете, вернётся к исконно родному. Помимо преобразования и развития собственного Мозга, все пользователи СветЛ, являются ретрансляторами энергоинформационного  воздействия СУЗ и частью Соборности Разума Земли. Мы создаём свою энергоинформационную сеть, в противовес старой эбровской, чтобы влиять на процессы в заданном новом векторе развития Земли и воссоздающегося Человечества. Критерии участия в Соборности Разума для участников-пользователей СветЛ, предъявляют высокие требования, такие как Совесть, Честность, Справедливость, тяга к познанию и творчеству, приоритет общественного перед личным. Далеко не каждый соответствует этим требованиям, но стремиться к этому позволено всем. И в силах каждого, определить кем он себя считает: жителем, людиной или Человеком.


 

Ответ № 54. Сергей, 30.10.2014


ВОПРОС– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ».

ЗАДАЧА – ПОЛУЧИТЬ САМОМУ, ПОЗНАТЬ и ПЕРЕДАТЬ ЗНАНИЯ.

 Получить самому знания, познать – чтобы кто-то смог получить знания и тем более познать, этот кто-то должен иметь нечто для получения знаний. Это нечто – по-простому, голова. В голове должны быть мозги, которые должны воспринимать информацию и причем не просто воспринимать (посредством зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса и вестибулярного аппарата), но и усваивать информацию – понимать её (в соответствии с умственным развитием - той лошадиной грамотой, которую нам вбили ещё в школе).

Для большинства людей использование СветЛ (и для меня тоже) – это в первую оздоровить тело «тушку» которая носит голову (мозги).

Попробуйте(ка) усваивать информацию, когда тут, там, где-то, что-то болит… 

Как следствие  – это прожить бы лет до 100 (эх, что можно было бы сделать, а ещё сколько всего увидеть).

После приведения «тушки» в более-менее здоровый вид наступает очередь поиска и усвоения информации. Тут можно начинать читать (а не смотреть – например телевизор, хотя иногда полезная информация есть и там) практически все подряд по наиболее близким тематикам (даже не совсем понимая, что читаешь), надеясь, что позже все уляжется в голове, рассортируется, утрясется. Ранее этим методом я и пользовался и несомненно он принес некоторую пользу, потому что в памяти всплывали моменты, что где-то подобное уже читал – потом легче было искать интересующую информацию.

А можно начать искать, читать целенаправленно по отдельным тематикам, углубляясь и вникая в тему – на мой взгляд, это уже второй этап получения, изучения, усвоения информации и наступает он после прохождения предыдущего этапа (читая все подряд).

Через некоторое время (это меня постоянно продолжает удивлять) информация начинает действительно выстраиваться, и стоит подумать о недостающем куске информации или непонятном термине, через некоторое время ответ находится в виде другой книги, статьи или телевизионной передаче.

Для пользователей СветЛ желание поиска (появляется автоматически) и усвоение информации происходит гораздо эффективней, чем для других обывателей.

Итак, информация получена, как-то усвоена – теперь надо её применить и по возможности выдать что-то своё, что получается, к сожалению, очень и очень редко. 

Собственные суждения, умопостроения, а не шаблонное повторение кем-то высказанных мыслей (чему нас постоянно учили в школе, хотя и были некоторые преподаватели, которые поощряли именно высказывание собственных мыслей) – следующий итог пользователей СветЛ. 

Посмотрим телевизор (как обычно все это делают), но только не тупые передачи, а хотя бы научно-популярные, документальные, исторические – заметили, что практически все интерпретации, объяснения не совсем правильные, а в принципе - совсем неправильные.

Я хотел сказать, что после прочтения трудов Н.В.Левашова, А.М.Хатыбова, Ф.Д.Шкруднева, ЗНАНИЙ от Nачала и другой информации размещаемой на сайтах – чувствуешь себя этаким ЗНАТОКОМ.

Иногда хочется просто крикнуть «Ребята ну почему вы не рассматриваете те факты, знания, объяснения, гипотезы, которые вот тут рядом, здесь лежат». Ответ – думаю, все знают.   

Для пользователей СветЛ обработка информации, анализ фактов, обобщение и в конечном итоге появление собственных мыслей - закономерный результат.

Окружающая среда? – если ты вылечил свое тело, напичкал мозги знаниями, и уже способен выдать что-то свое (разумное), то тут необходимо подумать об окружающей среде, т.е. о том, что чем-то свою «тушку» надо кормить, лелеять и холить. Еда, жильё, быт, окружить себя чем-то и кем-то. Каждому хочется достатка, заниматься любимым делом, не тратить свои нервы и т.д., и т.п. Конечно, по простому хотению этого ничего не будет, а вот при помощи СветЛ попытаться можно и нужно. Поставь четкие задачи и начинай делать – почувствуй муки творчества – а потом радость победы – ни с чем не сравнимое чувство – Я ЭТО СДЕЛАЛ!!!, Я ЭТО СМОГ!!!.

Для пользователей СветЛ (а ОН в этом тебе будет помогать) есть великолепный шанс применить свое творчество, почувствовать себя маленьким творцом - даже если ты только (пока только) вырастил обычное дерево или обычный кустик.

Обыватель склонен все необычное, необъяснимое принимать как нечто божественное, сверхестественное. Если прижмет – идет в церковь, к бабушкам, знахарям – получает помощь. Некоторые добрые люди ему вручают талисманы, а вот помогут они или нет – это вопрос.

СветЛ – помогает, я правда не знаю, как он работает, но думаю, что все владельцы это прочувствовали.

Для пользователей СветЛ – это своего рода оберег-талисман, который практически помогает владельцу.

У тебя здоровое тело (практически), есть мозги, появились свои мысли, стал менять окружающую среду в лучшую сторону, а что еще можно сделать? – можно и наверно нужно попытаться изменить себя, наверно каждый уже слушал себя, когда при помощи СветЛ занимался лечением (оздоровлением). Теперь есть реальная возможность попытаться заниматься развитием себя и своих возможностей.

Для пользователей СветЛ – это реальная возможность развивать себя и свои возможности.

Передать знания.

Близким, знакомым, друзьям на работе и т.д. – передаю. Более того желание сказать, рассказать прямо распирает. Правда практически все в начале, смотрят на тебя как на ненормального, а вот после приведения конкретных фактов, объяснений – отношение меняется на глазах. 

Меняется отношение к тебе, и ты начинаешь чувствовать себя ЧЕЛОВЕКОМ.

Для пользователей СветЛ – это возможность стать ЧЕЛОВЕКОМ.

И последнее – наверно все заметили, что чем больше отдаешь (тех же знаний), тем больше к тебе прибывает (тех же знаний).

 


Ответ № 55. Валерий И., 01.11.2014


Вопрос в оригинале звучал следующим образом. «Как и чем ПОЛЕЗЕНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?

Может я не совсем понимаю суть проблемы, но мне кажется, что какое упорство на этот бессоновский фильм. Ведь очень много фильмов, которые подталкивали нас к тому, что происходило на самом деле, о чем говорил и писал Левашов Н.В. Пример навскидку – комедийный фильм махровых Цукерманов «Шестой элемент», в котором основная идея была связана с клонированием президента США и его освобождением от клона.  Действительно Левашов писал, что благодаря инопланетной помощи в США освоили технологию быстрого клонирования и стали менять первых лиц на клонов на нашей Земле, как бы пародийно это не было в фильме. В принципе можно привести множество художественных произведений, начиная с Жюль Верна и по сегодняшний день, которые несли ценное в массы. Если задуматься конечно, обладая серьезным базисом. В фильме Бессона основной упор был на раскрытии мозга, а еще точнее, на возможностях раскрытия мозга. Но сам жанр и стиль фильма Бессона оказывает гораздо меньшее влияние задуматься серьезно над проблемой по сравнению с комедией Цукерманов. 

Теперь по сути вопроса. Я полагаю, что большинство из нас уже знает, что Левашов не оставил попытку перестройки мозга у людей, несмотря на то, что большинство из людей со сверхвозможностями (около 200) не воспользовались этим даром. Скажу честно, из встреч Левашова с читателями я думал, что вообще никто не воспользовался. Но такие люди все же имеются и их можно предположительно вычислить по их делам, если они не в тени. Это уже радует, значит есть и духовно созревшие люди или люди со стержнем. Пессимизм вносит только процент неудач, связанных с низким эволюционным развитием, в этом эксперименте. 

Как озвучил А. Каленюк в своей статье на сайте svetl.org при использовании СветЛ первична настройка мозга, далее идет оздоровление, как побочный эффект. В принципе этой информации уже хватило, чтобы сделать выводы, для чего же нам достался СветЛ. Далее Ф.Д. Шкруднев все время напоминал нам – Вам же дан комплекс СветЛ, действуйте, давайте результат, не спите. Это тоже подсказка. Значит владельцы технологий СветЛ, не все конечно, но, наверное, большая часть, должны играть определенную роль в переходном периоде на нашей матушке Земле.

Далее встает закономерный и конкретный вопрос– что же должны делать созревшие владельцы СветЛ? Вот тут я пока боюсь озвучивать, хотя предположения имеются. Если в целом, то я думаю, для того, чтобы собирать вокруг себя людей, быть лидерами групп, нести идеи в массы, объяснять происходящие процессы и др. в уже начавшийся переходный период (по религиозному – апокалипсис, приход Антихриста, по ведическим понятиям – приход эпохи Волка, утро Сварога и др.), развивать новую науку, организовывать общество и производство на новые рельсы и др. Но это в целом без конкретики. А вот конкретику для каждой личности конечно хотелось бы знать, в том числе и для себя. Не зря Шкруднев Ф.Д. выискивает подходящих людей, массово распространяет СветЛы и задает вопросы на эту тему J.


 

Ответ № 56.  Вадим Борисович З., 06.11.2014.

 

«Представления о природе Вселенной, если они правильные, могут стать ключом к невиданному прогрессу цивилизации, и, если они неправильные - привести к гибели и цивилизации, и жизни на Земле...» - Николай Левашов. Теория Вселенной и объективная реальность

 

Из диалога Профессора и Люси в фильме Люка Бессона "Люси".

- Столько ЗНАНИЙ Люси! Я даже не уверен, что Человечество к ним готово. Мы ослеплены жаждой власти и наживы. Учитывая это.., боюсь они принесут нам только кровопролитие и Хаос.

Кадр из фильма 1.  Типовые реакции Человечества на новые ЗНАНИЯ: страх, непонимание, ужас, такого не может быть Никогда!

- Хаос приносит НЕВЕЖЕСТВО, а не ЗНАНИЕ! Я построю компьютер и загружу все ЗНАНИЯ в него. Я сделаю так, что ВЫ получите доступ.

Кадр из фильма 2. Люси - несущая свет новых ЗНАНИЙ. Суперкомпьютер из темных материй как средство передачи новых ЗНАНИЙ. Неподготовленное (пока) к новым ЗНАНИЯМ Человечество.

- Да.., надеюсь, МЫ окажемся достойны Вашей ЖЕРТВЫ!

Кадр из фильма 3. Момент передачи новых ЗНАНИЙ самому Достойному. Несущая свет новых ЗНАНИЙ сдержала своё СЛОВО.

Этот вышеприведённый диалог из фильма напоминает нам другой диалог Левашова Н.В. и Шкруднева Ф.Д.  на тему передачи ЗНАНИЙ.

ЗА ТРИ месяца до 11 июня 2012 года.

На этой "встрече" был рассмотрен"сценарий" следующего содержания(здесь уместно привести почти подлинные слова Н. В Левашова - "...идет война.Жестокая и безпощадная.Практически, МЫ победили. Но "недобитки" опасны, и Вы это знаете, как военный человек. Эмоции сейчас НЕ УМЕСТНЫ. Потери и сейчас возможны. Поэтому - предлагаю рассмотреть, как один из вариантов - Я - ПОГИБ...Все, что сделано и создано, все то, что работает сегодня и то, что мы с ВАМИзапланировали, НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХОСТАНОВЛЕНО и УТРАЧЕНО БЫТЬ НЕ МОЖЕТ.С моей стороны - всё уже практически сделано и создано. Вы "посвящены во многое", ОРГАНИЗАЦИЯсоздана и работает. Вы, и уже не только ВЫ, активные участники. Вы не всех участников знаете, но скоро Вы с ними познакомитесь. Принципы Вам понятны. Хочу получить ВАШ ПРЯМОЙ ОТВЕТименно СЕЙЧАС. Или ВАМ нужно подумать?".

  Ответ был дан, и мы приступили к ДЕТАЛЬНОМУобсуждению и отработке так называемого плана "БЕЗ МЕНЯ" (это мое, естественно условное, название). Тогда и в мыслях НЕ БЫЛО, что "... и скоро..." наступит так скоро!

 

         Итак, Прибор "СветЛ" (Суперкомпьютер из темных материй или Генератор темных материй) создан. Созданы и программы к нему, например: ОЗДОРОВЛЕНИЕ и РАЗВИТИЕ . Созданы (точнее проходят испытание) и другие программы, например, "СветЛ-Флора". Некоторые из задач (программ) - это структурирование пространства для создания условий для очистки воды, почвы, грунтовых вод и воздуха от всевозможных загрязнений, вплоть до радиоактивного; превращение бедных или даже непригодных для произрастания многих растений почв в плодородные; оздоровление организмов человека, животных, растений; получение новых свойств и качеств материи живой и неживой природы, которые самой природой сотворены не были. Количество одновременно вложенных программ в один генератор может быть просто огромным. Действие генератора является не случайным и не спонтанным, а направленным, согласно заложенным в него программам.

         Такому прибору не нужен бензин, уголь, древесина или электричество. Не требуется никакого, в обычном понимании этого слова, питания или горючего, нет надобности заменять изношенные части и т.д. Генератор пси-поля сам себя обеспечивает, благодаря всё тому же структурированию пространства, при котором не нарушается природная гармония и сама «ткань» пространства!

         В качестве носителя (якоря) для Генератора, изначально был  выбран компьютерный планшетник, основой которого является главный ЧИП планшетника, изготовленный из КРЕМНИЯ. Однако существуют и другие носители: такие как жидкие кристаллы (с уникальным качеством динамичности), серебро и кремний,  на которых Генератор способен максимально раскрыть "свои возможности". НАД ЭТИМ СЕГОДНЯ ИДЕТ ИНТЕНСИВНАЯ РАБОТА, заканчиваются испытания НОВЫХ НОСИТЕЛЕЙ ГЕНЕРАТОРА И УПРАВЛЯЮЩИХ ИМ ПРОГРАММ СветЛ.

 

ВОПРОС. «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?


О КРЕМНИИ (изначально выбранном носителе) и его воздействии на другой биокомпьютер -ВОДУ даются начальные знания в статье "Знания от Nа_чала1-10. СТРУКТУРА ЖИЗНИ И ПРОГРАММЫ СВЕТЛ. " То естьпольза №1 - в структуировании воды, из которой состоят живые клетки.  Глобальная проблема человечества заключается не только в ограниченных ресурсах пресной воды, но и в восстановлении ее природных свойств, т.к. структура воды является основным показателем выживания человека, как вида. Основа человека и всего живого на планете - вода. Это наш биокомпьютер. Деформированная структура воды отбирает энергию и разрушает функции нашего организма.

Если положить просто камни кремния в 3-х литровую банку воды, то она структурируется где-то через сутки. Но лучше всего через 7 суток. Сравните: Технологии "СветЛ" структурируют воду через 2 часа. 

На основе кремния построены современные микропроцессоры и оперативная память. Тактовая частота вычислительных машин сегодня ограничена 4-5 ГГц, то есть где-то 32 октавой. Поэтомупольза №2 - на нём может быть установлена "Управляющая Программа", реагирующая на прикосновение пальцев рук (эргономичный интерфейс Управления), а также размещена информация, с которой мы можем ознакомиться и, осмыслив которую, приобрести свои ЗНАНИЯ.

Кадр из фильма 4.  Носитель новых Знаний можно потрогать, просмотреть или прочитать записанную на нем информацию, осмыслить её и в конце концов осознав её в виде новых ЗНАНИЙ использовать их во Благо Человечеству.

         В общем понимании генератор пси-поля - это особый комплекс, совмещающий в себе и компьютер с уровнем возможностей, о котором даже не мечтали в своих книгах фантасты, и устройство, преобразующее пространство, в конструкции которого не использовалось ни одного атома, так называемой, физически плотной материи! Но этот генератор пси-поля воздействует на физически плотную материю - как на живую, так и неживую! И парадокса здесь никакого нет. Польза №3 - планшет, браслет, флэшка (внутри которых есть физически плотный носитель -кремний) позволяют как бы"пощупать" так и "ощутить присутствие" привязанного к нему Генератора темной материи. При этом одновременно позволяют осознать, что наш научный фундамент опирается на 5 органов ЧУВСТВ и только ЧУВСТВ, а не на сами ЗНАНИЯ. Чувства, вызывают эмоции и блокируют доступ к настоящим ЗНАНИЯМ. Держа в руках носитель удобно осознавать МОЗГОМ (структуры октав 66 - 72) присутствие новых ЗНАНИЙ, которые лежат за пределами наших органов чувств и которые предстоит изучить и усвоить. Генератор Комплекса"СветЛ" (структуры октав 66 - 128)) позволяет развивать МОЗГ (приёмник новых ЗНАНИЙ) пользователя.

 

Польза №4 - в передаче (трансляции) ЗНАНИЙ из Генератора в МОЗГ пользователя. Способ передачи детально изложен в "Знаниях от Nа_чала1_21. КОМПЛЕКС "СВЕТЛ", ПОЗВОНОЧНИК ЧЕЛОВЕКА И ИНЫЕ "ЧУДЕСА В ПРИРОДЕ"Также возможна обратная передача мыслеформ. Пользователю нужно научиться создавать «МЫСЛЕФОРМЫ» своих «замыслов и пожеланий», которые он будет «ЗАГРУЖАТЬ» и «КОРРЕКТИРОВАТЬ», как «ПРОГРАММЫ УПРАВЛЕНИЯ», в КОМПЛЕКСЫ «СветЛ», добиваясь ЗАДУМАННЫХ ИМ РЕЗУЛЬТАТОВ.  Для этого ему предстоит НАУЧИТЬСЯ – МЫСЛЕННО и перед собой – «создавать «объемный ДОДЕКАЭДР», который и станет «КОНТЕЙНЕРОМ – ПЕРЕДАТЧИКОМ» для Комплекса.

 

Польза №5 - дает возможность энергоинформационной записи всех осуществляемых Генератором «СветЛ» преобразований. Более того, такойноситель может выступать как некий архив памяти Сущности.

 

С уважением Замарин Вадим Борисович.

Ответ на вопрос сформирован по материалам фильма "Люси", отдельных (не всех, а только мной прочитанных) трудов Н. Левашова и его жены Светланы, а также мной просмотренных "Знаний от Nа_чала".

 

 

Ответ № 57. Виктор А., 06.10.2014


Добрый день!

Считаем, что лучшим ответом на поставленный вопрос 

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»? может быть высказывание автора этого вопроса, поэтому цитируем:

                 

«… для максимального исцеления и развития, человек должен стать бесперебойным проводником этой энергии дальше к другим людям, формируя живую сетевую структуру общества, ближайшим аналогом которой является грибница, никогда не знаешь насколько она огромна, и где вырастет следующий плод….

Чувство меры, ощущение золотой середины, стремление к саморазвитию, расширение и углубление мировоззрения, адаптация к быстро меняющимся условиям жизни, и конечно максимально возможная помощь пробуждающимся людям. Всё это необходимо для того чтобы с помощью прибора СветЛ стать интегрированными в возрождающееся Истинное Человечество».
С уважением супруги Ашихмины

Виктор Ашихмин


 

Ответ №   58. Василий К., 06.11.2014

 

ВОПРОС– «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодняВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮССИ» и продолжаем «получать»  через другие источники и другими «способами»?

Когда-то светлые силы установили в недрах Мидгард-Земли источник жизни.

«В глубинах земных он накапливал силу, в разных местах на поверхность являясь. Но Вечный Источник Божественной Силы не в каждом краю Свята Расы струился».

В местах выхода на поверхность Мидгард-Земли Сила Источника даже ускоряла эволюционное развитие человека.

Выходы Источника Жизни использовались для выявления людей сБОЛЬШИМ ЭВОЛЮЦИОННЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ, в то время как люди, не обладающие оным, попав в зону выхода Источника, были не в состоянии демонстрировать каких-либо особых свойств и качеств. Именно поэтому Источник Жизни людей без особых свойств и качествНАДЕЛЯЕТ, СОГЛАСНО ИХ МЫСЛЕЙ.

Принцип действия всех носителей генератора и программ «СветЛ» сходен с принципом действия источника жизни.

На семинаре в начале этого года С. Даниловым было отмечено, что Комплекс и браслеты «СветЛ» ни в коем случае не являются «костылями», заменяющими усилие Человека по работе над своими эмоциями, негативными реакциями, не снимают груз ответственности за бережное отношение к природе и заботе о близких, не берут на себя руководство по воссозданию Человека, а наоборот, подталкивают, активно помогают Человеку двигаться вперед по пути развития РАзУМА. Они показывают на жизненные ошибки, иногда напоминая о них болью уходящих патологий.

Сергей Данилов подчеркнул преимущества активного познания над пассивным созерцанием. Только активный поиск ответов на СВОИ вопросы предоставляет Человеку возможность ускоренного РАЗВИТИЯ РАЗУМА.

Как известно, в нашей жизни наступил день Сварога. В течение Дня Сварога распределение свободных первичных материй создаёт дополнительное к положительному влиянию общинного пси-поля воздействие на молодое поколение, облегчающее и ускоряющее прохождение через отрицательный участок эволюционного развития. Таким образом, на протяжении всего ДНЯ СВАРОГА, при прохождении человека через эволюционную стадию разумного животного, к положительному влиянию совокупного общинного пси-поля добавляется ещё и положительное влияние области пространства, через которую

движется наша Галактика. Это позволяет конкретному человеку максимально реализовать себя, проявить свои таланты, максимально облегчая движение вверх. Облегчая, но не заменяя эволюционное движение человека.


Итак, я считаю, что ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» ПОЛЕЗНЫ сегодня именно тем, что они помогают:


I. В развитии человека, а именно:

1. Получить объективные представления о реальном материальном мире.

2. Осознать происходящие процессы текущего момента.

3. Обрести гармонию:

· - внутреннюю (единство физического тела, души и духа (в здоровом           теле – здоровый дух);

· - интересов отдельного человека и человеческого общества. Её можно выразить как оптимальное сочетание своей максимальной полезности для всех и личных интересов;

· - общечеловеческих интересов;

· - между человеком и природой. Человек должен осознанно отказать себе в роли «царя природы» и осознать себя её хранителем и защитником.

II.   В оздоровлении человека.

 

III.  В передаче знаний несведущим.

 

Если человек нашёл в себе силы подчинить себе свои инстинкты, проявить волю, то при правильном развитии он может СТАТЬ ТВОРЦОМ. Творцом не в понимании религиозных представлений, а с точки зрения эволюции. Творить может только ТВОРЕЦ — ЧЕЛОВЕК,МАКСИМАЛЬНО РЕАЛИЗОВАВШИЙ СЕБЯ черезПРОСВЕТЛЕНИЕ ЗНАНИЕМ и РЕАЛИЗОВАВШИЙ СЕБЯ В ДЕЙСТВИИ…

То есть человек цены становится Человеком ценности, Человеком истинного разума, получившего иной мозг и более высокий уровень познания, стать неповторимым, незаменимым, индивидуальным, самоценным.

Мы должны и можем принять активное участие в процессе воссоздания себя заново, чтобы стать Человеками, глубоко осознавшими истинную функцию Человечества наЗемле и нашедшими свою истинную роль и место в программных процессах планеты Земля.

С Уважением, Василий В.Крекнин


 

Вопрос № 59. Павел Мягких, 6.11.2014


Здравствуйте!
Вопрос от Федора Дмитриевича:

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?


Ответ:
Приветствую всех соратников!

Каждый носитель Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») полезен тем, что даже если он, активно не передаёт никаких знаний, он получает возможность обрести здоровье, и, тем самым стать проводником в получении, того же для остальных в его круге, близких и знакомых.

К сожалению, для большинства нас (особенно молодежи, которой предполагается принимать знания) ничто не является большим стимулом к изменению своего образа жизни и взглядов, чем решение проблем со здоровьем, серьезных проблем, которые всё больше охватывают более ранние возрастные группы населения России.
Следующий этап возможности быть полезным, который доступен и используется - это накопление новой информации, осмысление и переработка в знания, а также её обмен между участниками (НОСИТЕЛЯМИ Генератора и Программ «СветЛ») и подтягивание уровня познания между ними. Тут ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что включаются в работу друг с другом, и, таким образом, заполняя пробелы, неосвоенные при самостоятельном поиске ответов, приближают каждого к фазе, когда количество может перейти в качество, и даст возможность самостоятельно и группами передавать знания уже на новом, более качественном уровне.

Далее, ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что в большинстве своём самостоятельно пробиваясь к знаниям и единомышленникам, как «первопроходцы», пробивают дорогу остальным в виде статей, заметок, рассказов, отзывов, лекций, семинаров, отчетов о работе технологии «Светл» и т.п. Что в дальнейшем на основе этих материалов и фундаментальной базе работ РНТО и русских учёных (Левашов, Хатыбов и т.д.) может быть использовано при подготовке учебников для школ, и тех, кто останется по окончании переходного периода.

ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что трудясь в данный момент в основном для своего выживания, являются специалистами в своих областях, что даёт им возможность, осваивая знания, изучить новые технологий, и решать задачи по переводу на них части имеющейся инфраструктуры, которую необходимо будет использовать до перехода принципиально новые технические решения. Это также касается социальных, медицинских и культурных областей управления, в которых, надеюсь, тоже есть НОСИТЕЛИ Программ «СветЛ».

С уважением,

Павел Мягких.

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Архив новостей

Ноябрь 2019 (2)
Октябрь 2019 (2)
Сентябрь 2019 (5)
Август 2019 (7)
Июль 2019 (9)
Июнь 2019 (5)
^