«ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ (ЗДЕСЬ – конечно же, понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра. Именно сейчас и, практически, ВСЕМУ МИРУ, так как фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ. «Обдумать» осмыслить и КРОТКО ОТВЕТИТЬ (сказать ИМЕННО СВОЕ МНЕНИЕ) на ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС».
В результате рассмотрения арбитром ответов, присланных за первые три дня, было принято решение повысить октаву конкурса и перевести его в формат коллективного обсуждения. Индивидуальная форма работы оказалась недостаточна для нахождения ответа на вопрос. Все желающие приглашаются к обсуждению.
- 2014.10.16 - Глушков Александр, Челябинск
Прочитав рецензию до просмотра фильма, сразу сформулировал свое мнение…
Рецензия:
Непревзойденная Скарлетт Йоханссон снялась в фильме «Люси» от мирового режиссера Люка Бессона. Смотрите «Люси» на dom-film.net в хорошем качестве. Ничем особо не отличающаяся от других женщин, красивая блондинка по имени Люси, совершенно не поняла чем она привернула взгляд каких-то непонятных людей, которые затащили ее в свой офис. До смерти напуганная, испытывающая ужас она умоляла ее отпустить, но ребята были настроены решительно. Они целенаправленно поместили в ее живот, какой-то предмет, из-за которого девушка стала для них личным курьером. Заперев ее в пустой отдаленной комнате, связанную на стуле, ребята надеялись что Люси теперь в их руках, как марионетка, которая будет выполнять их дело. Парни не учли только один момент, который стал самым главным в этом вопросе – то, что было помещено в девушку, коренным образом изменило всю ее сущность, заставив ее мозг с каждым часом увеличивать свой процент рабочей эффективности. Девушка поняла, что с ней что-то не так, и ощутила свою силу, которой не было прежде. Одним махом, Люси сумела отвязаться от стула и разнести лицо ее прежнего обидчика по всей комнате. Освободившись из плена, девушка добралась до исследований профессора Нормана, сообщив ему об этом лично. Норман оказался в глубоком шоке, понимая, что у Люси теперь будет увеличиваться робота мозга, пока не достигнет 100%. У девушки открылись невероятные способности, обострились чувства, ей стало доступно даже управление материей. Профессор понимает, что Люси очень особенная и что будет, если работа ее мозга достигнет 100% никому не известно, уже сейчас остановить ее никто не может. Смотреть на нашем кино ресурсе фильм «Люси» онлайн.
--------------------------------------------------------------------------------
Мое мнение до просмотра фильма (по рецензии):
Н.В.Левашов говорил: «Битие определяет сознание». Вот об этом и фильм, ну прямо сжатая биография Николая Левашова «Зеркало моей души».
ПЕРВОЕ… Человек от природы – ленив. И если нет внешнего кнута, то он не всегда становится на путь интенсивного развития по вертикали, т.е - «в духе». Не будь «темных», развитие «светлых» шло бы гораздо медленнее и не так эффективно. «Темные» бьют в самые незащищенные места, тем самым показывая слабину, дисгармонию развития «светлых». Только в «живом контакте» с паразитами – путь ускоренного (и адекватного текущему моменту) развития.
ВТОРОЕ… «Профессор Норман» испугался – что будет при 100%...» Тут сквозит непонимание самого Бессона – сути развития Человека. Тут сквозит инерция паразитического пути развития нашей цивилизации последних тысячелетий - когда все достижения цивилизации первым делом примерялись к созданию оружия уничтожения себе подобных. При развитии мозга до 100% человек не может быть не «светлым». А Люк Бессон своим сюжетом просто снова пугает обывателя, не знакомого с трудами Левашова, моделируя ситуацию очередного неуправляемого катаклизма под НАШИМ названием «Единственно возможный путь развития человека».
------------------------------------------------------------------------------
После просмотра фильма… ответ на вопрос: ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?
…а по другому – что лично я увидел в этом фильме:
1. Цель паразитической системы – власть посредством денег над всей цивилизацией, несовместима с развитием Человека и всей цивилизации Человечества будущего.
2. Человек, раскрывающий потенциал своего сознания, осознает никчемность и бесперспективность существования нынешней – уходящей, технократической, паразитирующей цивилизации.
3. Человеку предначертан Творцом-Создателем единственный Путь – Путь развития, когда он сам становится исследователем Мироздания, Творцом, Созидателем. Когда он превращается в «Бога», ответственного за свои деяния - за развитие по «светлому « пути того участка Вселенной, где он находится в данный момент.
- 2014.10.16 – Сингин Артем
Здравия! Я бы хотел вам написать в рамках конкурса ответ на столь, по моему мнению, необычный и забавный вопрос по интересному фильму "голливудского замеса" - "Люси"...
Что же нам этим фильмом "хотели сказать"? Очень интересно:)
По моему мнению, в этом кинофильме заслуживают внимания только две цитаты:
1)"-Кто то свиснул чертежи чтобы скопировать. - Эта страна так работает!"....
2)Часть диалога Люси и Доктора...
"-Столько знаний, Люси, я даже не уверен что человечество к ним готово. Мы ослеплены жаждой власти и наживы. Учитывая это, боюсь, что они принесут кровопролитие и хаос....
-Хаос приносит НЕВЕЖЕСТВО, а не ЗНАНИЕ"...
Наверное не вызывает сомнения, что в первой цитате актёр говорит именно об америке.... И то, что практически все разработки в этой стране украдены или скопированы, думаю, тоже не вызовет сомнения, кроме наверное "фастфуда".....
А вот во второй цитате уже сказано многое.... Ведь не зря Левашов говорил: "Только НЕВЕЖЕСТВО открывает дорогу ЗЛУ"..... Именно не желание знать, делает людей слепыми котятами в этом безжалостном и жестоком мире... И в ХАОСЕ, натворённом людьми НЕ виновато ЗНАНИЕ!!!
Думаю, многие люди поняли что режиссёр хотел сказать именно то, что я привёл выше! Благодарю за внимание... Надеюсь, что моё письмо принесёт хотя бы маленькую ясность людям в данном вами вопросе....
- 2014.10.16 – Католик Александр
Доброго здоровья!
Чтобы понять в чём вопрос конкурса пришлось перечитать статью четыре раза.
Тем не менее предложу своё обдумывание киноматериала.
Фильм задумывался не для хороших дел. Сплошные психологические установки (вирусы что-ли) деградирующей направленности. Когда их складываешь вместе - становится понятна цель. "Режиссёры" понимают, что борьба проиграна и Разум человечества уже не удержать в рамках 10%. Поэтому этим фильмом пытаются направить его развитие по ложному пути.
"Добро" и "зло" делят по расовому признаку: "европейцы" и "китайцы" (Америка уже не фигурирует). Снова "супергерой" но уже леди спасает мир, чтобы обычный человек даже не подумал, что он что-то может изменить глобально. Замещение Творца женщиной (момент соприкосновения пальцев) как продолжение линии католицизма поклонения деве Марии (затенение учения Радомира - Христа). Да ещё и подача теории Дарвина как отрицающей Творца ( в понятиях Б.Макова). Клетка + клетка и поехало как бы само-собой без информационного сопровождения - на те-же весы голого материализма. А "наука" как всегда требует жертв в качестве Люси и героев второго плана на своё благо, их одобряет и нам внушает. Показательно, что новые знания в старом формате - новационный компьютер самоликвидировался не дожидаясь комиссии по лженауке.
В "научном" смысле фильм является попыткой перехвата вектора-цели развития человечества - альтернатива ОФЧ в формате доступном широкому кругу населения. Потому как при каждом добавлении разумности героиня теряет человеческие качества, становится бездушной. В эмоциях всех персонажей присутствует по отношению к ней только страх. К тому же всё больше втягивается в электронную Матрицу - дерево показано без сущности, с животными не общается, а только подавляет их. Управление людьми как биороботами. Ну и в завершение фильма голос "я везде" звучит не в Душе благодарных людей, а как из множества гаджетов той же Матрицы (намёк на всевидящее око?). Словом тратьте ваше эволюционное развитие на "фокусы" наподобие превращения рук (а может и хвостов?) - от чего предостерегал Н. Левашов. Да, показали, что весь мир скрыт в человеке, но про то, что доступ туда через нравственность, любовь и счастье конечно не показали. Зато через пустые, тёмные глаза Фримана душе всё о фильме становится понятно.
С уважением, бывший пользователь СветЛ, Александр Католик.
- 2014.10.17 – Кулакович Светлана
Доброго здравия, уважаемая "Разведка"!
Хочу поделиться своим мнением о фильме Люка Бессона "ЛЮСИ".
Фильм «ЛЮСИ» посмотрела с удовольствием. Наблюдала за своей реакцией. До 2010 года (до встречи с Н.В.Левашовым), такой фильм эмоционально надолго погрузил бы меня в философские размышления о смысле жизни, бытия, человеческих возможностей.
Сегодня вектор моего восприятия несколько иной. Человек – Творец. Когда-то Мозг Человека работал на 100%. Сегодня способности человеческого Мозга «законсервированы». Но именно СЕЙЧАС в мире происходят глобальные изменения. «Ручейки» «Просыпающихся» должны превратиться в «Реки». Этим объясняется своевременность фильма.
Фильм «подталкивает», «будит», готовит людей к грядущим переменам, и прежде всего, открытие у них Мозга, переход на качественно новый уровень развития. Для этого нужны Новые Знания. Мне кажется, что фильм побуждает Думающих к поиску этих Знаний, подталкивает Человека к смене Матрицы мышления и восприятия, вводит новые категории понятий, задаёт новый вектор развития Человека. Рассматривать Мозг без Информационного поля невозможно. Героиня в конце фильма перешла на новый качественный уровень, она «везде».
С уважением, Светлана.
- 2014.10.17 – Ефимов Сергей
Конкурс: Люси.
Здравия Ф.Д.!
Мозг человека безпределен, вечен, находится вне времени и пространства. Его использование на 3-5% мы видим вокруг себя в повседневной жизни. В фильме Люси дана оценка деятельности мозга при загрузке на 100%. Это - безконечное знание, безграничные возможности, выход на совершенно иной уровень существования энергии. Какой, в общем-то,и была деятельность Человека до определенных событий 18 000-летней давности. Когда Человек был воистину творцом окружающего мира, живя в полной гармонии с микро- и макрокосмом., двигаясь по пути эволюционного развития, а не деградации. Хочется надеяться, что у Человечества наступают лучшие времена!
С Уважением, Сергей.
- 2014.10.17 – Виктор
Здравие!Мое видение об етом фильме:Люк Бессон-подорванный психически,ета страсть к кровавым сценам,просто извращенец такой же как и Тарантино.Будущее представлено четко,кругом китайский мир?!!Показано неизбежное восхождение человека к Правде,просто неверно указаны фазы ,ведь если мозг улучшается то ето значит меняется и человек,другими словами перерождается в Бога,естественно и Мироздание кругом.Благодарю за внимание.
- 2014.10.17 – Серегин Сергей, Сахалин
Сначала фильма даже начал делать заметки из бреда, но примерно через минут 10 прекратил это глупое занятие, досмотрели фильм до конца грубо заставив себя это сделать. Фильм не понравился, даже с учетом того, что иногда мелькали интересные идеи. Если грубо то как можно назвать это развитием лучше уж м.ф. Суперсемейка поглядеть. Идеи одни и те же, дальше чем собственный нос представить нечего не в состоянии, тогда может и не пытаться ? Если предположить что в этом кино идее научного мира о развитии человека лучше бы им в дворники податься толку будет больше. Но фраза нам была дарована жизнь и вот во что мы ее превратили, мне понравилась, правда если не забывать во что нас превратили, и тогда будет понятно что мы же согласно нашим представлениям и превратили все это в нашу жизнь, участвуем в пищевой цепи только вот вряд ли на ее верхушке.
Именно по причине того что в кинематографе не видел чего либо стоящего за последние ндцать лет, я и не смотрю х.ф. , жаль тратить на эту похабщину внимание.
Хочу написать несколько строк о фильме «Люси» более подробно, как дополнение и раскрытие своих слов что отправил А. Рехтину.
Сравнение по всему фильму обезьяны Люси и «героини» Люси – кто то сидел на «героине» во время всего этого действа, весьма показательна, но фильм страшен своими последствиями, если учитывать аудиторию на которую рассчитано данное действо это омерзительно, молодняк (до того возраста покуда не начинает думать, а это бывает что и не наступает) и так с промытыми мозгами, родителям не дают воспитывать своих детей ставя их в условия целования жоп но не как общения с таковыми в более жесткой форме, ведь это нарушает права человека в итоге уже на нашей Родине отбирают детей, они просто из школы не возвращаются, осознаю что все не просто так и зависит от самого человека, что с ним происходит, но об этом писал вверху. Хочу написать о другом, в фильме за исключением каких то идей более нечего, идеи мне понравились следующие как раз сравнение двух Люси которые в принципе от друг друга не чем не отличаются, только первая даже больше нравиться (обезьяна) она по фильму огонь добывала трудясь, показано наше общество через призму отношений друг к другу и так называемого «человека» с чуть ли не развитым мозгом до 30% или сколько там у нее было когда она неслась по встречке – ну это просто показатель ответственности, наверное самый ответственный человек из серии СУПЕРМЭН, короче фильм построен на бинарной системе восприятия полная «энтропия логики» скатилась в данном произведении до нельзя: да и нет, то что в фильме мелькают различные геометрические фигуры ну и что, на заборе тоже многое написать можно. Режиссер, либо идиот либо впал в маразм так как судя по всему не отвечает за последствия вливания этого «шедевра» в умы людей и так мусора немерено так нате Вам еще малость. Фильмы нужны другие, те которые будут идеологию поддерживать, а у нас ее нет, у народа нет идеи кроме выжить и моя хата с краю, вот что менять нужно, а не жрать наркоту, блудить, убивать людей, не отвечая за последствия своих действий, все фильмы за последние 10 лет если не ошибаюсь направленны именно на вкладывание в умы людей системное разрушение оставшихся основ общества, разрушение нравственности, семьи, ответственности за свои поступки, где забота о ближнем, где ощущение гордости за то что ты человек, где это чувство восторга когда видишь труд человека по росписи старинных построек, где слезы на глазах от умиления от красоты Земли на которой мы живем. Этого нечего нет, мне нравятся другие фильмы в котором показано развитие: «Побег из Шеушенка» - как оставаться человеком, советский фильм «Председатель» - не люблю совет. Агит.пром, но этот фильм мне понравился за частицы правды, Сериал «Штрафбат» - более другого похожего не встречал, что то мне нравиться из фильма «V значит вендетта», есть много фильмов которые храню не потому что я от них в восторге, а потому что в них есть хоть и крупицы но настоящего чувства гордости за свой народ и при таком раскладе фраза: «Я мзды не беру, мне за державу обидно». Приобретает более глубокий смысл. Мне больно смотреть сегодняшние фильмы кроме как того негатива который я перечислил там очень сложно что то увидеть, конечно можно увидеть все что угодно и в «Квадрате Малевича», но предпочитаю заниматься более полезным делом чем пялиться в ящик.
- 2014.10.17 – Вихров Андрей
Здравия!
На мой взгляд через этот фильм нам пытаются сказать что НАСТАЛО ВРЕМЯ КОГДА ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ ПЕРЕДАЮТСЯ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. Нам показали, что наша современная наука стоит еще в самом начальном этапе своего развития и она имеет весьма ограниченное представление об устройстве мироздания и самом человеке и возможностях его развития. В фильме показано, что человеческий разум достигший высоких уровней развития, УРОВНЯ ТВОРЦА, познавший мироздание, имеющий РЕАЛЬНЫЕ(НОВЫЕ) ЗНАНИЯ передаёт их Человечеству, тем самым обозначая НАЧАЛО НОВОГО СВЕТЛОГО ВРЕМЕНИ, НОВОГО ВИТКА В РАЗВИТИИ НАШЕЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. Конечно если Человечество окажется способным принять эти Знания и использовать из во благо.
Кроме того, в фильме показано что ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЧЬ ВЫСОКОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ - УРОВНЯ ТВОРЦА, то есть потенциал любого Человека на Мидгарде огромен, только нужны условия для его раскрытия. Так же видно какая ВЕЛИКАЯ отведственность ложится на Человека с повышением уровня его развития.
На данный момент вот такие мысли. Пересмотрю фильм еще разок, но думаю, что основная мысль фильма именно такая.
- 2014.10.17 – Цвирко Алексей
Здравия! В очередной раз нам предоставляеться возможность ответить на вопрос - а зачем мы живём? Мол, так и так, появилась клетка, она озабочена передачей инфы другой клетке, там далее медуза и Люси-обезьяна. Так это увлёкся...А если, короче, есть наркоту и читать правильные книги, тогда мож тебе повезёт стать "ВЕЗДЕ" или "Абсолютом", как у индусов и прочих...НО! На 1:09:40 идёт речь о ВРЕМЕНИ! Там оно выше материи. Хотя Викторович говорил совсем о другом. Вообще, я давно "прочитатель", и мне уж БЕС-сон мозги не запудрит. С уважением.
P.S. Коротко, что я уловил и посчитал важным. Я уж опустил жестокость и не соответствие "супер возможностей" героя его нравственному развитию (чего стоит убитый таксист, парень на столе хирурга).
- 2014.10.17 – Петренко Геннадий
...Здравия и благасти.После просмотра фильма ЛЮСИ возникла такая мысль: ...культ главенствования в развитой цивилизации денег,и средств их приумножения ставится во главу угла,но что бы этого достичь,надо включать мозги,а его способность работать уже ограничена.Развитие и совершенствование работы мозга человека,с давних пор волнует ученых ,флософов,и мудрецов.Но в связи с этим возникает новый вопрос: сможет ли человек,в случае обладания повышенным потенциалом мышления использовать этот эффект во благо и обществу и себе??? И в фильме, ясно и однозначно дается ответ что оказывается все зависит от системы управления стоящей у власти.Они держат сверх развитых на крючке и в клетке, умело манипулируя их способностями используя эти способности себе во благо.Лично я просмотрев фильм глубоко задумался,как же использовала меня СУ в моей жизни???.И представьте себе,добавил при анализе,новые аспекты эксплуатации себя для их блага.Но радует то, что осознание прибывания здесь и сейчас в этой жизни пришло блага даря знаниям ,благодарно оставленным нам великим русским ученым академиком Н.В.Левашовым. В связи с чем с привеликой радостью готов заниматься продолжением дела всей своей жизни---служить и Системе Управления, и обществу.Но служить с радостью ,ибо новая СУЗ являет собой представителей власти от Иерархии Светлых Сил,т.е. представителей у власти наших далеких предков,достигших в своем развитии Души высоких уровней... Вот такие ощущения возникли у меня после просмотра фильма.Прошу строго не судить меру понимания моего фильма.С уважением Г Петренко.
- 2014.10.17 – Шауберт Михаил
Здравия Вам Фёдор Дмитриевич! Сегодня посмотрел фильм "LUCY" Люка Бессона. На мой взгляд в этом фильме главная тема, это знания. Знания истины сотворённого мира.
Правильные знания, это эволюционное развитие. В фильме на примере работы мозга показано, чем больше информации получает человек,тем больше задействован его мозг и тем выше эволюционное развитие человека. Людям, посмотрев этот фильм, легче будет просыпаться от ментального сна и будет больше стремления получить новые знания. С уважением Михаил.
- 2014.10.17 – Самарин Алексей
Если кратко и по существу, на уровне моего сегодняшнего понимания, то - фильм говорит о том, что правильное высокое (полное) развитие Мозга, выводит Человека на уровни космических масштабов существования. Где нет никаких ограничений и блокировок действий, где все пространства всех видов и материи становятся понятны и управляемы, когда вскрывается не только генетическая и память Сущности, но и свободно существует доступ к Космическому Энерго-Информационному Полю. Отпадает необходимость в привязанности к физическому телу, и даже исчезает инстинкт самосохранения. Не говоря уже о каких-либо стяжаниях, накопительстве и порабощениях и алчности. А если такое встречается на пути, то просто смахивается как мусор, без сожаления и раздумий. Человек становится самой Вселенной, и её частью одновременно сохраняя собственное Сознание. Перестаёт существовать Земное понятие Добра и Зла, Сущность несёт полную ответственность за свои действия самим своим существованием.
Дополнительно: 1). Всего пару лет назад для меня это был бы просто хороший фантастический фильм… Сейчас просто естественно понимание того, что всё это реально, и в таком безконечном развитии смысл жизни. 2). Такое ощущение, что Люк Бессон читал и труды Левашова и материалы РНТО. 3). Фильм снят многомерно, информация идёт с нескольких уровней. Смонтировано и отснято так, что сильно вовлекает и ментальную и эмоциональную сферы зрителя. Это усиливает восприятие. 4). Ложки дёгтя в бочке с мёдом: подсознательно болтается образ: «много будешь знать скоро состаришься» (метаболируешь); и ещё нюанс, на фоне влияния фильма - как бы подростки с неокрепшими мозгами не захотели попробовать наркоту для теперь уже достижения «развития», типа «авось повезёт?» …
Фёдор Дмитриевич, хорошая мысля – приходит (мне) опосля! Но я исп-Ра-влюсь : Фильм же прямо говорит, что друзья-товарищи уже синтезируют и вовсю испытывают на людях «лекарство для ума»! Массово тоже. Понятно в каких целях они это будут использовать. И второе - ко вчера мною изложенному (ниже),: несмотря на то, что мозг всё более раскручивался у Люси, ей всё же пришлось очень много информации перечитать и обработать, хоть и в очень больших темпах, - чтобы разуметь что к чему, и самой СОЗДАТЬ. Вот, такое мое дополнение.
* * * * * * * * это вчера :
Если кратко и по существу, на уровне моего сегодняшнего понимания, то - фильм говорит о том, что правильное высокое (полное) развитие Мозга, выводит Человека на уровни космических масштабов существования. Где нет никаких ограничений и блокировок действий, где все пространства всех видов и материи становятся понятны и управляемы, когда вскрывается не только генетическая и память Сущности, но и свободно существует доступ к Космическому Энерго-Информационному Полю. Отпадает необходимость в привязанности к физическому телу, и даже исчезает инстинкт самосохранения. Не говоря уже о каких-либо стяжаниях, накопительстве и порабощениях и алчности. А если такое встречается на пути, то просто смахивается как мусор, без сожаления и раздумий. Человек становится самой Вселенной, и её частью одновременно сохраняя собственное Сознание. Перестаёт существовать Земное понятие Добра и Зла, Сущность несёт полную ответственность за свои действия самим своим существованием.
Дополнительно: 1). Всего пару лет назад для меня это был бы просто хороший фантастический фильм… Сейчас просто естественно понимание того, что всё это реально, и в таком безконечном развитии смысл жизни. 2). Такое ощущение, что Люк Бессон читал и труды Левашова и материалы РНТО. 3). Фильм снят многомерно, информация идёт с нескольких уровней. Смонтировано и отснято так, что сильно вовлекает и ментальную и эмоциональную сферы зрителя. Это усиливает восприятие. 4). Ложки дёгтя в бочке с мёдом: подсознательно болтается образ: «много будешь знать скоро состаришься» (метаболируешь); и ещё нюанс, на фоне влияния фильма - как бы подростки с неокрепшими мозгами не захотели попробовать наркоту для теперь уже достижения «развития», типа «авось повезёт?» …
- 2014.10.18 – Иванов Олег
Фильмом "Люси" сказано, что 99,9% людей едут в цистерне, единицы в локомотиве, сотые и десятые доли % в пассажирских и товарных вагонах.
- 2014.10.18 – Приданников Андрей
При просмотре фильма можно сделать следующие выводы: "Качественный скачок в эволюционном развитии Человека при использовании своего Мозга на 100%, возможен, но это произойдёт только не под действием введения какого-нибудь вещества, а при изменении октавы мозга от 64 ... 82 ... 96 и больше. Для этого требуется от индивида высоких моральных качеств, творческое мышление и высокий уровень познания в различных областях. В переходный период структурная перестройка мозга с кубической в додекаэдральную, позволит познать строение своего тела, видеть и управлять протеканием процессов, как на инерционном уровне так в дальнейшем и неинерционном, на микро и макроуровнях. Человек получает такие возможности, что и представить пока трудно. Но в то же время получение таких возможностей налагает на Человека огромную ответственность. Всё это возможно, если правильно начать мыслить и действовать, наполняя своими мыслями тот Соборный Разум, который развивается сейчас под управлением Родной СУЗ в новом векторе цели - Гармоничное развитие Человечества и Мидгард-Земли, по пути развития Разуменных Цивилизаций. Можно и другими словами и подробнее, но суть не изменится. Человечество на пороге глобальных изменений и это здорово!
- 2014.10.18 – Приданников Андрей
При просмотре фильма можно сделать следующие выводы: "Качественный скачок в эволюционном развитии Человека при использовании своего Мозга на 100%, возможен, но это произойдёт только не под действием введения какого-нибудь вещества, а при изменении октавы мозга от 64 ... 82 ... 96 и больше. Для этого требуется от индивида высоких моральных качеств, творческое мышление и высокий уровень познания в различных областях. В переходный период структурная перестройка мозга с кубической в додекаэдральную, позволит познать строение своего тела, видеть и управлять протеканием процессов, как на инерционном уровне так в дальнейшем и неинерционном, на микро и макроуровнях. Человек получает такие возможности, что и представить пока трудно. Но в то же время получение таких возможностей налагает на Человека огромную ответственность. Всё это возможно, если правильно начать мыслить и действовать, наполняя своими мыслями тот Соборный Разум, который развивается сейчас под управлением Родной СУЗ в новом векторе цели - Гармоничное развитие Человечества и Мидгард-Земли, по пути развития Разуменных Цивилизаций. Можно и другими словами и подробнее, но суть не изменится. Человечество на пороге глобальных изменений и это здорово!
- 2014.10.18 – Еникеев Рустем
Сам фильм.
1. Миром (старая матрица) правят зверолюди (Чан) и гомосексуалисты (разработчик Си Пи Эй 4).
2. Они делают, что хотят, не скрываясь. Убивая и мучая людей в общественных местах. Все их обслуга.
3. Гостиница показана как место жизни людей, все тут проездом.
4. Даже то, что открывает возможности мозга для них наркотик (убийца и источник прибыли)
5. Различие между людем и человеком вставшем на путь развития невероятна (Люси и ее соседка)
6. Развитие мозга открывает фантастические возможности, но Мозг упорно сопротивляется возможности пойти путем Развития (Ричард и Люси)
7. Путь Развития полон опасных приключений и прекрасных открытий.
Основной посыл.
Любимый Митгард (РСУ, Мать Земля, Логос) в образе девушке Люси передает Все (знания, возможности) современным людям в образе обезьяны Люси(сцена касания пальцами) для развития Человечества. Произошла смена эпохи. Становясь Всем ( «Где она?» - «Я везде») подчеркивается , что мы видим уже не путь от людины к Человеку (от начала фильма до института в Париже), а образ рождения новой эпохи. Картинка различения грядущего Человечества (девушка Люси) и современных людей (обезьяна Люси) максимально контрастна, но не обидна.
Еникеев Рустем.
- 2014.10.18 – Федоренко Иван, Красноярск
Здравствуйте, Фёдор Дмитриевич, а так же все те, кто читает эти строки. Как и была поставлена задача, постараюсь коротко ответить, на сколько смогу, "...ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ...".
В начале фильма звучит фраза "Миллиард лет назад нам была дарована жизнь. И как мы ей распорядились..." В следующем кадре нам показана картинка современного "мегаполиса" и населяющего его людей. Начинаются события... После событий в мотеле нам показывается эпизод с лекцией Профессора перед аудиторией. Простыми словами он описывает процесс эволюции, от простейшего к сложнейшему. Как Н.В. Левашов и не только, когда-то написал свои труды, знакомя нас с этими вещами, опираясь на Понимание происходящих вещей, а не "чудеса" религиозного бреда. Рассказывается, как формируется Генетическая память индивидуума (через клетку), посредством продолжения Рода.
В ходе лекции был сказан момент, на котором мне хочется заострить внимание. Здесь я вижу ОДИН ИЗ ключевых моментов фильма. Описываются стадии развития человека:
Первая стадия - контроль над нашим телом (Помните, как Н.В. говорил? - "Контроль инстинктов, контроль эмоций..."). Вы даже обратите внимание, как начинает себя вести героиня в фильме. Спокойная, уравновешенная, не лишённая эмоций, но проявляющая их с очень маленькой амплитудой колебания, а так же отключение боли, как пример, при проведении операции по извлечению "пакета" без анестезии.
Вторая стадия - контроль других людей (Зеркало моей души, том. 1. Н.В. описывал, как ставил свои "эксперименты" над студентами и др., управляя телами, видением и пр.). Героиня "отключает" много человек в больнице, при первой встрече с полицейским.
Третья стадия - управление материей. Левитация людей, под её контролем, создание "компьютера" в финальной части фильма.
Так же, ближе к концу фильма героиня рассказывает "учёным" о ложном фундаменте современного человечества. "Время определяет материю, а не прочие ненужные ярлыки, придуманные современной наукой". Так же, если заменить слово "клетка", на слова "первичные материи" (ПМ), то станут вполне сносными её объяснения (для нас с вами). От качественного и количественного состава ПМ, образуются разные виды материи, как понял я.
И заканчивается фильм фразой "Миллиард лет назад нам была дарована жизнь, ТЕПЕРЬ Вы знаете, что с ней делать". Вот, что увидел я в этом фильме, как главную суть. Используя тот фундамент (сжато изложенный), что описан выше, мы можем выделить главное "...ТЕПЕРЬ Вы знаете, что с ней (жизнью) делать."
Ещё, как дополнение, хочется уделить внимание одной детали. Роль наркотика в фильме? Здесь он применяется, как допинг, дающий огромный потенциал, для развития (который многие из людей так любят растрачивать попусту на "дела мирские"). В своё время в роли "допинга" был у нас Н.В. Левашов, который на несколько тысяч или миллионов (а может и миллиардов) лет, эволюционно поднимал людей вверх, посредством "перестройки Мозга". После себя он оставил нам помощника - Генератор Первичных Материй с Программой "СветЛ". Им как раз ДАЁТСЯ НЕОБХОДИМЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, но развивать уже никто на нас не будет, нужно стараться самому. А для помощи в развитии, даются нам "Новые Знания".
Всего наилучшего! С уважением, Иван Федоренко
- 2014.10.18 – Потапова Светлана
Что этим фильмом сказано всем нам?
Со своего уровня понимания я увидела в фильме три уровня сообщений, вложенные как в матрешку. Вполне допускаю что их больше, но мне на сей час доступно три.
1. Сообщение о цели жизни людей в накоплении и передаче ЗНАНИЙ. И как следствие этого, чем больше мозг впитывает информации, тем более он способен увеличить свою мощность и разумность. Люси напрямую говорит об этом в беседе с Доктором.
2. Сообщение о единстве всего и всех в мире. О том, что нет разделенности, что она искусственно созданна. Что ошибочный фундамент 1+1=2, то есть двоичная система счисления или логический фундамент да/нет явился препятствием к Познанию и развитию Разума. Очень показательны кадры, когда Люси видит живое дерево в городской среде или когда она перевоплощает свою руку в разных видах.
3. Сообщение о существовании мира на других скоростях, т е в других октавах. Повышение скорости работы мозга (повышение октав) ведет к открытию сокрытой обычному человеку информации и видению. Пример с автомобилем просто потрясающий! Это простое и доступное объяснение возможности существования мира и материй, не доступных глазу человека в современных условиях. И мостик к поинманию, что значит повышение октав мозга в новых условиях.
Это, если коротко.
- 2014.10.18 – Мережанов Владимир
Здравия Вам, Фёдор Дмитриевич! В рамках моего понимания материалов ОФЧ могу сказать - ничто не происходит само по себе, только с ведома Системы Управления Земли. А значит этот фильм тоже тест. Полагаю суть этого теста заключается в проверке эмоциональной реакции (качественных изменений сущности после просмотра вследствие полученных эмоций). Если мировоззренческий базис человека позволяет ему осознать ключевую информацию из фильма (там далеко не всё правильно даётся), а также её правильно проанализировать, то мозг такого человека успешно прошёл определённый этап преобразования, проводимого СУЗ. Если нет, делаются соответствующие поправки, если это вообще целесообразно.
- 2014.10.18 – Олег Бескровный
Уважаемый Федор Дмитриевич, рад Вашему предложению принять участие в конкурсе. Ниже размещаю в краткой форме мое видение сути этого фильма.
НА КОНКУРС «ЛЮСИ»
Отбросив ВСЮ «БЕССОНОВСКУЮ ШЕЛУХУ», связанную с азиатами, наркотой и ее транспортировкой (ничего нового), единственной мыслью, проходящей красной нитью через весь фильм, на мой взгляд,есть понятие уровня октавы мозга человека, или степени возможного задействования мозга человека. Стимулятором расширения сознания (просветления) в фильме показан наркотик, вернее хим. препарат. Расширяя свое сознания, человек приобретает новые Сидхи – новые качества и возможности. Для тех, кто в теме , такими стимуляторами являются(кроме наркоты, трав, других хим. препаратов) приборы «СветЛ», подключающие сознание испытуемого с помощью генератора темной (первичной) материи к различного рода информационным полям Земли-Мидгард, Галактики ,Вселенной…Т.е реализуется формула «Путь к себе» - познание мира , постижение Бога через свое сознание, естественно при «правильном» мышлении, речи и поведении – соблюдении закона Кармы.
Так получилось, что мысли на эту тему появлялись и ранее, и не всегда с оптимистической концовкой. Хочу поделиться такими размышлениями в стихотворной (и песенной) форме.
SOS
"Мы - израненные души,
Нас порвали на куски.
Кто-то хуже, кто-то лучше,
Мы - простые лоскутки."
(Лариса Соболева)
Улетают вдаль сомненья,
Верить в чудо - не беда.
Было - Божия Тваренья,
Обитания среда.
А теперь - ни зги, ни эха,
Лишь игра, и та не в счет.
Суть от длительного бега -
Крестик - нолик, чет - нечет.
Время Души рвет на части,
Отправляя вихри в Навь.
Только волки серой масти...
И мечты - добраться б вплавь.
Но Паромщик через Лету
Не торопится везти.
Запрягите мне карету,
Чтоб уйти от суеты.
Мы не требуем награды,
Отыграв последний акт.
В этой пьесе мы лишь барды -
Отлетаем в листопад.
Ветер гонит нас сквозь пламя
Ожиданий и молитв.
Только горечь пониманья,
Час прощения обид.
SOS! Мы - тени в этом мире.
Ни вперед и ни назад.
Мы мишени в этом тире,
А стрелки толкают в Ад.
Мы еще висим у кромки
В черных дырах - лоскутки.
Завершились, правда, съемки,
И "кина" нет - все куски...
Еще раз прошелся по сообщению, которое я Вам выслал вчера на конкурс «Люси» и остался несколько неудовлетворенным, поскольку некоторые моменты просто упустил.
1. Несколько раз в фильме делался акцент на появлении, делении клетки, накопления в ней информации и передачи ее следующей. Т.е., если пролонгировать эту ситуацию до появления сущности, наделенной осознанием, то вывод однозначен – эволюционный путь всего живого, в какой бы это форме не происходило, органические эти сущности, или нет…
2. В различных источниках (то ли это буддизм, ведический индуизм, или магия) в практике и различного рода психотехниках для расширения сознания (просветления), как правило, используются методы остановки внутреннего диалога через употребление слабых наркотиков, галюцигенов в различном виде (дымок у К. Кастанеды, грибы у шаманов и пр.). Это в фильме есть. Но, к сожалению, не показан один из главных моментов этого процесса – что все это необходимо для изменения положения т.н. «точки сборки», благодаря которой наше сознание через ум и органы чувств собирают видение этого мира. Изменив положение этой точки, мы разрушаем действующую иллюзию этого мира и начинаем познавать (видеть) его другие качества и особенности.
3. На мой взгляд, фильме правильно показан путь (через расширение сознания) от личности, которая осознает только себя, до божественной сущности, для которой «Я» - есть маленькая? часть единого, того, которого мы называем Богом-Создателем, познающего самого себя через проявления наших «я». Когда мы дошли до уровня ЧЕЛОВЕКА. находясь в нулевой точке психического времени (по С. Данилову), с помощью сознания мы уже осознанно можем манипулировать окружающей материей и энергиями (суть – различные полевые структуры), что и показано в фильме (нейтрализация действий мафиозных групп, остановка времени, ее обратный отсчет и пр.).
4. Как мне кажется, спорными являются заключительные кадры фильма – распад, растворение сущности в окружающем мире со словами – «Я везде». Мы и так везде. Ибо наша часть - божественная монада (или Дух) уже совершенна и присутствует, как и Создатель, во всем. Мне ближе данные о появлениях на Мидгарде наших ведических Богов в человеческом облике (например Перун). Хотя для сущностей с такими возможностями изменение формы проблемой не является.
Ну и еще один стих(шуточный), написанный лет двадцать назад:
О СУДЬБЕ И КАРМЕ (что одно и то же)
Нам Карма свыше вручена
с Судьбой и первым вздохом.
Ее объем, величина
всю жизнь выходит боком.
Не всем, конечно, - только тем,
кто в прошлой жизни чудной
Не смог грехи забрать в Эдем
в день нам известный, судный.
И вновь мы здесь, и "шкуру” жжем
в пространстве эволюций,
и вся надежда на "дойдем”
без выплат контрибуций.
Но тот, кто нам вручал судьбу
и карму с первым вздохом,
пред тем, как наложить "табу”,
нас выставляет лохом.
По жизни - шишки, зоны, плеть,
тяжелые болезни.
Наградой может стать и смерть
в твоей не спетой песне,
И нет вины, добра и зла.
Творец - твой бедный разум,
который выбрал роль козла
без задней мысли, сразу.
Кто в этом мире что-то смог?
Царь, шут... - всего лишь маски.
А над кулисой Черт иль Бог
играют без опаски.
Наш выбор в том, кому отдал
концы душевной нити.
А тот, кто водит, наш финал
раскроет своей свите.
Но если, нить зажав в кулак,
ты встал на путь Познанья... -
Надежда есть, что Зодиак
тебя повысит в званье.
- 2014.10.19 – Лавровская Надежда
Весь фильм «Люси», заключён в одной фразе: «Вместо контракта – рецепт китайской курицы»! Всё остальное шелуха, уводящая от главной цели Творца: «Без труда – не вынешь рыбку из пруда»! Эволюционное развитие - это колоссальный труд над собой.
- 2014.10.19 – Кокаровцев Эдуард
Люк Бессон, на мой взгляд, показал в фильме "Люси” функцию взаимодействия внутренних процессов, происходящих в физическом теле с окружающим миром. При получении нейронами головного мозга скачка "пинка” к развитию, они задействуются в цепочке дополнительных связей увеличивая в головном мозгу "объём данных памяти”. При стремлении КПД (коэффициента полезного действия) к 100% появляется контроль над временем, над пространством (ими можно управлять). В конце фильма Люси преобразуется в многомерное существо, способное одновременно быть в нескольких местах, - путешествовать в космосе, и находиться в физическом плане. И по достижению использования нейронов головного мозга КПД равным 100%, микрокосмос человека становится тождественно равным макрокосмосу. И человеку, в принципе уже, не требуется воплощение в физическом плане, нет такой необходимости. Он растворяется в пространстве (макрокосмосе) и становится частью материального мира. То есть "индивиду уже не требуется воспроизводство себе подобных, он достиг безсмертия, он присутствует везде”.
- 2014.10.19 – Белая Калерия
Уважаемый Фёдор Дмитриевич!
Как и обещала предоставляю ВАМ своё видение фильма Люси.
Сначала, скажу несклько слов о себе. Меня зовут Калерия Викторовна Белая, мне 51 год, у меня гуманитарное,как принято выражаться образование, хотя любтмыми предметами в фколе были физика, биология и астрономия. Моим любимым занятием с детства было наблюдение за звёздами и Луной и я никогда не сомневалась, что мы одни во Вселенной, такое утверждение просто никогда не прибывало в моей голове, может поэтому мне и не пришлось так мучительно " избавляться " от многих стереотипов. Мучительным было совсем другое, но сегодня не об этом.
Мне кажется, что ясно видеть, что происходит вокруг, а любое событие, свидетелем или участником которого я становлюсь, мне удаётся благодаря не столько образованию, (теперь выясняется, что на самом деле ВОПРЕКИ образованию), сколько благодаря тому, что с самого раннего детства я, сначала с родителями, а теперь с мужем, живу в разных странах мира по нескольку лет в каждой из них. Мне просто гораздо легче видеть реальность, легче сравнить, легче искать и делать выбор.
Как я уже писала, у меня нет телевизора и за последние 20 лет в кинотеатре я посмотрела от силы штук десять фильмов, и уж тем более сейчас меня совершенно не тянет в кино, ведь в жизни, книгах, ютубе я узнаю всё, что мне нужно, тем более, что я уже давно заметила за собой способность по очень малым эпизодам, которыя я отмечаю про себя судить об очень глубинных процессах, которые происходят незаметно для нас.
Так что мне стоило некоторых усилий заставать себя посмотреть фильм где наверняка будет насилие, кровь, и всё то, с чем я очень давно не сталкиваюсь и совершенно не хочу сталкиваться в своей жизни, своей реальности.
Вот что я могу сказать по этому поводу. Постараюсь сказать об этом с юмором, не судите строго!
Уже на следующий день я не очень помнила, о чем, собственно говоря был этот фильм, он никах не повлиял на область чувственного восприятия этого мира. Могу даже сказать, что ничто в этой жизни не приносит мне именно очущения радости бытия и принадлежности к чему-то великому и прекрасному, которое появляется от прочтения литературы советских времён и многих и многих фильмов той поры.
Фильм очень слабый с точки зрения вполне уместных в данном контексте спецэффектов, особых ритмов, звуков, (то что раньше называлось музыкой, то есть гармоничным звуковым рядом). Этого не было и в помине. Я несколько лет назад видела фильм Меланхолия, так вот несмотря на примитивную концовку и другие недостатки он просто завораживал музыкой Вагнера, постоянным психологическим напряжением, желанием увидеть поскорей развязку, прекрасной игрой главной героини. В общем тот фильм очень влиял на подсознательную сферу, заставлял задуматься, я посмотрела его три раза. Просто от отсутствия пищи для ума (в то время для меня).
Если, как предлагалось отбросить непрекращающиеся убийства, подлось, моря крови, небритые рожи французских полицейских (они и в жизни такие же), добавить роста, стати, блеска в глазах, природной грации того, что считалосья эталоном женской красоты, то, может быть, перед нами предстала бы Таис Афинская, но в наше время это не возможно, по известным причинам, поэтому приходится наблюдать за действиями каких-то зомби, а не людей в привычном понимании этого слова.
Какая-то серая мышка с пергидрольной головой при случайных обстоятельствах заглатывает несколько кило наркоты и исчезает не понятно куда. Можно предположить, что раскрыв полностью потенциал нашего мозга можно, без усилий с нашей стороны и без определённой цели слится толи с творцом толи ещё с кем. Она сообщает, что она теперь везде, но как она теперь себя чувствует нам, с нашими едва различимыми тремя процентами судить трудно, да и не очень хочестся собственно говоря. Что-то по ходу фильма нам пытаются сообщить по поводу того, что же есть время на самом деле, но так как в данный момент моего личного существования у меня есть вполне конкретные и ясные цели, я даже не пытаюсь это анализировать , не нахожу нужным. Может это моё личное состояние, но я столько об этом читала, слышала, встречала людей, которые пытаются выйти из тела из колеса Сансары и слится с абсолютом, вот просто так из состояния разумного животного и прямо сразу в АБСОЛЮТЫ, что не удалось мне увидеть в этом фильме ничего выдающегося.
Буду очень рада узнать, что же умные люди могут выудить из этого, на мой взгляд, довольно примитивного месива. Мне очень нравится пересматривать старые советские фильмы, я их совершенно по-другому вижу сейчас и узнаю, как ни странно, много нового именно из них.
Так что вот так я увидела этот фильм.
P.S.
Благодарю за ссылки на запрашиваемые статьи, но я к сожалению не нашла там, что-же означают с вашей точки зрения события на Украине, мне это очень важно, у меня там родители, друзья и я не могу понять, как с точки зрения тех процессов, которые происходят сейчас НА БЛАГО всего человечества можно обьяснить моря крови, пытки, поседевших трёхлетних детей и остальные ужасы, которые опять выпали на долю именно русского народа.
С уважением и благодарностью, Калерия Белая.
- 2014.10.19 – Эсмантович Александр
Здравствуйте. Ответ на Ваш вопрос не пришлось искать долго, ведь сам режисёр его дал в последней фразе: "Миллиард лет назад, нам была дарованна жизнь, теперь Вы знаете, что с ней делать", получив знания в привычной и доступной форме информации - флешка от "суперкомпьютера", подходящяя к "обычному". Люк Бессон показал этим, что знания у нас уже есть, осталось этот дар(жизнь) не загубить, а развить на все 100%. А для этого надо еще и иметь мозги. Посмотрев фильм перед сном, на утро я сделал такой единственный вывод. Это и есть мой ответ на вопрос Вашего конкурса, кратко, как и просили.
Но, в данной киноленте присутствует много символов, показательных сцен, интересных диалогов и умозаключений. Поэтому, помучав себя денёк как же ответить на вопрос, я понял, что отвечу как и задумал, но с дополнением. Взяв карандашь в руку, решил отметить интересные, на мой вгляд моменты и высказать своё субъективной мнение, еще раз просмотрев картину. Буду конечно стараться не обращать внимание на "шелуху", а там судите сами, отделил я плёвна, или нет.
Итак, начало фильма, как и конец, говорит нам что была дарованна жизнь, но как же Мы ею распорядились? Тут всё понятно, суматоха городская, все куда-то спешат, сами не зная куда. Этим автор явно хотел показать не состоятельность нашего мироустройства и что всё должно быть не так. В этом мироустройстве есть "хищник", мировая мафия, в лице корейской мафии. Сразу скажу про корейскую "морковку". Они синтезировали наркотик, для европейских детишек, который раскрывает очень грубо потенциал мозга, но скоро наступает смерть, если не принять еще дозу, скорее всего. Мне точно не извесно, но думаю что такое уже есть и "хищник" давно им пользуется, чтобы за них всё придумывали подопытные кролики. Или другая версия, очевидная, подсадить людей на новый вид зависимости, более... "интересный". Но никак не для лучшего будущего человечества, что свидетельствует о быстром убийстве "пробного" наркомана. Но у палки два конца, и по случайному, или не очень обстоятельству, мозг раскрылся у "первой" женщины Люси, которая решила пожертвовать собой и передать открывшиеся зания и опыт людям во время, а не стать богом. Кстати, вот еще один вариант, зачем нужен такой наркотик мировой мафии - дети "боги" в Европе захватывают мир, зомби апокалипсис, новый вирус, новый порядок, борьба с угрозой... можно продолжать долго. Присутствует и мировая учёность, в лице Нормана, которая говрит, что люди столько всего добились используя всего 10% мозга, а вот "тупые" дельфины, ничего не сделавшие, используюют 20%, а развили у себя только эхолокацию, не сравнимую ни с какими приборами. Сдесь показывается обсурдность учёных, и они "собака, которая смотрит на луну".
Есть и не мало любопытных(для меня) филосовских высказываний, но пусть каждый решит, любопытны они или нет. 20% использования мозга, это контроль над телом, уверяет наука, но что же такое 20% с позиции режисёра? После раскрытия, Люси, освободившись из плена, закинув первую попавшуюся еду в свой уже ядерный реактор, понимает, что это не только полное ощущение своего тела(организма), но и отсутствие боли, ощущение электрических импульсов, знание языков, наук, ясновидение, чувство космоса, земли, притяжения, воздуха, вибраций, одним словом полного воприятия внутреннего и внешнего мира. Всё это она расказывает маме, потому что у неё еще и пробудилась память, и понимание что мир надо любить, а не властвовать. Осознав это всё своей раскрывшейся пятой ... слава богу не точкой, а чатстью мозга, навещает корейскую "морковку", и перед получением нужной информации делиться тем, что осознала себя:
"Странно, раньше меня так волновало кто я такая и кем хочу стать, но теперь получив доступ к отдалённым частям мозга, я совершенно отчётливо понимаю: всё что делает Нас людьми, так примитивно, это сплошные ограничения. Доступно я говорю? Боль, которую Вы испытываете, блокирует путь к осознанию. Всё что Вы сейчас чувствуете это боль и только она, боль." Тут и говорить не надо, что имел ввиду автор. После прозрений, новоявленный разум не знает что с этим всем делать, и задаёт вопрос Норману, современной науке, на что он ей отвечает, что знания надо передавать, чтобы преодалеть время. Так Люси и поступает. После подключения к информационному полю и собиранию всей информации у себя в мозгу, решив что дело в кармане, осмеливается випить во имя науки, и тут Люк очень хорошо показал вред спиртного. Алкоголь вредит организму даже в маленьких колличествах, а просвящённым мозгам так тем более.
Сделав глоток шампанского, Люси начинает распадаться на атомы, что показывает еще и опасность знаний и навыков в неумелых, не подготовленных и не зрелых умах. В принципе, как мне кажется, это все мои наблюдения и мысли, которые пытался донести Люк. Конечно, по концовке есть разные аллегории, знаки, символы, умные речи, но суть(для меня) и так ясна данной киноленты. Хотелось бы конечно узнать Ваше мнение на мои размышление, но этим не хочу никого обязывать... так сказать, смотрите по обстоятельствам и времени. Спасибо за прочтение. Александр.
- 2014.10.19 – Сазонов Сергей
Как Люси Люка Бессона создала СУЗ.
Люк "Люси" создал творенье, получив сопровожденье - СУЗ родной, приняв сигнал, что же он нам показал?
Жизнь Творец давно уж дал, чтобы РАзум развивал человек трудом с лопатой знанья рыл и поэтапно РАзвивался до Творца, исключая для тельца негативное влиянье разных факторов, но кратно и особенно коварно в нас невежество с незнаньем всех законов Мирозданья - в хаос мир они стремятся с каждым часом превратить!
Если б Люку поручили фильм создать про Левашова, Зеркало его Души увидев, круче вышел бы блокбастер, от рожденья до творенья, показав пример РАзвития человека до Творца - вот пример для Молодца!
Но приходит видно время получить от сотворения новый шанс и вспомнить всё, и понять своим сознаньем все загадки Мирозданья, даже Дарвин - идиот, видно мiр уже не тот! А такое как Люси - зад поможет мне спасти, находясь везде и всюду (если я достоин буду)… .
Можно было бы попроще пояснить идею Люка, но в мозгу картинок образ говорит широким смыслом слово сказанное мною. Вам судить, иль новый конкурс - что хотел сказать он этим?
С уважением Сазонов, что из Брянского уезда. (извиняюсь, что не Пушкин и не очень кротко вышло).
- 2014.10.19 – Конькова Юлия
О фильме «Люси» кратко. О чем этот фильм?
О бедности наших интеллектуальных способностей, которую мы имеем «благодаря» противоречащим законам, созданным нами же или для нас.. Цит. « Мы придумали шкалу измерения, чтобы забыть о нашей неизмеримости».
О вымирании белой расы и постоянном ее угнетении , но именно блондинка Люси смогла обратить во благо действие наркотика, предназначенного для уничтожения нас. То, что нас не убивает – делает сильнее! Раскрытие возможностей мозга через употребление наркотика ведет к разрушению человека, пусть даже этот наркотик синтезирован из вещества, вырабатываемого женским организмом на 6-й неделе вынашивания плода, на героиню фильма он возымел эффект катализатора для прорыва качественных барьеров, усилил протекание процессов, ведя к неизбежной скорой гибели всего организма.. НО - « единственный способ для выживания клетки – это передача знаний» - после осознания этого Люси приняла решение об использовании оставшейся в ее распоряжении жизни на Благо всех путем создания суперкомпьютера и передачи всех накопленных ею знаний (которые она начала САМОСТОЯТЕЛЬНО получать).. И пусть в ней осталось мало человеческого : «Чем меньше во мне человеческого , тем больше знаний обо всем», последняя эмоция была подарена маме, пусть наши предки считали, что преобладание интеллекта над духовностью ведет к демонизму, но Люси СОЗНАТЕЛЬНО посвятила оставшуюся ей жизнь на благо ДРУГИХ и в неимоверно короткие сроки завершила планетарный цикл своего развития, при этом проявив попечительское отношение ко всем на понятном для них уровне ( звонок маме, рецепт для подруги, помощь полиции , создание суперкомпьютера).
Пришло ли время для Новых Знаний? Да, пришло..а может, оно было ВСЕГДА? «Время – единственная единица измерения».. Знания не должны становиться самоцелью, иначе получится эволюционный перекос и станет невозможно гармоничное развитие личности, но в жизни бывают разные ситуации и главное , на мой взгляд, - это сделать правильный выбор в пользу и на благо других, не задумываясь о личной выгоде.
- 2014.10.19 – Евгений
В самом начале, после просмотра фильма, который довелось увидеть в кинотеатре, на душе осталось неизгладимое впечатление. В голове висела последняя фраза «теперь ты знаешь, что надо делать»… Ведь и правда, большинство времени нашего проходит, можно сказать, впустую, ибо нет какой-то конкретной цели, а те, что есть, в определённый момент перестают быть целями в истинном понимании данного слова. Главная героиня прошла именно через это и достигла понимания, но по средствам чего? Конечно, если хорошо подумать над тем, что показано, то можно увидеть и пропаганду наркотиков, и насилия, и секса, в конце концов, но точка восприятия зависит непосредственно от степени развития конкретного воспринимающего субъекта – кто-то будет довольствоваться ботвой, которую видно невооружённым глазом, а кто-то дойдёт до понимания, что там что-то есть ещё … Здесь вообще можно ощутить некий «фильтр», когда на определённом моменте понимаешь ответственность за то, что ты понимаешь и видишь, а для тех, кто пока довольствуется просто «цветными» картинками, может пока это и к лучшему. Конечно, можно и нужно помочь человеку, если он готов к этому, но если пока время не пришло, то лучше не стоит - без понимания можно и дров нарубить … Если действительно отбросить всю эту киношную чепуху, то можно разглядеть общую идею о развитии, развитие каждого человека, развитие его в том понимании, что есть то великое и истинное, к чему можно и нужно стремиться, идею о накоплении знаний, о передаче их следующим поколениями, и самое главное, передать ответственность за грамотное и корректное толкование знаний в их применении. Так и случилось с главной героиней, после того, как она начала меняться (вообще, опять же, всю эту пургу с наркотиками «внутри», метафорично можно интерпретировать, как то, что знания уже есть в нас, что мы рождаемся с определённым потенциалом, который в нас «посадили» все те, кто был до нас, просто нужен способ их «активировать»).... Изменения, как правило, всегда болезненны, и на первом этапе без понимания, могут восприниматься со страхом, который в свою очередь является границей привычной зоны комфорта. Это словно как у младенцев, когда начинаются резаться первые зубы – этот процесс достаточно болезненный, но вот после, происходит координальное изменение - то, что было не под силу, теперь постепенно становится обыденность … И сама Люси первые изменения встретила со страхом и с метанием непонимания, и хорошо, что на том этапе попался человек, который смог поддержать её, который попытался понять и объяснить то, что знал, и что самое главное, который не стал её направлять там, где действительно не было его понимания… А дальше она сама пошла, слушая себя изнутри, отбросив все страхи, сковывающие дальнейшее движение по спирали знания.
Главное во всём этом, на мой взгляд, это слушать истинный голос своего сердца, который как маяк выведет человека именно на свой путь, и уж если, первые шаги были сделаны в этом направлении, то обратной дороги уже нет. Конечно, может быть стояние и топтание на месте, но они могут быть связаны с очередным нежеланием покидать уже «новую» зону комфорта, и вот именно в таком новом болезненном моменте стоит продолжать чувствовать своё сердце и безбоязненно ступать по новому пути не слепо, а с должным пониманием ответственности за каждый проделанный свой шаг.
- 2014.10.19 – Пузенко Владимир
Здравствуйте сайт "Разведка" и РНТО.
Люк Бессон, как и многие известные кинорежиссёры, порою в своём выборе не свободны. Не буду писать о моральных и нравственных качествах кинорежиссёра и его толерантном браке, как принято в сфере масс-медиа(примеров достаточно). Но сделаем ему скидку. Как он сам говорит «с возрастом начинаешь ко всему относиться с юмором...»
Фильм «Люси» напомнил о глобализме. Человек не совершенен и в этом ему мешают ограничения. Здесь я сразу вспомнил саентологов и весь его проект развития. На протяжении всего фильма напоминали что человек произошёл от одноклеточных и муссировали теорию дарвинизма (материалистическая теория эволюции (исторического развития) органического мира Земли). Чарльз Дарвин отказался от эволюции перед смертью. Это был проект совместно с марксистами и коммунистами по перестройке общественного сознания людей, для совершения революций по всему миру и переделу собственности и земли (сейчас пример - Украина 2014), в которой активно принимали участие олигархи и банкиры. Кто за ними стоит? Назовём их надиудейским жречеством по Сидорову Г.А. Всё перевели на материалистические рельсы, убрав трансцендетную составляющую и эфир.
Под воздействием наркотика у человека открываются способности, но это ведёт к саморазрушению. Клетка организма стремится занять стабильное положение (стать одноклеточной) при неблагоприятных условия. Назвали это безсмертием (замкнутость и самодостаточность - автаркия). Эту модель применили и в экономике- статья в интернете на экономическую тему по развитию стран http://rusrand.ru/ideas/razumnaja-samodostatochnost . Показали также сцену воздействия алкоголя на клетки организма, катаклизмы и стихийные бедствия. И из всего этого конец человечеству как виду. «Смерть относительна», умри – спаси планету.
Надеюсь, что фильм «Люси» даст толчок к осмыслению происходящего в этом мире без наркотиков конечно :))). Но сильно в этом сомневаюсь, очень много материалистичного (технократия одним словом). Не показали другую составляющую мира его энергетику и многомерность. Всё вокруг живое и имеет по несколько тел. В обществе возникла бы другая модель поведения и как следствие уровень развития.
- 2014.10.19 – Павлович Лилия
Здравствуйте. Что сказано фильмом Люси всем нам:
1.Смысл жизни каждого человека-совершенствование(развитие мозга) и передача знаний вслед идущим.
2.На этом пути у человека есть много препятствий-жажда власти, богатства, силы и др.
3.Умние видеть и анализировать свои действия в процессе развития-зачем ехать по встречной полосе, создавая ?проблемы, если туда есть и попутная полоса и явно, что движение на ней ни чуть не больше, чем на встречной. Этот момент фильма-не просто стиль режиссёра, а открытый показ отсутствия логики у земного человечества.
С уважением, Лилия Павлович.
- 2014.10.19 – Анатолий
Фильм «Люси» Люк Бессон
Так что же можно сказать про этот фильм? Снят он в свойственной манере режиссера. И это понятно, что если отбросить все эффекты, то не будет кассы сбора. Но то, что Бессон обратился к теме о возможности развития мозга и самой сущности человека. Конечно же он не стал разрушать тот стереотип о развитии человечества вообще, наверно не рискнул))) и его касаться не стоит, это отдельная тема. Коснемся того, как Люси начала прогрессировать в развитии. Развитие имеет подтекст наркотический, а именно то, что развитие происходит благодаря какому-то препарату, и чем его больше, тем выше развитие мозга и сущности. Причем развитие идет таким образом, что мозг прогрессирует в развитии и сущности приходится ускоренно осознавать то, что происходит. Эмоциональный аспект, который прослеживается в развитии человека интересен тем, что эмоции у Люси переходят в «одну точку», точка спокойствия, где нет страха, боли, вообще каких-либо эмоций при каком-либо действии. Развитие показано в процентном отношении до 100%, показаны ступени развития, в которых видим уровни познания и возможности человека. Очень интересный момент показан в том, что сам организм человека становиться совершенным и странно было видеть, то, что при попадании алкоголя в организм (на основе теории профессора о клетках) клетки очень бурно отреагировали на него, уж нейтрализация слабого алкоголя для совершенного организма не такое бурное решение вопроса. Так же в этом бурном реакции организма были показаны, через глаза героини, представителей других Рас, в том числе реплоидных. Когда Люси вливают оставшийся препарат, тут наступает кульминация в развитии и переход на новый уровень жизни, в котором тело уже не нужно. Здесь показан уровень всемогущества, уровень Бога в понимании автора…
PS: В фильме показан еще один интересный момент, это то, что ценности социума становятся пустой формой, ничем по отношению к высшему пониманию мироздания.
- 2014.10.19 – Тищенко Валерий
Здравия Вам))
Просмотрел фильм... осталось глубокое чувство разочарования - нового в Люси не увидел!!!
Может он кого-то и заставит задуматься - РЕН TV всё же лучше (хотя и там много шелухи)...
Отметить могу только тот факт, что фильм для подростков вреден, а развиваться надо САМОМУ как неоднократно говорил Н.В.Левашов и химия это очередной паразитический увод в сторону...Нам в очередной раз подсунули РЕЦЕПТ ПРИГОТОВЛЕНИЯ КИТАЙСКОЙ КУРИЦЫ...
- 2014.10.19 – Витал
Здравствуйте. Процесс преобразования мозга уже запущен и пройти его сможет лишь тот, кто сможет измеить себя, свои ценности и перейти на иной базовый фундамент знаний, который уже существует!
- 2014.10.20 – Владимир
О фильме Люка Бессона «Люси» или как экономить на покупке техники
Перед тем как дать ответ на вопрос «ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?» хотелось бы немного проследить сюжет этого фильма и отметить, что же было ПОКАЗАНО всем нам.
Повествование начинается с фразы «Миллиард лет назад нам была дарована жизнь и как мы ей распорядились?» Мегаполисы, автоматизация, роботизация... Люди, живущие по одинаковому графику, их стеклянные глаза видят только несколько метров перед собой и они проходят свой маршрут «дом-работа-дом» на автопилоте. Наркотики, алкоголь, проституция, деградация до уровня животного мира. В нем сильные охотятся стаей на слабых, заманивая их в ловушку как глупых зверьков. Молчание покупается за большие деньги.
Ученый из университета рассказывает, что на текущий момент наука добилась не так много в области познания человеческого мозга — им удалось обнаружить в нем только рефлексы и не более. Но тем не менее, люди гордятся своими достижениями: индустриализация, мегаполисы, деньги, полет в космос, ядерная бомба. Профессор отмечает, что дельфин использует свой мозг лучше чем человек, примерно на 20% и он работает как эхо локатор — сонар. Эта возможность дельфина опережает многие достижения человека, но дельфин не изобретал сонар, а развил эту способность естественным путем в ходе эволюции. Профессор делает вывод, что человека больше заботит желание обладать, чем развивать что то свое и использовать доступные инструменты познания и просит представить учащихся чтобы было, если бы человек освоил 20% возможностей своего мозга. Как пример это был бы полный контроль над своим телом.
http://www.youtube.com/watch?v=QjP7Zo-vIxI
Хотя это и является гипотезой, по мнению профессора, но факт остается фактом — древние цивилизации знали гораздо больше о космосе, звездах, живых организмах чем современный человек. Человек носит в себе гигантскую информационную сеть, состоящую из нервных клеток организма, НО ПРОДОЛЖАЕТ идти путем РЕволюции, но не Эволюции. При 40% освоенного мозга человек, возможно, будет контролировать других людей. Продолжая мысль о возможностях мозга профессор выдвигает гипотезы, что при дальнейшем развитии будет возможен контроль материи, но человек об этом знает «не больше, чем собака о луне». И тем более никто даже не представляет что будет, когда человек освоит возможности мозга на все 100%.
Далее нам показана часть жизни девушки, назвавшейся Люси. По своей глупости она угодила в капкан к мафии, хотя и подозревала, что дело «не чистое». В её кровь попадает особое вещество, которое на протяжении фильма постепенно раскрывает возможности её мозга до 100% и далее следует показ возможностей по мере развития мозга:
• 15% - контроль над телом, спокойствие в экстренной ситуации, контроль боли, эмоций, быстрота мышления, полная эмоциональная уравновешенность, увеличение чуткости и восприятия людей на улице, развитая интуиция (сцена в больнице и выбор нужной двери). У Люси появилась забота о близких (внезапное появление человеческих качеств, так как мама не ожидала звонка Люси). Увеличение чувствительности «тонкоматериального» мира (космос, вибрации, воздух, люди, гравитация, вращение земли) и расширение диапазона восприятия вибраций. Как видно на данном этапе человек превосходит многие известные приборы, созданные учеными. Она ощущает себя и свое тело как одно целое - мозг, кровь, глубокие зоны памяти. Всплывают воспоминания из далекого прошлого, они более яркие и насыщенные. Она даже помнит то, чтобы было в возрасте около года и даже раньше (вкус молока во рту, звук растущих костей), но при этом мать не способна понять её. Она благодарна за эти ощущения и говорит спасибо Папе и Маме за это. Героиня начинает ценить в этом сравнении все те эмоции, что пережила и она осознает, что это ПРЕКРАСНО (все познается в сравнении). Открывается возможность видеть «энергетическую» структуру дерева. Звуки музыки воспринимаются как нечто текучее. Мировоззрение героини кардинально меняется. Раньше её волновало кто она такая и кем хочет стать, но теперь она отчетливо понимает все то, что делает нас людьми. По мере увеличения коэффициента освоения мозга у Люси появляются способности проникать в память других людей. Боль блокирует осознание всего того, что нас окружает.
• 20% - мозг раздвигает границы и нет больше преград. Люси близка к контролю над чужими телами и может управлять ЭМ волнами (некоторыми). Она не чувствует боли, страха, желаний — все это блокирует осознание всего того, что нас окружает. Чем меньше в ней низменных желаний человека, тем больше она может получить знаний. Героиня фильма, попав в такую ситуацию, оказалась неподготовленной к колоссальному объему знаний, поступающему в её голову и она просит помощи у профессора. Он сообщает, что у первой клетки была одна цель - разделиться и передать знания другой клетке, следовательно цель первых организмов - накапливать и передавать следующему поколению полученную в ходе жизни информацию. Это единственный способ «преодолеть время». На рубеже 20% появляется возможность чтения книжных и печатных материалов с огромной скоростью (более 6000 страниц за 1 час).
• 40% - телекинез.
• 50% - контроль над толпой, видение структуры сотовой связи и её сканирование. Телепортация человека на пассажирское сиденье.
• 60% - установка невидимой преграды для человека, левитация, блокировка движений человека.
На данном этапе фильма Люси рассказывает ученому о взаимодействии скопления клеток в качестве гигантской коммуникационной сети - каждая клетка обменивается информацией с другими. Наука находится в глубоком заблуждении, считая что 1+1 равно 2. «Нет чисел и букв, это все определения человека». Человека ограничен в своем восприятии и поэтому видит только верхушку айсберга (пример с исчезнувшей машиной). Свой пример — взмахи крыльев калибри.
Ученый сомневается, что человечество готово к этим знаниям, так как он понимает, что такие знания превратятся в оружие геноцида в современном мире и никогда не будут использоваться во благо. Люди жаждут власти и наживы, поэтому знания могут принести только кровопролитие и хаос.
"Хаос приносит НЕВЕЖЕСТВО, а не знания", поэтому Люси сделает так, что только ученый получит доступ. Только он, в ком отсутствует невежество и алчность. «Знания даются только достойным». Весь мир находится в хаосе и стоит на грани гибели. Невежество людей позволило всей цивилизации подойти к пропасти.
• 70% - уровень творения.
• 80% - изменение пространства
• 90% - перемещение в пространстве
Люси начинает просматривать историю планеты, всю неописуемую гамму красок и красот, всю красоту и прелести космоса, историю развития планеты Земля. Она познает структуру пространства и материи, собирая все кирпичики воедино. Построив суперкомпьютер, героиня фильма создает цифровой носитель в виде контейнера с информацией (как образ выступает флешка с видом на космос внутри 8D ) и передает его ученому.
"Миллиард лет назад нам была дарована жизнь. Теперь вы знаете, что с ней делать!"
ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?
Победите НЕВЕЖЕСТВО с помощью познания и развития!
Познавать и развиваться (РАЗВИВАТЬ СебЯ) — вот истиная цель жизни. Развитие себя ведет к эволюции в то время как развитие технологии ведет к революции.
Фильм «Люси» это напоминание людям о том, кто они и чем должны заниматься в жизни. Познавайте и вас отблагодарят сполна теми возможностями, которые вы могли видеть на протяжении киноленты. Это большой труд, но он того стоит. Вам будет открыто знание и способности, о которых никакая современная наука не мечтала. Вы будите поражены тем, как ярок и разнообразен мир во всеобъемлющем его восприятии, также как была потрясена героиня фильма. Никакие деньги и технологии не стоят того, что сокрыто за завесой познания. Человек своими способностями способен на гораздо большее, чем все приборы вместе взятые. Не деньги и власть должны интересовать людей, не работа и карьера, не алкоголь и развлечения, а истинные знания о природе и материи, о клетке и космосе, о зарождении и цели жизни на Земле.
«Знания даются только достойным».
Познавайте, накапливайте, осмысливайте и передавайте знания будущему поколению. Станьте достойным человеком!
*ПС: Фильм также является эффектной рекламой тех возможностей, которые может получить каждый человек, развиваясь в нужном направлении. Это своего рода аналог статей «Возможности Разума» Н.В.Левашова.
- 2014.10.20 – Яковлев Антон, Иркутск
Здравствуйте уважаемый Фёдор Дмитриевич!
Хочу поблагодарить Вас за привлечение внимания к данной картине. Думаю, я бы её не заметил и не посмотрел, потому как, до данного момента, фигура Люка Бессона ассоциировалась только с боевиками. После просмотра Люси, интерес к ее создателю заставил покопаться в его биографии и в его высказываниях. Почему ему КТО-ТО доверил довести такую информацию до всех нас и что он из себя представляет? Для большего понимания этой личности приведу некоторые ответы Люка на вопросы журналистов.
На вопрос о любви к фантастике в своих фильмах, он отвечал: … мои родители были инструкторами по подводному плаванию, и детство я провёл на морях в разных странах. Я тоже собирался стать дайвером, но из-за травмы был вынужден изменить планы. Мы жили бедно, и это невероятно помогло развитию моего мышления. Я брал в руки камни и представлял, что это планеты, что там есть своя жизнь... Многие свои детские фантазии я потом претворил в фильмах… Очень удивила и порадовала информация о том, что Люк … ни разу в жизни не курил и не пил…, а также … Я общался с некоторыми учеными. И то, что я узнал о клетках, о мозге, меня поразило. Все эти десять лет я только и думал о том, чтобы снять об этом фильм... На вопрос: почему люди думают о своём кишечнике, мышцах и т. п. гораздо больше, чем о своём мозге, Люк Бессон ответил: Это всегда меня забавляло. Когда ты юн, ты живёшь по принципу «почему бы не попробовать ещё и это?». Но что происходит после 20 лет? (Режиссёр со свистом резко опускает руку.) Людское любопытство начинает стремительно уменьшаться. Мы всё чаще руководствуемся страхами и привычками. Люди начинают жить по некой достаточно скучной схеме! Одна и та же газета каждый день, один и тот же телеканал, один и тот же цвет одежды... И с каждым годом твой мир сужается до нескольких привычек и пары друзей. Это невероятно странно для меня! Всё должно быть совершенно иначе. Взросление — это рост. По идее, с каждым годом мы должны делать больше новых вещей в этой жизни!
… Ломайте ваши привычки! Лично я ненавижу привычки и постоянно ломаю их. Если вам слишком комфортно — значит, вы не развиваетесь.Это и есть простой путь улучшить работу нашего мозга, расширить восприятие и впустить в жизнь больше воздуха..
...Вы знаете, что в мозге 86 миллиардов нейронов?! Что каждая клетка ежесекундно отправляет другим тысячу сигналов? Разве с этой системой может сравниться Интернет?!..
… Отношения ведь строятся не через политиков, не через правительства стран, а через культуру, любовь. Я уверен: таланты есть везде. Талант не нуждается в паспорте, а искусство не нуждается в визе… миллионы французов читают русскую литературу. Вот почему мы знаем друг друга. И, что бы наши правительства ни делали, всё равно люди наших стран очень тесно связаны друг с другом. Любовь и искусство в этом большие помощники. Вот и моя обязанность: быть связующим звеном между людьми.
… Мне нравится, что в природе всё идёт по кругу — весна, лето, осень, зима. Но люди пробуют выйти из этой системы. В один прекрасный момент они заявляют: «О, мы контролируем природу». Это самое грустное заблуждение человечества... Природа контролирует всё. Мы должны принять это и быть умными колёсиками в этом огромном колесе.
Прошу прощения за столь длинный список высказываний Бессона, но в противовес создателям без мозга и личности транса-победителя евровидения, думаю наглядно показана созревшая личность Бессона для столь ответственной РАБОТЫ с обхватом огромной аудитории. Люк молодец и он правильно определился с основным вектором развития в переходный период - … Природа контролирует всё. Мы должны принять это и быть умными колёсиками в этом огромном колесе…
Теперь немного о названии картины: ЛЮСИ.
Имя Люся во всех своих многочисленных вариациях происходит от Люцифер. Любой желающий может убедиться, что в основе слов Люцифер и Люся лежит слово свет. Сравните, например, луч, люстра, люкс, Лука. То есть Люцифер это несущий свет (теперь мы знаем что это за свет).
Название фильма тоже выбрано не случайно. Сам я в случай давно не верю, а согласен, что случай есть неосознанная закономерность. Люси от слова СВЕТ, так и хочется добавить «Л», потому как СВЕТЛ – свет новых знаний. Здесь СВЕТ (ЛЮСИ) вижу как луч в пока ещё темном царстве, как проблеск Дня Сварога в сознании зашоренных масс, как ИСКРА (Идущий правым словом к свету знаний), из которой уже сегодня разгорелись костры и тают оковы невиденья.
Теперь немного об основных тезисах фильма.
Если проанализировать высказывания Люси и профессора, который являет нам передовую часть современной научной мысли о возможностях мозга, можно выявить ряд следующих тезисов:
1. Единственная особь, что использует свой мозг лучше нас это дельфин. Он использует до 20% возможности своего мозга. Его эхо локатор эффективней всех, которые изобрел человек, но дельфин его не изобретал это естественное развитие. Вывод, что люди увлечены обладанием? Но над чем?
2. Кажется, что клетка также хочет сэкономить время. Все клетки составляющие червя или человека имеют лишь два варианта: бессмертие или возобновление. Если среда их обитания не благоприятная – клетка выбирает бессмертие, это так сказать самостоятельность, самоуправление, если среда благоприятная – возобновление размножение. И когда они умирают, важные данные передаются следующим клеткам, те, в свою очередь, также передают эти клетки. Знания передаются сквозь время.
3. Представьте нашу жизнь, если человек достигнет 20% возможности нашего мозга.
В таком состоянии мы могли бы контролировать наши тела. Древние цивилизации знали о клетках за 1000 лет до изобретения микроскопа. Многие высмеивали Дарвина, когда он представил теорию эволюции и в итоге мы пришли не к эволюции, а к революции. Вероятно, для управления другими людьми надо получить доступ к 40% нашего потенциала. После контроля над нашими клетками приходит контроль над материей, но эта уже научная фантастика, мы знаем об этом не больше собаки, которая смотрит на луну. Что произойдет, если кто-то использует свой мозг на 100%?
4. Далее препарат СиПиАш4 действует на Люси как катализатор, раскрывая новые возможности. СиПиАш4 - это то, что выделяет в небольшом количестве беременная женщина на 6 недели для ребенка, который имеет силу атомной бомбы, это дает плоду энергию генерировать всю структуру кости.
5. Я понимаю звуки, музыку, как например, жидкость. Достигнув глубины моего мозга, я вижу то, что является самым простым, и это барьер. Ваш мир это боль, которая является препятствием к пониманию, и это все что Вы воспринимаете.
6. Я начинаю управлять телами других людей, электрическими и магнитными полями. Я не чувствую боли, страха, желаний, все что делает нас людьми начинает отделяться, я чувствую все меньше человеческого, плюс все знания, квантовая физика, бесконечная способность клеточного ядра, еще больше знаний и мой мозг взорвется.
7. Что делать? Вы знаете если подумать, сама природа жизни, ее истоки, первая клетка, что разделяется на две части. Цель жизни была передавать познания, не было никакой благородной цели, если вы спросите что делать с этими знаниями, я бы сказал передавайте их как любая начальная клетка, что путешествует во времени. Время.
8. В самолете быстрое старение – клетка выбирает бессмертие. Самодостаточность и самоуправление. Новая доза наркотика на время останавливает распад «рубашки».
9. Люди считаются уникальными, но их существование зависит от него (время), это единица измерения, но это не так, все социальные системы мы построили по принципу 1+1 равно 2, но 1+1 не всегда 2, ни число, ни символ, не решает ничего. Это кодифицированное расстояние, чтобы уменьшить человеческий уровень и задержать весы, которые помогают нам забыть, что мир непостижим.
10. Если человек это не единица измерения, и мир не подчиняется законам математики, то, что этим управляет. Едет авто, ускорь его до бесконечности и он исчезнет, как доказать его существование? Время является причиной собственного существования, конечной мерой, это атрибуты существования материи, без времени его не существует. Время это единство.
11. Все эти знания Люси, человечество не готово к этому, Мы прожорливые, человек злоупотребляет знаниями, привнося нестабильность и хаос. Хаос это невежество и это незнание.
12. Надеюсь, мы будем соответствовать твоей жертве.
13. Жизнь далась нам миллионы лет назад, теперь вы знаете что делать.
Зачем все эти тезисы, а это есть по-моему сутевая и интеллектуальная часть фильма. Остальная часть – боевик, в котором Люси убивает ни в чём невинного таксиста и больного на операционном столе, наверное, для того, чтобы показать свою неадекватность. Всё как ни как передоз!
Из тезисов видно насколько полно проработана за 10 лет тема о возможностях мозга самим Люком. А самое главное, это подаётся КЕМ-ТО как выжимка современного научного подхода к этой теме, интригует и заинтересовывает узнать самим про это побольше.
В итоге получилась отличная схема: талантливый режиссер с большим желанием воплотить проработанную и выстраданную им идею в жизнь – формат картины для обхвата масс – простота донесения информации и КТО-ТО, кто все это организовал и собрал воедино.
… человечество не готово к этому, Мы прожорливые, человек злоупотребляет знаниями, привнося нестабильность и хаос. Хаос это невежество и это незнание. Надеюсь, мы будем соответствовать твоей жертве. Жизнь далась нам миллионы лет назад, теперь вы знаете что делать…
…Природа контролирует всё. Мы должны принять это и быть умными колёсиками в этом огромном колесе…
Я пользователь Браслета Разум с мая 2014г. хочу еще раз выразить Вам благодарность за Вашу РАБОТУ и, за предоставленную возможность высказать своё мнение и увидеть мнение других Соратников.
- 2014.10.20 – Чащин Павел
Ответ на вопрос: ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ (ЗДЕСЬ – конечно же, понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра?
1. На мой взгляд, Рукой режиссера, устами актеров, экранами кинотеатров Родная СУЗ говорит нам: «Чтобы стать ЧЕЛОВЕКОМ и ВЫЖИТЬ в настоящем и Грядущем БУДУЩЕМ, нужно СРОЧНО РАзВивать свой МОЗГ через ПРОСВЕТЛЕНИЕ ЗНАНИЕМ (набором критического объема ИНФОРМАЦИИ и перевода её в ЗНАНИЕ), а ЗНАНИЯ в свою очередь разбудят спящие нейроны МОЗГА, и появятся НОВЫЕ КАЧАСТВА. Информация для РАзВИТИЯ уже транслируется Родной СУЗ (образ флешки в конце фильма со словами «Вы знаете, что делать»), поэтому нужно заканчивать с потреблением (так называемым «потреблядством») и СРОЧНО брать большую «комсомольскую» лопату и копать, копать, копать. А затем полученные ЗНАНИЯ передавать, передавать и передавать как можно большему количеству людей, которые способны взять эти ЗНАНИЯ, до тех пор, пока не сформируется критическая масса и процесс раскрытия МОЗГА у людей будет уже необратимым. Человечество начнёт познавать само себя и окружающий МИР. Каждый Человек в Человечестве будет, как активный нейрон являться частью одного целого, он будет одновременно присутствовать ВЕЗДЕ, т.е. активно обмениваться информацией с другими нейронами-человеками посредством «Человеческого Интернета».
2. На мой взгляд, через образ «Люси» нам показан будущий ЧЕЛОВЕК (чело-МЫСЛЬ, век-ВРЕМЯ, т.е. мыслящий во времени).
3. На мой взгляд, Родной СУЗ показана последовательность раскрытия Мозга Будущуго Человека и, соответственно, качества, приобретаемые в результате этого Раскрытия
- 2014.10.20 – Роман
Здравия ,Ув. Федор Дмитриевич!)
Узнал о вашем конкурсе и очень загорелся этим конкурсом
скачал фильм и посмотрели с друзьями как Вы советовали )
Мне в голову пришла такая мысль ( если отбросить всю шелуху ) :
В этом мире все процессы цикличны .Это касается как простейших ,так и целых галактик . Наша цивилизация и остальные постоянно подвергаются воздействию "Дня " и "Ночи Сварога " _ Сейчас наша цивилизация с трудом прошла самый сложный этап и Мы видим тенденцию к дальшейшему развитию,но могло быть такое ,что цивилизация просто исчезла бы.
В фильме постоянно наше внимание заостряется на том ,что у клетки есть два варианта : размножение или безсмертие
Размножение - когда условия очень благоприятные для этого
Безсмертие - когда условия не совсем благоприятные
Думаю наше внимание акцентируется на втором варианте )_
Вот такова моя мысль по поводу фильма
Постарался выбрать саму основу ,откинув все лишнее.
35. 2014.10.21 – Шауберт Михаил
Здравия! Хочу дополнить свой ответ на вопрос "ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?". После того как я отправил первый свой ответ, меня не покидало ощущение что ответ не полный. Я посмотрел ещё раз фильм "LUCY" и думаю что в фильме показано как потенциал мозга раскрывается при помощи наркотика, но такого наркотика не существует, а технология "СветЛ существует. Как раз при помощи "СветЛ" и новых знаний, раскрываются возможности мозга. А вообще мир наполнен информацией, которую надо получать, анализировать и делать выводы.
36. 2014.10.21 – Величко Сергей
Здравия желаю! Всем кто это будет читать. Ответ на вопрос: ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?
К сожалению глубину смысла данного фильма, не всем удалось осмыслить. Цытата: "я думал она там всех на изнанку выворачивать будет", услышал от близкого мне человека. В общем кто чего ждал, и кто что увидел.
В моем понимании идея фильма дошла не всем, тут и подумать надо бы, хорошо если в голове есть некоторые базовые знания. Ну а в целом. впечатляющая картина.
Постараюсь изложить как я сам ее понял, возможно не совсем структурировано, но свое понимание, все же попробую донести. Что хотелось бы заметить в начале, это как раз таки процесс метаморфозы из разумного животного, до человека творящего. Забегая на перед скажу следующее что глядя на индивида и круг его общения, в данном случае подружка героини, очень наглядный пример того. на каком уровне сознания находится подавляющее большинство человечества. Забавным выглядело воздействие наркотика, организм включился в поток страшной мощности, но по своей неподготовленности к таким нагрузкам, просто начал разрушаться, вот вам и защита о дураков, и что легких путей не бывает, сначала знания и понимание, а потом и способности придут. Сам процесс активации спящих частей мозга, получился в точности до наоборот, сначала включили, а потом обучили. Хотя в целом смысл донесли, что для активации скрытого, необходимы знания. И как бы намек, ищите в интернете. Поглядывая на эмоциональное состояние, понимаю как мы низко на эволюционной ступеньке, как много предаем внимания несущественным ситуациям, переживаниям, и только тогда, когда человек почувствует полное единение с природой, он по настоящему начинает чувствовать, находит свое место в мире, это было хорошо передано в разговоре с мамой по телефону.
Еще я заметил некоторую деталь, люди пребывают в страхе, в страхе познания, просто бояться неизведанного, или привыкли к догмам, мне непонятно, замешательство профессора, человек посвятивший себя учению, растерялся столкнувшись с практическими подтверждениями его теории. Что делать с полученной информацией? готово ли к ней человечество? Вот такие вопросы и тормозят развитие всего. В этом думаю и кроется раздвоение между практиками и теоретиками, одним выгодно одно, другим другое, и никакой целостности. Именно такая картина складывается в нашей реальности. Люди в штыки воспринимают все, все не понятное пугает, настолько глубоко засел рабский менталитет и никчемность. Не мог пройти мимо эпизода когда создавался суперкомпьютер, идея всемогущества вездесущности, перемещения в пространстве и времени, идея богоподобия человека, или приближения к нему, вероятно для верующих скорее всего была открытием, а может и оскорблением, им ведь нужен эфемерный Бог ради которого надо оббивать порог церкви, клянчить прощения грехов, а тут тебе на, человек может уподобиться Создателю, при этом самому стать таковым. Вот это новость, действительно заслуживает внимания.
В заключение мой любимый эпизод, это описание жизнедеятельности клетки которая при неблагоприятных обстоятельствах стремится к безсмертию, а при благоприятных умирает что бы удвоить накопленное. В общем мне данный момент показался метафорическим, тут можно провести аналогию с нашим обществом, ограниченный эгоистичный человек стремится к безсметрию, или как еще думает большинство, жить надо ради удовольствия,при этом обязательно смерти, иначе удовольствию придет конец. Но стоит человеку познать больше, и он как та живая клетка которая "перенасытивший" питательными веществами, стремится поделиться, и дать жизнь новым клеткам. Так и человек который познал законы природы и сталь истинным человеком, пытается поделиться накопленным опытом и знаниями, он не боится для него смерть обретает иной смысл, ибо за ней и спрятано истинное безсмертие.
Надеюсь я смог в общих чертах, приблизиться к смыслу. Это что касается первостепенных моментов, не говоря о некоторых символичных вещах, которые встречались в фильме. Будь то кадр с додекаэдром, в общем думаю эту мысль можно еще долго развивать, скорее всего я не все с первого разу уловил, но уж точно попытался. Надеюсь достаточно коротко. Благодарю за внимание.
37. 2014.10.21 – Шакирзянова Нина
Здравствуйте, Фёдор Дмитриевич! Отвечаю коротко на вопрос по фильму «Люси».
Люси (СУЗ) пролистала историю назад, вернулась к началу, новые знания переданы и они всюду.
«Система Управления приняла решение, а именно: - "Потерять в календаре последние 2000 лет", вернуться к состояниям 0 года Новой Эры и приступить к формированию иного "Золотого миллиона". Но сделать это необходимо только с использованием правильного золотого сечения».
Нам дарована жизнь и новые знания. С уважением, Шакирзянова Н. В.
38. 2014.10.21 – Рудницкая Татьяна
Отзыв на фильм Люси. Здравствуйте!
Такие фильмы не люблю и никогда не посмотрела бы его. Благодарю Федора Дмитриевича за «задание». Смотрела с «прищуром», поэтому с самого начала обращала внимание на характерные черты главной героини.
1.В самом начале на весах деньги — знания, перевесили ЗНАНИЯ ( в понедельник зачет, самое время садиться за книги)
2.Звонок матери : «ты ведь нам звонишь по утрам» - не прервана связь с родителями, взаимная любовь и поддержка.
Это то нравственное начало, которое определило её действия — получив сверхспособности не прожить последнии дни «для себя», после меня хоть потоп, а применить эти возможности с максимальной пользой для человечества.
После прощания с матерью Люси выстраивает вектор цели своих действий, отринув сомнения и эмоции. Она превращается в стрелу, выпущенную из лука точно в цель — передать в надежные руки Знания,которые так неожиданно на неё свалились и нейтрализовать дальнейшее распространение вещества, которое, попав в нравственно неустойчивые руки может погубить всю планету.
При этом она остается Женщиной. В фильме нет безсмысленных кровавых жертв — одних истуканов она усыпляет, других подвешивает к потолку (если у кого-нибудь из них ещё остались мозги, зададут себе вопрос и может быть изменят свою жизнь).
Далее у меня возник вопрос — почему Люк Бессон главным героем сделал Женщину славянской внешности, а не какого-нибудь «Бонда».
Ответ пришел такой. При всей своей физической слабости женщина, попав в безвыходную ситуацию женщина может мобилизовать все свои силы ради спасения, такова ее природная особенность. Пример из жизни — старая история о женщине, у которой украли машину с ребенком на заднем сидении. Она догнала машину, развив скорость около 60 км. В час, вырвала дверцу машины и выкинула похитителя. Опять же помним из школы - «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдет».
Но одна она бы ничего не смогла сделать и поэтому рядом возник образ мужчины, который ей поверил, не испугалься, увидел единсво целей — «борьба с наркотой». Поцелуй укрепил их единство в достижении цели.
Кроме того в образе Люси просматривается собирательный образ нашей команды.
Люк Бессон явно читал и понял НИИ ЦУС, М.А.Хатыбова и Н.В Левашова. И в популярной форме проиллюстрировал ВЕКТОР ЦЕЛИ.
Для меня проценты раскрытия мозга были не главное, это красочная и понятная для простого человека иллюстрация, а вот информация о ядре клетки … уж не четвертый ли это кодон, который не смогли раскрыть эбры?
39. 2014.10.22 – Ия, Иркутск
Ответ на вопрос "ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?"
Сказано - что будет в ближайшем будущем станет происходить с людьми определенного генотипа (генотипы "Люси" и генотипы "Чана"). И ищите "флэшку" - "следы" Левашова, и не только Левашова, а и всех, у кого мозг более нашего развит.
40. 2014.10.22 – Виктор, Иркутск
Ответ на вопрос "ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?
Фильм, конечно же, снять чтобы просто заработать денег. А сюжет выбран - такой (не оригинальный вообще-то) чтобы дать понять людям, что можно и нужно уже включать свои мозги. Ищите флэшку, которую дали негру - может помочь включить.
41. 2014.10.22 – Владимир Г.
Здравия! Фильм «Люси» не первый за последние годы намекающий на возможные сценарии развития событий в свете понимания тех кто претендует на лидерство в познании устройства мира. Можно сказать «мечта идиота» приобретение способностей через технологии без труда, наличия необходимых моральных и этических наработок. С другой стороны идет примерный расклад динамической прогрессии раскрытия способностей при активизации мозга. Для основной массы людей это просто очередной фантастический боевик, а для тех кто в теме нового ничего в этом кино нет. С Уважением!
42. 2014.10.22 – Мельников Константин
Здравия желаю! Как только что приобретший комплекс СветЛ . дерзнул поучаствовать в конкурсе.В сухом остатке прослеживается мысль: 1. если принимается дарвинизм.то конечный итог "эволюции" техногенная катастрофа и полная деградация Человека в некое биосущесво. предком которого была Обезьяна ( он без Яна----что-то ущербное.недочеловеческое).Этого желают твари...2.Если принимается концепция. что Творцами Человека были Боги.то Земля как раз то место.где возможно эволюционирование Сущности и возвращение в отеческое лоно...примерная схема: информированность сублимируется духовным опытом. тренировками и получаются Знания.расширяющие возможности РАзума.а дальшее.... пошло-поехало......Это мне по Душе.. не смею более словоблудить.за сим прощаюсь.
43. 2014.10.22 – Кузнецова Дарья, Иркутск
Мне этот фильм очень доходчиво и наглядно продемонстрировал, что мы совершено, абсолютно ничегошеньки не знаем - ни он нашей Земле, ни о всём Живом и неживом, составляющем ее часть, ни о том, что существует и как существует за пределами нашей планеты, мы совсем-совсем ничего не знаем даже о нас самих. Мы в общем-то просто принимаем на веру то, что стало известно в последние годы, да и то только часть сказанного/написанного/данного. А бОльшая её часть - нам вообще неведома. Оказалось не так просто в один миг осознать, что "венец" творения - он хоть и венец, но может лишь похвастаться этим своим "званием" перед самим собой, а по сути своей - пустышка, возможно прекрасно выполненный Сосуд, но, пока без содержимого, должного его преобразовать в нечто достойное. С восторгом примеряя на себя качества "сверхчеловека", мы едва ли в состоянии придумать достойное им применение, да и сами качества - другого варианта кроме того, что они "свалятся нам на голову" (с различными модификациями самого процесса "сваливания" от "надо просто подождать" до "надо побольше читать") - пока не видно. Откуда в нашей человеческой голове, голове Люси "до" могут появиться способности и потребности к анализу, откуда возьмется аналитический склад ума - очевидно надо тоже просто подождать, глядишь, и это "свалится".
- 2014.10.22 – Крекнин Василий
Уважаемый Федор Дмитриевич! Спасибо за вопрос. Посмотрел интересный и познавательный фильм.
В фильме мы видим двух героев – некий ученый-теоретик и Люси, волей случая получившая стимулятор (наркотик) для увеличения возможностей мозга.
Ученый много лет изучал возможности мозга и выдвинул гипотезу, если человек будет использовать свой мозг хотя бы на 30- 50%, то силой мысли он будет управлять материей. Люси, пройдя через страшные страдания и мучения, стала получать поток информации напрямую в мозг и на практике подтвердила его гипотезу.
ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ? ( ЗДЕСЬ – конечно же понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра. (Я только пытаюсь стать понимающим).
Этим фильмом нам сказано, что процесс познания себя и окружающего мира сложен и может иметь много вариантов. Чтобы стать носителем информации недостаточно прочитать много умных книг, необходимо преодолеть немало препятствий, в первую очередь преодолеть самого себя, понимать происходящее и верить в наступающее будущее. Как известно, вера – это просветление знанием. Новые знания обеспечат формирование нового миропонимания во всём, в том числе и о реальном предназначении человека на Земле.
- 2014.10.22 – Влад, Томск
Здравия желаю! На мой взгляд, нам показано, что современная цивилизация с ее знаниями находится в тупике. Дальнейшее ее развитие предполагает перенос акцента с развития техники на развитие свойств и качеств мозга.
Случайное открытие мозга у кого-либо, скорее всего, ни к чему хорошему не приведет. Нужно осознание личной ответственности, высокие нравственные качества. Н.В. Левашов приводил много примеров на эту тему.
Вспоминая «Мировую революцию 2.0» Максима Калашникова. Лаборатории многих ведущих стран интенсивно пытаются проникнуть в тайны мозга и клетки (безсмертие, сверхвозможности, управление и т.д.). Естественно, для получения неограниченной власти. В фильме, на мой взгляд, показан еще и примерный сценарий получения новых знаний с их точки зрения. Их методы и средства для достижения этих целей.
- 2014.10.22 – Козубский Влад, Томск
Здравия желаю! На мой взгляд, нам показано, что современная цивилизация с ее знаниями находится в тупике. Дальнейшее ее развитие предполагает перенос акцента с развития техники на развитие свойств и качеств мозга.
Случайное открытие мозга у кого-либо, скорее всего, ни к чему хорошему не приведет. Нужно осознание личной ответственности, высокие нравственные качества. Н.В. Левашов приводил много примеров на эту тему.
Вспоминая «Мировую революцию 2.0» Максима Калашникова. Лаборатории многих ведущих стран интенсивно пытаются проникнуть в тайны мозга и клетки (безсмертие, сверхвозможности, управление и т.д.). Естественно, для получения неограниченной власти. В фильме, на мой взгляд, показан еще и примерный сценарий получения новых знаний с их точки зрения. Их методы и средства для достижения этих целей.
- 2014.10.22 – Мелихов Алексей
Добрый вечер. "ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?"
первое что пришло в голову - вспомнил анекдот про Вовочку и опыты над червяком на уроке биологии. мой ответ: человек, который достиг невероятного, перед исчезновением (уходом) передал знания как этого достичь (нужным) людям. Ну и, конечно, именно он "провернул фокус" с системой управления
- 2014.10.22 – Сазонов Сергей, Брянск
Мне кажется, что в этом фильме Люка Бессона просматривается следущая идея:
Сознание объединяет весь материальный мир и все уровни тонкого мира. Предыдущие цивилизации могли использовать Единое Информационное поле, но нашу отключили от этого Информационного поля. Мы смогли выжить благодаря появлению языка и письменности. Проблема заключается именно в получении информации. При вербальных отношениях мозг может воспринимать только 500 бит/сек. (буква русского Алфавита имеет 5 битов информации), следовательно мы четко видим деградацию, а не эволюцию. Люси испытывала большие трудности общения до 20% развития мозга. Человек будущего, возможно, откажется от языковой коммуникации. сделавшись частицей общего мозга. И каждый от рождения будет обладать всеми знаниями и будет знать, что ему делать. Причём, Информация передаётся мгновенно, без затрат энергии и может распостранятся в прошлое и будущее.
- 2014.10.23 – Белова Анастасия, г. Прохладный, Кабардино-Балкария.
Добрый день.
Фильм мне невероятно понравился, как и другие фильмы Бессона (к которым именно он написал сценарий). Все воспринимают этот фильм по-разному, достаточно почитать отзывы о фильме на различных сайтах, в которых львиная доля принадлежит людям совершенно не понявших этот фильм, счетших его "мутью" и "нудятиной", но лично для меня этот фильм стал предупреждением.
Фильм посмотрела на одном дыхании, каждый следующий эпизод порождал новую мысль, раскрывающую и продолжающую предыдущую. Итогом для меня стало следующее: человечество в процессе своей эволюции все больше деградировало, это легко заметить даже на примере одного поколения, мы не можем делать даже 30% того что могли наши мамы и папы, сейчас за нас все делают машины и все что от нас требуется - это "просто нажать на кнопочку". Мы отдаляемся от природы живя в каменных джунглях. Для большинства людей приоритетами являются власть, деньги, удовольствия, достижение которых стирают в человеке остатки человеческого. И что же будет если это человечество получит такие знания? - Мир погрузится в хаос, все друг друга перебью и придет конец всему. Как я полагаю такие знания были у наших предков, о чем есть немало свидетельств и мы должны стать их достойными наследниками. Грядут большие перемены. На данном этапе развития человечество не готово к таким знаниям и возможностям, необходима (как бы цинично это не звучало) массовая зачистка неспособного и неготового населения. И природа сама произведет свой естественный отбор ради возрождения человека разумного.
- 2014.10.23 – Парамонов Илья.
Душевно благодарю за предоставленную возможность участия в конкурсе!
Используемый материал: Фильм Люка Бессона «Люси».
Здесь, считаю необходимым указать, что при просмотре столкнулся с разными вариантами переводов, поэтому анализ проводился по тому, который на мой взгляд более полно отражает суть.
http://kinogo.net/4912-lyuci-2014.html
Вопрос: «ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО НАМ ВСЕМ?»
Краткий ответ:
Люк Бессон в своем творении указывает на ошибочность современного научного подхода из-за искаженного логического фундамента, он говорит о необходимости поиска и осмысления новых знаний, а так же поясняет, о значении их распространения среди масс.
Однако позволю себе предложить чуть подробнее рассмотренный вариант ответа. Искренне надеюсь, что его прочтение доставит Вам не меньше удовольствие, чем мне его написание.
Расширенный ответ:
Считаю, что «ПОСЛАНИЕ» фильма кроется в ниже рассмотренных диалогах.
Для более детального анализа, предлагаю, первый диалог разделить на две части и номинально назвать – «ГДЕ МЫ СЕЙЧАС» и – «ЧТО ДЕЛАТЬ», а почему так, нам станет ясно по ходу чтения.
Часть 1. «ГДЕ МЫ СЕЙЧАС» (1:08:36-время по фильму)
(Л-Люси, П-Профессор Самюэль Норман)
«Л - Люди считают себя чем то уникальным. Вся теория бытия построена на их неповторимости. Один – их единица измерения. Но это ошибка. Все системы изобретенные людьми лишь набросок. Один плюс один равно двум – все, что мы выучили. Но один плюс один не равняется двум, нет вообще ни каких чисел и ни каких букв. Мы навесили эти ярлыки, чтобы как-то упростить жизнь. Сделать её понятнее. Мы придумали шкалу измерений, чтобы забыть о нашей не измеримости.
П - Но если люди не единицы измерения и законы не властны над нашем миром, что же тогда властно?
Л - Снимите машину, едущую по дороге, ускорьте изображение до бесконечности, вот и нет машины. Что же нам докажет её существование? – Время – вот, что определяет её существование. Время – это единственная единица измерения. Только она определяет материю. Без времени нет и всех нас.
П - Время это единица!...»;
В этом отрывке, Люк Бессон, обращает наше внимание на ошибочность существующего мировосприятия. Проще говоря, он, с присущим ему изяществом, красноречиво поясняет, что наша дорога зашла в тупик.
Если пояснить чуть конкретнее, то в указанном фрагменте говориться об искаженном логическом фундаменте – «двоичная логика», которым сейчас пользуется человечество (или по крайней мере большая его часть, приверженцы «официальной науки»).
Мне очень понравились красочные объяснения Люси. Они напомнили моменты из - «Третьего обращения к человечеству», хотя в нем автор не склонен к «Бессоновской» лояльности и обтекаемости в выборе высказываний при объяснении человеческих заблуждений:
Глава – 1: « …Мир хаотичен, в нем нет ничего незыблемого, в том числе – мерности…»
Глава – 2: «…Основой предельно убогой личности являются понятия «да» и «нет», как якобы реально существующее и многократно проявляющееся при ступенчатом анализе любого сложного процесса…
…Нелепое расщепление логического фундамента на понятия «да» и «нет» является самым большим препятствием на пути познания Вами бытия, которое на сегодня у вас находится в весьма зачаточном состоянии…
…Теоретические логические системы стали оперировать рафинированными понятиями «да»-«нет», исключая другие варианты логических решений…Таким образом, за основу принимается одна из самых примитивных функций, имеющая всего-навсего два значения…
…Поиск ответа сводится к выбору одного из двух, где два – число ступеней возможных решений, тогда как наиболее правильное лежит между ними… Ваша общественная и личная мораль руководствуется правилами, поляризующими понятия «любовь-ненависть», «добро-зло», «жизнь-смерть»… Вам не помогает даже собственное наблюдение, что смысл этих диаметральных понятий у разных народов различен, да и он меняется с течением времени. И, сейчас, считая себя высоко цивилизованным человечеством, вы и в суде присяжных определите виновность или невиновность подсудимого по принципу: «да»-«нет», что может быть и допустимо для судьбы одного человека, но ни как не может быть приемлемо для решения судеб народов. Но и там господствует тот же неизменный принцип «да»-«нет», в сущности превративший в огромную тюрьму для народов Вашу планету… »).
Думаю, приведенные выдержки максимально дополняют и, в какой-то части, поясняют мысль автора «Люси», а столь явное совпадение с указанным документом помогут развеять сомнения скептиков.
Часть 2 - «ЧТО ДЕЛАТЬ» (1:10:52)
При анализе следующего отрывка, считаю необходимым пошаговое пояснение сказанного. Здесь, думаю, следует понимать Люси, используя раскрученный масонами, закон Гермеса Трисмегиста, - «что вверху, то и внизу, что внутри, то и снаружи». В таком случае мы получаем проекцию микромира Люси на макромир нашей Планеты, а на фоне прочитанных книг Левашова, складывается впечатление, что она завуалировано говорит о сложившейся на Земле ситуации с социальными паразитами, вот послушайте что получается:
«…П - Вы уверены, что нужна такая большая доза? Боюсь Вы не выдержите. (Люси сравнивается с Землей и речь идет о распространении Знаний на планете).
Л - Часть клеток во мне будет бороться, защищать свою цельность до самого конца. (продолжаем сопоставлять Люси с нашей планетой и получается очень похожее описание предсмертных конвульсий социальных паразитов, и их отчаянных попыток изо всех сил удержать власть). Чтобы добрать последние проценты надо надавить на них (на социальных паразитов, так как добровольно они не сдадутся). Разбить клетки и обнажить ядро (то есть, докопаться до их сути. Если под клетками понимать социальных паразитов, то это очень напоминает описание В.Н. Левашовым в книге «Заркало моей души 2» победы над черными иерархами в результате чего, он освобождал белых, когда то захваченных и рабски используемых).
П - Столько знаний, Люси. Я даже не уверен, что человечество к ним готово. (у меня были похожие мысли при прочтении книг Левашова Н.В., думаю не только у меня) Мы ослеплены жаждой власти и наживы. Учитывая это, боюсь, они принесут нам только кровопролития и хаос.
Л - Хаос приносит невежество, а не знания. (Думаю в этом месте расшифровки не требуется. Как можно сказать яснее? Аплодирую автору стоя!) Я построю компьютер и загружу все свои знания в него.(интернет) Я сделаю так, что Вы получите доступ.(Больше нет закрытых знаний, это обращение к нам, к людям, каждому по лопате)
П - Да, надеюсь мы окажемся достойны Вашей жертвы!»
Диалог 2. (1:08:10)
Хотя следующий диалог идет в фильме немного раньше указанных, для последовательного понимания «Бессоновского послания» я позволю себе обратить Ваше внимание на него именно в таком порядке, вот его стенограмма:
(У-ученый, Л- Люси)
У - Как Вам удается получать столько информации?
Л - Электрические импульсы.(интернет) Все клетки знают друг друга и общаются между собой. Обмениваются тысячами битов информации в секунду.(то есть все данные доступны, паразиты не имеют возможности манипулировать мнением путем подмены информации, все знают всё) Клетки собираются, образуют гигантскую коммуникационную сеть, а та уже формирует материю. Клетки сливаются, принимают одну форму, другую, третью, но разницы нет. Все одно и то же.
В данном пояснении Люси, используя все тот же закон Гермеса, мы получаем проекцию микромира Люси на макромир нашей Планеты.
В её нескольких словах кроется ответы на такие объемные вопросы: «почему так необходима доступность знаний?», «почему забыт русский ведизм», «зачем так упорно и последовательно, с присущим только паразитам коварством, столетиями, лестью и предательством, подкупом и угрозами, огнем и мечем вырезали память о русском народе и его роли в судьбе человечества?», «почему славянам была навязана противоречащая всему нашему существу религия рабов».
Вспомните, как с культом Дионисия на Руси – его ни кто не воспринимал в серьез и конечно ни у кого и в помыслах не было идти в церковь молиться, поэтому, чтобы его навязать, социальным паразитам пришлось вырезать всех, кто знал его суть. А чтобы иметь возможность постоянного идеологического противоборства, было создано мусульманство. После чего служители порока в полной мере ощутили всю мощь от использования их любимого принципа «разделяй и властвуй».
Они то хорошо понимают, что будет если люди объединятся в «большую коммуникационную сеть», потому что осознают, что знающим человеком не получится «вертеть» как угодно, даже под страхом смерти! Тут позволю себе напомнить, почему славяне были плохими рабами – потому, что с молоком матери впитывали истину предков, которая очень хорошо озвучена устами богатыря из советского мультфильма, вот она: «Смерть не страшна, Ратибор, страшна жизнь в неволе!». Или как это выразил автор следующего стихотворного отрывка:
«- Иду на Вы! И мертвым срам не ведом!
На Землю голыми пришли мы в Явий мир.
Кольчуги прочь! Лишь битва до победы,
Иль воронью кровавый тризны пир.-…» (к сожалению не знаю автора)
С паразитом не может быть компромиса!
Люси поясняет, что когда человек знает правду, знает к чему приведёт то, или иное его действие, решение, то все ложное теряет смысл. Если ли бы каждый понимал полноту сути «закона бумеранга» или «кармы», то ни кто бы не стал плевать в тот колодец, из которого обязательно придется пить самому!
Если бы тогда, тысячу лет назад, люди имели возможность такого обмена информацией, может быть ночь Сварога была бы чуточку светлее? Может тогда Владимир не стал бы князем, и Русь до сих, шла путем ВЕРЫ? Может тогда Радомир с Магдалиной смогли бы познать счастье семейной жизни! А какими мудрыми учителями могли бы стать Эсклармонд с Изидорой! Может быть, миллионам людей не пришлось бы чувствовать на себе боль утраты, погибших родных и друзей. А таким как Караффа, было бы не под силу подчинить себе пол мира. Может быть, уже сейчас мы жили бы по совести, а не законам уголовного кодекса. Прошлого не изменить, но будущее зависит он нас, от наших действий сейчас, каждый день, неделю за неделей, год за годом мы строим будущее.
Говоря словами автора, если мы – клетки на теле нашей планеты – образуем «гигантскую коммуникационную сеть» и будем обмениваться информацией, паразиты не смогут нас контролировать, не смогут разделить нас ложью.
Удивительно, не правда ли? Но думаю это еще не все, хотя и этого уже не мало!
Однако попробуем проанализировать самый первый разговор Люси с Профессором Норманом. На отрезке 00:46:12 она спрашивает: «Что делать со Знаниями?». На что получает ответ профессора:
«Единственный способ для клетки (человека) преодолеть время (выжить) – передать знания».
Вот какой ответ мы получаем – передавать знания! Автор отвечает нам на вопрос с которым рано или поздно сталкивается ищущий - «Что делать с найденными знаниями?» Вот чего, слуги сатаны, нас пытались лишить тысячи лет, сжигая рукописи, книги и людей – возможности передавать знания! Развиваясь, клетка передает накопленную за жизнь информацию следующей, чтобы новой не пришлось начинать все с начала, чтобы каждая последущая могла превзойти предыдущую. Вот почему на Руси испокон веков ценилось преемственность поколений. Крепкая семья. Отец передает знания сыну. Сын старается превзойти отца, основываясь на его знаниях. Детям не приходится начинать все сначала, наступать на те же грабли, набивать те же шишки. А посмотрите на западные ценности, все сводится к тому, чтобы каждый ребенок начинал с чистого листа, полностью уничтожен институт семьи. А что значит чистый лист? Чистый лист – это возможность записать на него, то что выгодно! Чем они и пользуются себе во благо!
В эти короткие диалоги автор заложил всю информационную составляющую своего творения. Но одновременно с этим сделал это завуалировано, оставляя каждому возможность понимать сказанное по своему.
Анализируя его работу, мне очень часто вспоминалось стихотворение, написанное Фёдором Тютчевым:
«Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить!»
Потому, что за этими четырьмя строками кроится огромный смысл.
Труд Люка Бессона заслуживает вдумчивого осмысления и последовательного понимания. Таков мой ответ, мое субъективное видение его послания.
P.S.: Первоначально, я думал, что мне хватит и получаса для написания ответа. Но каждый новый день, проигрывая в голове эти диалоги, всплывали всё новые ассоциации и новые воспоминания к ним. За эту неделю я вспомнил те строки, которые бередят душу. Не было и дня, чтобы по позвоночнику не пробежался ручеёк тепла. Как было приятно вновь пережить те волнующие моменты о героях давно минувших лет, о подвигах которые остались в тени. Без Вашего задания, я врят ли бы обратил внимание на этот фильм и уж точно не стал бы его анализировать, так что искренне благодарю Вас за подаренные дни волнующих душу воспоминаний, это истинное наше богатство.
- 2014.10.23 – Иктисанов Валерий.
Мое мнение про Бессоновскую Люси.
Честно говоря, просмотрев фильм, я не был в восторге или под впечатлением великого творения. Убийства и жестокость китайцев на протяжении всего фильма, безтолковые автомобильные гонки, выпячивание чернокожего профессора – крупнейшего специалиста по мозгу (видел бы его Авдеев В.Б.– специалист по расологии), бездумность поступков Люси на фоне роста потенциала ее мозга и еще много чего отталкивающего.
Каждый конечно может увидеть много чего для себя в этом фильме, как, впрочем, и в любом другом произведении. Что мне понравилось? Прежде всего то, что открыто в художественном фильме озвучено, что работает всего несколько процентов мозга. Если мы вспомним, эти исследования сейчас пытаются поставить под запрет. Хотя в любом живом организме ненужные органы отмирают, и мы прекрасно себе представляем то, что отключение сверхвозможностей по нашим мерках конечно было вынужденным шагом на этом этапе регресса человечества.
Далее, завораживают, наверное, многих именно эти сверхвозможности, которые очень широки – путешествие во времени, в пространстве, чтение мыслей, влияние на электронную аппаратуру и многое другое. По все видимости, именно это и хотел показать Бессон. Хотя признаюсь честно, меня больше завораживал Левашов Н.В., который был реальным человеком, а не выдуманным персонажем. Замечу, что эта Люси выглядела крайне нелепо без определенной позитивной цели.
Еще не просмотрев фильм, а увидев только описание к нему "Главная героиня сексуальная блондинка Люси, которая получила возможность использовать весь потенциал своего мозга", я предположил, чем это все кончится. Для этого провел опять же аналогию с НВЛ, который использовал свой мозг, как никто другой. Итог - его убили. Почему? Основной ответ нам всем очевиден - слишком много он много знал и умел, что крайне мешало существующим властителям. Как я и подозревал, главную героиню также убили. Но она освободившись от «рубашки» уже была со своим супермозгом в иных мирах и видела и влияла на происходящее в этом мире.
Меня это отчасти обрадовало, хотя я и ранее предполагал данный исход. Значит Левашов влияет и контролирует процессы в этом мире. Но эта информация больше для нас, а не для обывателя. Что мог сказать еще Бессон? Наверное, каждый в фильме увидел свои интересующие подробности, как например и в гибели главы Таталя. Я увидел супервозможности в раскрытии мозга. Полагаю, что они есть у людей, которым НВЛ перестраивал мозги и которые не профукали этот дар, а также у других непубличных людей на нашей планете. В итоге, дела обстоят не так уж и плохо.
- 2014.10.23 – Кондраков Игорь.
Отзыв на фильм Люка Бессона «Люси»
«ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ через Выдающегося кинорежиссёра. Именно сейчас и, практически, ВСЕМУ МИРУ, так как фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ. «Обдумать» осмыслить и КРОТКО ОТВЕТИТЬ (сказать ИМЕННО СВОЕ МНЕНИЕ) на ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС».
Вначале обратимся к констатирующей части этого вопроса: фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ. Это значит, что он должен был найти отклик в каждом потенциальном зрителе, следовательно, он имел какую-то сверхзадачу – сказать землянам нечто такое, от чего зависит их Бытие и Будущее. А это значит, что сам автор, который склонен снимать и показывать боевики и характерную для них жестокость, кровь, ненависть, анатомизм, вряд ли сам смог поставить такую задачу. Значит эта задача была ему вменена СУЗ и через него, и через формы, которые приучили зрителя воспринимать действительность, отраженную на экране, в таком извращенном виде, было ДОНЕСЕНО до нас. Поэтому в фильме есть две линии: то, что обычно снимает автор, и то, что планировала донести до зрителя СУЗ. Это своего рода фильм-предупреждение и фильм-прогноз.
1. Грядут изменения, связанные с переходом Земли в новое состояние, когда у человека могут открыться безпредельные возможности его мозга и этот процесс будет сопряжен с сопротивлением старой системы, жестокой и безпощадной. Отсюда – кровь, разрушение, бездушие и аморальность.
2. Через фильм, в котором эволюция человечества показана в бешенном темпе, автор хотел показать, что возможности человека не ограничены. И выбрал, характерную для него и понятную обывателю форму вхождение в сверх состояние, в качестве «спускового крючка» использовал самые сильный наркотик. Хотя это может стать опасным примером для некоторых неустойчивых людей, склонных к принятию наркотиков или самого «призыва» - примешь – откроешь сверхвозможности.
3. Люси - одна из толпы…, не обремененная духовно-моральными ценностями и ограничениями, поэтому она поступает исходя из ситуации. С ростом возможностей Люси (они проявляются дифференцировано) уходит все человеческое - чего не должно быть при нормальном развитии, хотя Люси на своем уровне просыпается и передает в итоге знания в виде компьютера профессору, при этом постоянно участвует в битве со злом в виде китайской мафии. Здесь фильм говорит о том, что для таких преобразований, которые претерпела Люси, люди еще не готовы, но эти преобразования грядут, поэтому нас предупреждают, как некогда, перед угрозой фашизма Юлиус Фучик обратился ко всем: «Люди, будьте бдительны!».
4. В фильме напрямую не ставятся проблемы о духовности и морали. Их должен решить каждый за себя.
5. Человечество стоит у грани, и оно еще не готово к восприятию Новых знаний, но их приход неизбежен. О чём в фильме пытается сказать профессор в своих лекциях и исследованиях. Не восприятие Новых знаний рискует вернуть мир к первой Люси в виде обезьяны, т.е. к гибели этого мира. Приобретя 100 % раскрытия мозга, Люси становится всем и ничем, т.е. каждой частицей мира, и теперь многое в этом мире зависит от неё, от её мировосприятия и миропонимания.
6. В фильме наглядно показано, что нельзя давать непросветленным людям сверхзнания и возможности. Это предупреждение, т.к., если бы возможности Люси обрели представители китайской наркомафии, мир свихнулся бы окончательно и погиб, т.к. «статисты» сверхлюдям не нужны.
Что не нравится и вызывает отторжение:
• То, что выбран жанр боевика, мне лично не понравилось: много жестокости, крови, насилия, анатомизма, роботоподобное поведение героев и.т.п.
• Идеи, которые автор хотел или через него хотели провести, летят с высоким темпом к зрителю через фрагменты фильма, как из пулемета, не давая зрителю опомнится от очередного «удара» информацией. Боевик – неудачная форма донесения новых идей до зрителя (обывателя), т.к. он в большинстве своем воспримет фильм, как супербоевик.
Фильм обсуждался на Круглом столе, где высказывались точки зрения участников, было выработано коллективное мнение, поэтому мы, участники КС, не можем участвовать в конкурсе. Я привожу свое личное мнения, которое также было высказано на КС. И оно приводится лишь для отчета - что мы приняли участие в обсуждении фильма.
- 2014.10.23 – Самсонов Андрей
Жизнь относительна, "положить" её в створе вектора во имя общего дела - эволюции материи - вот достойное использование подаренного времени!
Было много красивых образов, но это лишь грани
- 2014.10.23 – Мелихов Алексей
Ещё раз добрый вечер. Пардоньте, вдогонку посчитал нужным ещё добавить.
Возникло у меня предположение, что сам факт гибели Н.В.Левашова напрямую связан с его действиями с СУЗ. Но не это основное.
Сегодня обратил внимание на "ВСЕМ НАМ". Возможно, в фильме кроится определённый побудительный мотив (призыв) к действию, например, носителям неустойчивой генетики, у которых вопреки ожиданиям угнетания на фоне своеобразной "наркотизации" генетика и потенциальные возможности уже вышли на новый уровень. Наступивший день Сварога тоже так или иначе связан с сюжетом фильма. Это всё, спасибо
- 2014.10.23 – Груздов Игорь
Здравия Желаю, Ф. Д.!
«ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ ( ЗДЕСЬ – конечно же понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра?
Учитывая время выхода фильма (случайностей не бывает), параллельные мировые события (отравления наркоманов, вирус Эбола и пр.), а также информацию о курильщиках по принуждению, не по привычке, от Путешественника и время "снятия" этой курительной особенности, в совокупности с анализом информации статей Разведки и ОФЧ, ИМЕЮ МНЕНИЕ:
Этим фильмом сказано всем нам о начале активной фазы трансформации Общества людей. И в кинокартине это показано.
Алкоголики, наркоманы и пр., преступный мир будут зачищены. Традиционная наука - ошибочна и утопична, построена на не доказанных условностях и допущениях, имеет ошибочный фундамент.
Пришло время выбора! Каждый, кто выбирает путь познания, будет по достоинству сопровожден СУЗ через Новые, Истинные Знания. Игорь Груздов, Брянск
- 2014.10.23 – Илюхин Александр
Этим фильмом нам сказано,что в процессе раскрытия мозга героини, она приобретает новые качества, но нет приобретения таких качеств как совесть, сострадание, порядочность, т.е, те качества которые составляют духовность человека, его ответственность за свои действия и поступки. Героиня проговаривает, в сюжетной линии фильма, что чем больше областей мозга раскрывается тем меньше она себя чувствует человеком.
Сейчас энерго- информационный поток возрастает как снежный ком, также возрастает и его качество и этот вал информации при такой интенсивной
подачи может привести к цепной реакции раскрытия мозга у людей не обладающих духовными качествами. И это может привести к непредсказуемым последствиям.
- 2014.10.23 – Окоронко Иван
Цель жизни человека творца – это помощь другим.В фильме показано, что ждет человечество в будущем, с некоторыми интересными подробностями
1. На нас надвигается «девятый вал», грядут большие перемены, а времени уже нет на подготовку.
2. Просветленные личности, такие как: Николай Викторович и Светлана Васильевна Левашовы, а также Александр Михайлович Хатыбов оставили нам всем инструменты, которые помогут осознать происходящее, смягчить последствия перемен и дают шанс всем желающим, ставшим на путь развития, достичь желаемого.
По сюжету фильма, главная героиня Люси видит, что человечество, движется не в том направлении и решает создать живой компьютер нового поколения, в который вложены все знания, с доступом к нему достойному человеку, возглавляющему группу ученных. Она так и говорит, что вернула будущее человечеству. «Штурвал» переходит от закулисных мировых гегемонов в руки некоего научного общества, обладающего доступом к новым технологиям созидания.
Николай Викторович Левашов создал свой живой супер-компьютер, так называемая матрица генерации, и передал его Русскому Научно Техническому Обществу и лично Федору Дмитриевичу Шкрудневу. Благодаря этому, у нас есть возможность развиваться, помогать другим и воссоздавать все, что было разрушено на нашей планете. Я считаю, что это и есть то общество, которое поведет человечество к истине и с истинной.
Александр Михайлович Хатыбов, тоже оставил свой супер-компьютер в помощь человечеству. Но время еще не пришло, и мы узнаем о нем в скором будущем. По сценарию, переходной период развития человека, я разбил условно на 7 этапов.
1. Этап (по сценарию использование мозга на 20 процентов). Человек оптимально использует физическое тело, а для этого необходимо восстановить здоровье. С этого и начинается взаимодействие владельца и комплекса «СВЕТЛ», восстановление здоровья, увеличение выносливости и силы, улучшение координации и приведение психического здоровья и психической стабильности в норму, чему есть множество подтверждений, от пользователей данной технологией. Явно показано, что на данной стадии, человек нуждается в пище (Люси ела со стола).
2. Этап. Развитие чувствительности и вскрывается вся генетическая память человека, вспоминается весь опыт предыдущих воплощений. Становиться доступна вся информация и навыки прошлых жизней, а также полное восстановление памяти данного воплощения со всеми чувственными и психическими переживаниями (Люси звонит матери). С этого этапа Люси больше ничего не употребляла в пищу, возможно, необходимость этого отпадет.
3. Этап. Люси понимает, что главное – это время, которого нет. Единственное, что делает живую материю живой это время, вернее такт всех процессов, который задает коллаедр на северном полюсе планеты. А.М. Хатыбов подробно описал эти процессы. Она не понимает, что ей делать и куда двигаться. Но находит в интернете ученого, который дает ей вектор направления. И опять показано, что будет бунт сознания. Хорошо описано в книгах Бориса Викторовича Макова и сотрудников Научно-исследовательского института «Центр упреждающих стратегий» «Основы формирования человечества». Люди не будут понимать, что им делать, а ответы смогут дать не многие. Необходимо искать в интернете общество ученных, которые дают правдивую информацию, подтвержденную на практике («РНТО», «НИИ ЦУС» и др.)
Очень наглядно показано действие алкоголя на человека, в переходной период. Нейроны отмирают от спирта, а клетки теряя связь с мозгом, рассыпаются. С наркоманами начале было показано тоже, после испытания наркотика просто убрали. Данная ситуация очень напоминает действие так называемых «спайсов» ввозимых в Россию, ориентировочно из Украины и реакция наркоманов после употребления.
4. Этап. Восприятие информационных потоков. Было показано, что нет информационного поля, где можно получить любую информацию с помощью определенных инструментов. Сначала Люси увидела потоки, потом, выбрала нужный канал и с помощью рации получила необходимую информацию. Это информация для любителей «информационных полей» и книг типа Блавацкой. Чтобы что-то добыть нужно знать, что тебе нужно и иметь возможность это достать. В готовом виде дают информационный мусор паразиты, которые используют жизненную силу просящего. Очень подробно описаны действия таких «посланников» в биографической книге Н.В. Левашова «Зеркало моей души».
5. Этап. Встреча Люси с группой ученных. Все возможности Люси хорошо показаны в фильме. Она решает создать живой супер-компьютер, и вложить в него всю информацию, необходимую человечеству. Доступ к нему есть у одного человека. Это ее подарок человечеству.
6. Этап. Осознание, что время условная величина введенная человечеством. Реальны процессы трансформации материи с заданным тактом, а время условная величина. С помощью сознания можно просматривать как будущее, так и прошлое, а также влиять на них.
7. Этап. Создание компьютера и растворение физического тела Люси. Она заканчивает планетарное развитие и то, что будет дальше, мы увидим во второй серии. Как предположение. Благодарю за внимание.
- 2014.10.25 – Кутищев Виталий
Здравия желаю, Федор Дмитриевич! Время! Время прекраснный союзник, когда жизнь протекает в благоприятных условиях. Это показано на примере деления клеток, когда клетка при делении передает накопленные знания двум другим, тем самым знания распределяются постепенно накапливаясь.Это эволюционный путь развития. В технократическом мире, в условиях неблагоприятных для жизни все происходит с точностью до наоборот: две клетки передают свои знания одной и таким образом возникает огромная концентрация знаний, которая в конце-концов позволит приобрести такой объем знаний о существующем мироздании с которыми возможно преодолеть качественный барьер и обрести безсмертие. В этом процессе Время могучий противник, не справимся поминай как нас звали, справимся лишим Время власти над нами! Как сказал Люк Бессон: теперь вы знаете, что нужно делать! Да знаем: ПОЗНАВАТЬ и САМОСОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ!
- 2014.10.25 – Христич Вячеслав
Доброго времени суток! Мне кажется, фильм Люка Бессона «Люсси», говорит о крахе того общества в котором мы живем. Фильм начинается с закадрового текста главной героини: «Жизнь далась нам миллионы лет назад. Что мы с ней сделали?». Эти слова сопровождаются каллейдоскопическими кадрами современного общества потребления: каменными джунглями крупных мегаполисов, фаст-фудом, людьми, спешащими в этих каменных джунглях по каким-то своим «неотложным» делам. Мне кажется, режиссер по ходу всего фильма показывает порочность и тупиковость этого мира. Не случайно, ученый синтезировавший такой мощнейший наркотик, показан в этом фильме «голубым». Тем самым давая понять, что мир лжи и обмана создан на земле людьми не совсем здоровыми. Или совсем не здоровыми. Вообще, фильм изобилует намеками и большим количеством «знаковых» сцен.
Взять хотя-бы сцену, когда главную героиню приводят к главному злодею фильма после того как ей вшивают в брюшную полость наркотики. Тот сидит в огромном зале, купол которого венчает изображение дракона. Дракон показан тут как некий символ мирового зла и жестокости. Как своего рода «тотем» или бог зла. Вся последующая фабула и действия фильма как раз и убеждают именно в этом.
В качестве альтернативы злу в фильме толейрантно показан некий чернокожий профессор, который выступает эдаким Данко, открывающим людям правду: он говорит и о том, что человечеством используется всего лишь 10% нейронов мозга, говорит о дельфинах, как о существах более совершенных, нежели люди общества потребления.
Короче, рефреном всего фильма проходит мысль о том, что сегодняшний мир несовершенен. Что построен он не на том фундаменте, который необходим. Что есть ЗНАНИЯ, недоступные большинству жителей планеты. И ЧТО ПРИШЛА ПОРА ПОЗНАТЬ ЭТИ ЗНАНИЯ ВСЕМ ИЛИ, ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ, БОЛЬШИНСТВУ ЖИТЕЛЕЙ ПЛАНЕТЫ.
Ну и как итог, режиссер иносказательно говорит о том, что этот несовершенный мир будет уничтожен. Ну..или по крайней мере с ним будет покончено. Ну, по крайней мере, злодея в этом фильме убивают.))))))
Есть в этом фильме на мой взгляд еще один примечательный эпизод. Когда в конце фильма главная героиня как-бы осуществляет исторический экскурс в глубину веков. Она останавливается на обезьяне (по сюжету фильма это, как я понял, олицетворение первого человека) И достижение тех самых ста процентов возможностей мозга происходит в момент соприкосновения рук главной героини и этого проточеловека.))))) По моему, это не прозрачный намек на то, что человечеству нужно вернуться к истокам. К осознанию себя, к своему первоначальному состоянию. Я даже подумал, что Люк Бессон в курсе работ и материалов НИИ ЦУС))) Шутка конечно, но по моему посыл режиссера фильма был именно в этом.
- 2014.10.25 – Анатолий ТТ
Здравия! Автор фильма донес информацию, теперь знаю как имя системы управления земли! Благодарю за конкурс!
- 2014.10.25 – Шмакова Наташа
Здравия желаю! Посмотрела фильм Люка Бессона «Люси». Ответ на вопрос: «Что этим фильмом сказано всем нам?»
Фильм «подталкивает», «будит», готовит людей к грядущим переменам. Прежде всего, нам показали - нужно развивать мозг, овладевать Новыми знаниями, перейти на качественно новый уровень мышления. Мне кажется, что фильм побуждает Думающих к поиску этих Знаний. Много информации уже нам дано и нужно использовать её для улучшения жизни на нашей планете.
- 2014.10.26 – El Electro
Вопрос по фильму Люси.
ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ ( ЗДЕСЬ – конечно же понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра. Именно сейчас и практически ВСЕМУ МИРУ, так как фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРОНЕНИЕ.
Нам Дарована Жизнь. Для чего?
Раньше жизнь людей была на уровне Разумного Животного (обезьяны). Теперь пришло время с рельс эволюции Дарвина перейти на рельсы Истинной Эволюции – Эволюции Человека Космического, как Части Вселенского Разума – Цивилизаций Разуменной ориентации.
Те, кто ранее были хищниками (эбровская цивилизация), получает Приговор – Будущего у них нет. Желание накопительства без цели – Хрематистика – не имеет смысла. Мозг нужно использовать по своему назначению – для Развития и Познания. При этом изменения в Мозге и Рубашке могут быть очень болезненными. Новые качества не могут появиться без соответствующих этим качествам нагрузок.
Раньше Мозг, будучи низкооктавным, мог увеличить сроки своей жизни только при размножении – программа Реинкарнации посредством сперматозоида. Развивающийся Мозг и вследствие этого Высокоразвитый имеет Шанс стать безсмертным. Размножение людей ради их численности прекращено на Программно-Планетарном уровне. Нужно идти Путем ВеРы.
Весь смысл Жизни – Передавать Знание другим, и это единственный способ остановить процесс её угасания, что проявлено в картинах Николая Викторовича - Рождение Жизни и Семена Разума. – Нужно посеять разум, то есть передать Знание. Значит нужно УСПЕТЬ ПЕРЕДАТЬ Знания... «Проснулся сам – разбуди других»
ЧТО стимулирует развитие Мозга? – НЕ наркотики, не СиПи4, а желание Познания – ПРОПУСКАНИЕ ИНФОРМАЦИИ ЧЕРЕЗ СЕБЯ и ОСОЗНАНИЕ этой ИНФОРМАЦИИ – НАСЫЩЕНИЕ ПАССИВНЫХ НЕЙРОНОВ МОЗГА.
То, что уже приводит к смерти Европы (в фильме - это наркотик), может стать трамплином для Её развития, как в случае Люси (есть проблема, переходящая в задачу, и её решение переводит общество на качественно новый уровень), либо уходом в небытие - как с наркоманами курительных смесей.
Наблюдаем процесс ускоренной отработки кармы – "преступление и наказание" – сами захотели отравить или РАЗРУШИТЬ – значит, сами или отравятся или разрушатся.
ВСЁ, ЧТО КЕМ-ТО И КОГДА-ТО ПЛАНИРОВАЛОСЬ ДЛЯ НАСИЛИЯ И РАЗРУШЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ, БУДЕТ ПОВЁРНУТО ВО БЛАГО БУДУЮЩЕГО. ТЕ ЖЕ, КТО НЕ СМОЖЕТ ОСОЗНАТЬ, ЧТО ПРИШЛО ВРЕМЯ СОЗИДАНИЯ, САМИ ПАДУТ ОТ СВОЕГО ЖЕ НАСИЛИЯ. «НЕ РОЙ ЯМУ ДРУГОМУ – САМ В НЕЁ ПОПАДЕШЬ».
Цитата из «Есть ли естественный (без насилия) путь по замене «Насильственной цивилизации»? http://www.salvatorem.ru/?page_id=2369
«Змеи, жалящей свой хвост на погибель своя», – свершится, и только ими и против них!
ЛЮБОЕ НАСИЛИЕ ПОДАВЛЯЕТСЯ НАСИЛЕМ БОЛЕЕ ВЫСОКОГО ПОРЯДКА. КОГДА САМО НАСИЛИЕ, КАК ЯВЛЕНИЕ, ЗАВЕРШИТСЯ, ЧЕЛОВЕЧЕСТВО СМОЖЕТ ПЕРЕЙТИ ОТ ЯКОБЫ ПРИРОДНОЙ НЕОБХОДИМОСТИ НАСИЛИЯ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА «БЛАГОПРОЯВЛЕНИЯ» К УРОВНЮ «ДОБРА», «БОГОПРОЯВЛЕНИЯ».
Цитата из «РАЗРУШЕНИЕ СИСТЕМЫ «СОЦИАЛЬНОГО НАСИЛИЯ», как части рукотворенного инструмента управления Конструкцией организованного бытия людей.» http://www.salvatorem.ru/?page_id=1029
«Добро», – есть реченное основание (явленное, прописанное для них) для осознанной готовности к самопожертвованию менее развитого состояния сущности ради обряжения в бытие более развитой.
Разруху приносит Невежество, а не Знание. – цитата из фильма.
Что заметил интересного в фильме:
«Метеориты», всасываемые в Черную дыру, похожи на сперматозоиды, идущие к яйцеклетке.
Вопрос: Ничего не готовится на 24 августа 2015 года (дата окончания действия паспорта Люси) ?
Мозг развивается не по процентам, а по октаве: до, ре, ми, фа, сол, ла, си, Na, до, ре..
Не существует способов перехода или управления из низшего пространства другим пространством. – Значит, СИНТЕТИЧЕСКИЙ наркотик СиПи4 НЕ МОГ инициировать активизацию Мозга.
- 2014.10.26 – Ольга Ш.
Беседы о фильме "Люси".
Первая беседа (собеседник-пожилой человек)
Вопрос: Что ты думаешь об этом фильме?
Ответ: Мне понравился концепт о возможности развития мозга, но не через наркотический препарат. А вппбще мне не понравилось, что в фильме очень много насилия и крови.
Вопрос: А как ты думаешь, если бы фильм был сделан не в стиле боевика, то он получил бы массовык прокат в мире?
Ответ: Может быть нет, но можно было бы основную мысль фильма выразить через более гуманную, более приятную для восприятия форму.
Вопрос: И какая-же главная идея, мысль в фильме?
Ответ: То, что люди могут стать супер-людьми.
Вопрос: И как-же люди могут стать супер-людьми?
Ответ: В этом фильме было показано, что это возможно только через принятие наркотиков.
Вопрос: А как ты думаешь, зачем тогда был показан профессор, который предугадал возможности способности развития мозга?
Ответ: Чтобы люди поверили в реальность таких возможностей. Без этого профессора фильм был бы обычной научной фантастикой.
Вопрос: Как ты думаешь, почему героиня в начале убивала своих врагов а потом просто останавливала их?
Ответ: Она научилась достигать своих целей иным путём.
Вопрос: А как ты думаешь, почену она решила передать/оставить свои знания людям?
Ответ: А разве это не естественное стремление человека передать/оставить все свои накопленные знания.
Вопрос: О чём этот фильм заставил тебя задуматься?
Ответ: Какими бы действительно возможности появились у людей, если бы Человек смог раскрыть свой мозг на 20%, 30%....
Вторая беседа (собеседник - молодой человек, студент)
Вопрос: Что ты думаешь об этом фильме?
Ответ: Это наверное один из единственных фильмов, после просмотра которого мне захотелось забрать свои деньги из кассы кинотеатра.
Вопрос: А почему?
Ответ: Если бы это был просто научно-фантастический фильм, то я бы сказал, что это плохой фильм. Но здесь они пытались что-то другое сказать, как-бы серьёзно утверждать, что весь научный фундамент наших знаний ошибочен. И мне такое мнение очень не понравилось.
Вопрос: А что ты называешь фунаментом научных знаний?
Я пропущу всю длинную дискуссию, в которой я попуталась подвести своего собеседника к идее, что вес; наш фундамент лежит на двуичной системе логики и попыталась обьяснить ему ошибочность этой системы. Д
Последня фраза моего собеседника: " Нельзя утверждать, что наш фундамент знаний лживый так как это будет только личное мнение. Этот фундамент является частью нашей культуры, по которой развивалось всё человечество, т.е. является частью нас самих".
- 2014.10.26 - Михайлишина Наталия
Если бы не ВОПРОС Федора Дмитриевича Шкруднева, скорее всего фильм я смотреть не стала, но посмотрев этот фильм была удивлена и получила большое удовольствие, за исключением «шелухи» Люка Бессона. Что заставило сценариста написать сценарий этого фильма, конечно СУЗ (Система Управления Земли) на мой взгляд, МЫСЛЬ фильма очень ГЛОБАЛЬНА. Не случайно пал выбор на поистине культового режиссера Люка Бессона. Он поведал историю молодой и красивой девушки по имени Люси, одной из многих неопределившихся людей, ведущих паразитический образ жизни вменённый старой Системой (Эбровской), «нынешний способ и форма их бытия – обрекают их быть лишними в этом будущем мире, который вступил в силу уже вчера.»
ГЛАВНАЯ МЫСЬ ФИЛЬМА – НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ ИДУТ ОГРОМНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ – ВОЗВРАЩЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА К ИСТИННОЙ ЦЕЛИ СУЩЕСТВОВАНИЯ, а так как ПУТЬ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ НЕ НАСИЛЬСТВЕННЫЙ, то КАЖДОМУ ДОСТОЙНОМУ ДАЕТСЯ СВОЙ ВЫБОР. Здесь есть над чем задуматься...
«ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ ( ЗДЕСЬ – конечно же понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра. Именно сейчас и практически ВСЕМУ МИРУ, так как фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРОНЕНИЕ.»
Сказано ВСЕМ НАМ – процесс преобразования мозга людей ЗАПУЩЕН! В ближайшее ВРЕМЯ большое количество, ранее блокированных функций мозга будет воссоздано в более высоких октавах и новых, более повышенных и новых возможностях. «Поэтому в Человеке и о Человеке очень многое изменится, и не потребуются для этого десятилетия. .......... По мере получения нового познания потребуется чрезвычайно высокими темпами осваивать принципиально новые созидательные технологии, базирующиеся на науке более высокого порядка.»
Опыт и знание путешествуют сквозь ВРЕМЯ.
ВРЕМЯ - единица измерения оно определяет материю!
Без ВРЕМЕНИ нет и ВСЕХ НАС.
То что делает нас ЛЮДИНАМИ постепенно исчезает, чем больше ЗНАНИЙ тем больше в НАС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО.
У примитивных существ есть одно желание – выиграть ВРЕМЯ.
ВСЁ ДОЛЖНО БЫТЬ СВОЕВРЕМЕННО!
НЕЛЬЗЯ ТОРОПИТЬ И ОБГОНЯТЬ ВРЕМЯ!
Люси простая девушка, которая в силу обстоятельств получает препарат, который начинает ей преобразовывать мозг. Но происходит это в очень короткий срок ВРЕМЕНИ и поэтому у Люси произошло разрушение всего организма. В подтверждение сказанного, приведу слова Н.В. Левашова. Во 2 томе «Зеркало моей души» он говорит: «когда работаешь с человеком, как это и ни парадоксально, приходится работать с многими проблемами человеческого организма долго, и лечение может растянуться на несколько лет! И причина этому одна – каждый конкретный человек может выдержать только определённую нагрузку в единицу времени, и нет никакой возможности сделать всё быстрее по одной простой причине – при увеличении нагрузки выше критической для этого конкретного человека происходит уже разрушение организма человека!»
Если процессы преобразования мозга у Люси проходили не так скоротечно, то мозг Люси смог бы успеть адоптироваться и она смогла стать ЧЕЛОВЕКОМ. В ОФЧ (Основы Формирования Человечества) говорится, «переходный период достаточно скоротечен, а ведь он определен Вектором Целей новой Программы, выражен протяженностью 12 лет.» У Люси же период преобразования произошел за один день, к новым изменениям клетки не готовы. Н.В. Левашов «Зеркало моей души» том 2 «человека можно сравнить с сосудом, в который помещается только ограниченный объём жидкости.» ЗА ЕДИНИЦУ ВРЕМЕНИ. «И не имеет значения, сколько этой жидкости в наличие, хоть целый океан, а в сосуд поместится только столько, сколько он может вместить! Если попытаться под давлением закачать больше жидкости в данный сосуд, то он просто разрушится!..»
В фильме показано какими свойствами может обладать Человек при «переводе, а точнее при восстановлении мозга на существенный, более высокий уровень.........
В ближайшем будущем уже будут чужды прежние животные качества агрессии с мозгом паука. Система будет сопровождать свою Подсистему – Человечество, как высоко разумную единую структуру социальной организации, сформированной для Человека.»
Человек начнет осозновать важность своего предназначения. Произойдет замена разрушительных технологий на более совершенные созидательные. Изменится и «качество бытия человека». Человек будет ответственно относится к результатам и качеству своего труда, по иному относится (духовно и душевно) к исполнению своего предназначения, появится добросовестность во всех своих делах и поступках.
Люси, понимая, что может погибнуть, не старается спасти свою «рубашку», а наоборот старается, как можно быстрее получить преобразование своего мозга на 100%, чтобы успеть передать знания людям.
Такое отношение ко всему большенства участников Человечества, приведет к всеобщей гармонии на Земле.
«Каждый воссозданный Человек особо дорог, уникален, обладает конкретной активной функцией в общем исполнении программных процессов нового. Уровень нового познания позволит обрести Человеку определенную жизненную универсальность и свое активное позиционное положение в новой социальной структуре, в том числе и инициативной добровольной полной своей отдаче через труд во имя других» ОФЧ (Основы Формирования Человечества).
Мне думается, что было бы логично закончить фильм пятью постулатами, которые необходимы приобрести, чтобы перейти в ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, хотя в фильме мы этого не увидели, так как не все люди на Земле к этому готовы.
Я приведу слова из ОФЧ (Основы Формирования Человечества), так как лучше и грамотнее, на мой взгляд, этого сказать не представляется возможным:
«Что же должно быть учтено в новой структуре социальной организации на переходный период, что требуется обрести, прежде всего, в восприятиях и осознании, что бы быть в рамках проистекающих исполнительных процессов новой Программы? Необходимо обрести следующие пять требований-условий, являющихся в определенном смысле, «пропуском» в будущее Человечество, как единственный путь изменения способа и формы бытия Человека:
1. Человечество есть не что иное, как единая структура социальной организации. Как социальная организация, Человечество – есть единофункция, предназначенная для модельного гармоничного объединения, обеспечения и сопровождения по проявлению и полному исполнению функций своего предназначения каждому Человеку.
2. Человечество есть Подсистема, но это не механизм по применению Человека в общей структуре иерархии программных процессов модели Земля, как нечто второстепенное.
3. Человечество – это такая социальная структура, в которую каждый Человек добровольно стремиться со всем своим духовным и душевным началом.
4. Устремление в Человечество – не по причинам и необходимостью в выживании, а по причинам своей собственной осознанной профессиональной полезности, т.е. желании отдать все возможное от себя и для всех, ощущая свое первичное начало в социальной организации, т.е. обретя гармонию с Человечеством.
5. Свое универсальное участие, в том числе и труд, будет воплощаться Человеком с Умом, т.е. с полным устремлением к добросовестности с истинно осознанной им личной функцией, как Человека и как важного элемента всеобщей гармонии жизни на Земле.
Это действительно объявленные новым Вектором Цели пять требований-условий, которые неотъемлемо придется проходить, ибо они и есть аккумулированный в основном «пропуск» в будущее Человечество.
Переходный период, определенный Вектором Целей новой Программы, выражен протяженностью в 12 лет. Исполняется в два этапных эпизода: 1-й этап – четыре года; 2-й этап – 8 лет.
Временные рамки периодов исполнения:
- исполнение в «основном», осуществляется в переходный период (12 лет) двумя этапами (4 и 8 лет), срок завершения – 2022 год;
- исполнение «окончательно», осуществляется в последующий период (8 лет), одним этапом, срок завершения – 2030 год.»
- 2014.10.26 - Аничкова Марина
Мысли по поводу”Люси”: хорошо протерев глаза, (глаза-орган мозга вынесенный наружу)становится понятно, что мир уже разделился на людей с 3-5 и ниже % рабочих нейронов и маааленькое число индивидуумов, потенциально способных пройти через РОДЫ в ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. Мы наблюдаем этих условно людей теперь постоянно ( Украина и те кто ей соответствует вне её территории- запад и тд.-кончита, германия со своей секс. тренировкой детей в школах и ооочень много другого.) По сути между этими двумя полюсами -непреодолимая пропасть. Но даже если небольшое количество людей проснётся, и будет носителями антител против паразитов, да еще и с возможностями для Жизни , целью которых и был задуман этот ВЕЛИКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, дело стоит того. Одна возможность даже мизерного осознания ЗАМыслов таких масштабов,способна перевернуть мировоззрение мыслящего существа. Часто представляя, так или иначе , то в чем мы сейчас живем, и , что нас может ожидать , понимаешь, а готовы ли мы к такому ПРЕОБРАЗОВАНИЮ? Либо Качества "вспомнятся " естественным ОБРАЗОМ либо нас раздавит и мокрого места не останется!!! И еще одна "шальная "мысль : Что есть 100% рабочих нейронов? Очередная "окончательная” точка Эволюции или вечно ускользающий идеал Новой ступени развития РАЗУМА?
- 2014.10.26 - Гарипов Александр
Вопрос - Что в этом фильме сказано всем нам (понимающим)
В первую очередь очень затуманивает взгляд факт того, что Люси добилась высокого уровня развития благодаря решению, сделанному, когда мозг работал на 1% (как и было указано в фильме), при этом добилась не сама, а с помощью наркотика (так и мелькает перед глазами фраза "только нечто внешнее может развить тебя, если повезёт и оно не убьёт тебя).
Конкретно ответ на вопрос, по моему мнению, таков:
1. Что в фильме сказано всему миру? - Вездесущий Бог - это просто очень высоко развитый человек. Человеческий потенциал безграничен. Знания существуют сами по себе, в пространстве, а люди лишь черпают их оттуда (теория информационного поля). Поставлены под сомнение достижения науки. "Сам ты ничего сверхвысокого не добьёшься без внешнего толчка или помощи". Для цели все средства хороши.
2. Что в фильме сказано понимающим? - Человечески потенциал безграничен. Если достаточно знаний и понимания, то можно добиться всего, к чему стремишься. Без чёткой цели можно "рассыпаться" на полпути. В успешно борьбе главное - решимость, смелость, знания (хотя бы столько, чтобы не навредить).
В фильме, конечно, много несостыковок, но если их постараться притянуть, то ответы получатся такие, как написано выше
- 2014.10.27 – Карсакова Нина
- 2014.10.29 – Правдотвор
